Чому дитина в 3 роки не розмовляє?

Кожна дитина проходить свої індивідуальні етапи фізичного і інтелектуального розвитку. На це впливає, в першу чергу, навколишнє середовище, виховання. Всі діти різні, у всіх різний психотип, мислення, генетична схильність, моторика, емоційна сутність і ступінь розвитку розумової та фізичної.

зміст:

• У скільки років дитина починає розмовляти?
• Як навчити малюка говорити?
• Як і які вибирати розвиваючі іграшки для дітей?

У скільки років дитина починає розмовляти?

При нормальному розвитку і з урахуванням індивідуальних особливостей дитини, як правило, проявляються такі форми мови.

Серед них:

• Вже в 2 місяці з`являється інтонація в виразах задоволення і невдоволення
• До 3-х місяців крихітка агукає і повторює деякі звуки
• У 5 місяців дитина повторює звуки і слова з однакових складів
• До 1 року, можливо трохи пізніше, з`являються деякі слова
• У 2 роки дитина може в розмові з батьками зв`язно говорити фрази з 2-3 слів
• До 2,5 років починаються множинні питання
• До 3-х років малюк нормально розмовляє, схиляючи слова, складає свої. Розповідає короткими фразами про свої дії
• В 4 роки практично повністю формується мова

Але це приблизні цифри.

Ознаками нормального розвитку мови є такі постулати:

• У малюка немає відхилень у розвитку, і він добре розвинений для свого віку
• Дитина спокійно спілкується з батьками та знайомими, але соромиться чужих людей
• Повторює слова, сказані дорослими
• Малюк з допомогою своїх розмов може вирішити деякі свої проблеми
• Самостійно виправляє фрази, сказані ним неправильно

Але бувають і відхилення від норми, на які впливають перебіг вагітності, пологи, розвиток дитини, спілкування його з іншими дітьми. У таких випадках необхідна консультація педіатра, невропатолога, логопеда.

Існують деякі об`єктивні причини, що впливають на розвиток мови, при яких дитина в 3 роки не розмовляє.

До них відносяться:

• часткова або повна втрата слуху
• емоційне життя дитини - його почуття, його ставлення до оточуючих його людей, його реакція на поведінку дорослих і т.д.
• погана координація рухів
• мінімальне спілкування з дорослими

Фахівці обгрунтували 2 фактора затримки мови у дитини:

• Педагогічні прорахунки і погані соціальні умови розвитку. Неправильне виховання. Недостатнє або надмірна увага до малюка
• Відхилення в неврологічному і сенсомоторном розвитку

Якщо фахівці не знайдуть відхилень у фізичному розвитку, вихованні, то батькам необхідно проводити з особливою тактовністю і делікатністю розвиваючі ігрові заняття.

Як навчити малюка говорити?

З найперших днів життя треба розмовляти зі своїм малятком. Гуляючи по вулиці розповідати йому про навколишнє середовище, про погоду. Малюк повинен чути мова і поступово сприймати її. Мова дорослого повинна бути чіткою і зрозумілою, але не різкою. І обов`язково треба вести розмову з малюком як з дорослим і рівним.

З дитиною розмовляйте неквапливо, чітко, без окриків, короткими фразами, з паузами, так щоб вас зрозуміли. Задавайте йому питання, що провокують на відповідь.

Читайте книги, співайте пісеньки, танцюйте, наповнюючи всі свої дії емоціями, що б дитина захотів розділити їх з вами. Швидкість читання книг повинна бути не швидкою, а слова зрозумілими. А книги повинні відповідати віку малюка.

Розповідаючи вірш, вимовляєте початок строчки, а останнє слово нехай говорить дитина. Розглядаючи ілюстрації, предмети, просите вимовити їх назва, описати ілюстрації.

Якщо дитина в 3 роки не розмовляє, не потрібно по миті ока або за вказівкою пальцем виконувати будь-яке прохання малюка, нехай намагається висловити словами те, що він хоче. Це спровокує посилення мислення.

Щодня робіть з дитиною міогімнастику. Це «поцелуйчики» - витягування губок, з подальшим чмоканьем- надування щічок і повільний видих через стислі губки кулачкамі- цокання язичком- проголошення повторюваних приголосних «д-д-д», «в-в-в», «т-т-т »і ін. Щодня виконуйте пальчиковую гімнастику.

При заняттях творчістю, використовуйте натуральні природні матеріали: камені, шишки, листочки дерев, крупи. Тактильні відчуття безпосередньо впливають на розвиток мови.

Діти, які відвідують дитячі садки, розвиваються швидше. Допомагає цьому спілкування з однолітками. Ігри з ровесниками розвивають мова дитини.

Деякі діти довго і наполегливо мовчать, майже до 3-х років. А потім починають відразу розмовляти правильними пропозиціями, з логічною побудовою фраз. До речі, логічні ігри допоможуть розвинути правильність побудови фраз, викладу думок.

Як і які вибирати розвиваючі іграшки для дітей?

Багато в чому розвитку мовлення і логічного мислення допомагають іграшки, розвиваючі маленького чоловічка як майбутню особистість. У ніжному віці іграшки, перш за все, повинні бути безпечними. Найменшим не потрібні м`які іграшки, їм треба, щось не дрібне, міцне, що не жорстке, що не крихке. У цей період життя діти пізнають світ через свої дослідження.

А ось в подальшому іграшки та ігри малюка повинні бути розвиваючими. Але ніяких дрібних частин в складі. Іграшки рекомендовані розвиваючі моторику, відповідні підлозі дитини, її віку.

Гарні кубики, м`ячі, пірамідки, набори звірів, гармошки, свистки. Після рочки можна починати давати в руки олівець, провокуючи на малювання. Іноді в дитячих каракулях можна побачити талант. Пальчикові фарби - відмінний вихід.

До 3-х років малюк вже починає збирати різні головоломки, пазли, мозаїки. Граючи з ігрушкой- «повторяшка», дитина вчиться вимовляти слова сам. Він повторює фрази за іграшкою і сам починає ставити свої питання, відповідає на поставлені.

Зараз наука і технічні досягнення йдуть вперед, також як і розвиток дітей. Вже не дивно зустріти 3-х річного малюка з планшетом в руках, який спокійно грає з електронним котом, ріже фрукти, становить мозаїку, малює. Але не варто старатися і позбавляти малюків звичайних ігор. Адже це їхнє дитинство.