На порозі дитячого садка. Дезадаптація

Продовжуємо тему звикання до дитячого садка. Сьогодні ми розповімо про те, яка поведінка дитини, яка відвідує дитячий садок, має насторожити батьків, а також дамо кілька практичних порад.

ознаки дезадаптації

Сон. Це перше, на чому може позначитися емоційна і психологічне перевантаження дитини, яка відвідує дитячий садок. Дитина може почати прокидатися серед ночі, плакати, не прокидаючись, говорити уві сні. Дитина, який раніше вставав серед ночі і писав на горщик, може почати писатися в ліжко. Дитина, який писався один раз за ніч, може почати писатися частіше. Може змінитися ритуал відходження до сну: з спокійного і самостійного може стати тривалим, вимагає присутності батьків, з примхами перед сном і нетиповим для дитини поведінкою. Зміна сну - це один з перших ознак, який з`являється в результаті психологічного перевантаження при відвідуванні дитячого садка.

Поведінка дитини до і після дитячого саду. Якщо ви все зробили правильно, і дитина пішла в дитячий сад легко і з задоволенням, на другий або третій тиждень ситуація може змінитися. Дитина може почати вередувати з ранку і говорити, що він не хоче йти в дитячий сад, аргументуючи це тим, що він не виспався, погано себе почуває, хоче сьогодні залишитися вдома. Точно так же поведінку після дитячого садка повинно бути вами ретельно проаналізовано. Гіперактивність, агресивність, примхливість, нетипова для дитини, або, навпаки, апатія, пасивність, сонливість, небажання займатися раніше цікавили речами повинні насторожити.

У дітей, які навіть в домашніх умовах мали проблеми з їжею, дезадаптація до дитячого садка дуже часто виражається в небажанні є в дитячому саду. Боязнь прийти в дитячий сад до сніданку, залишитися там на обід, негативна реакція малюка на запах їжі в дитячому садку - це результат загального стресу, який дитина переживає в адаптаційний період. Якщо не звернути на це увагу вчасно, стрес від небажання є в дитячому саду можна довести до блювотній реакції на їжу, пропоновану в дитячому саду, або до дискінезії жовчовивідних шляхів.

Одним з неяскравих, але дуже важливою ознакою детсадовской дезадаптації є зміна погляду і міміки дитини, його постави і манери рухатися. Не варто думати, що це пройде само собою.

Часті респіраторні захворювання і загострення хронічних захворювань - один з найпоширеніших ознак того, що навантаження при відвідуванні дитиною дитячого садка йому не під силу.

Позитивна реакція на дитячий сад

Позитивною реакцією на дитячий сад або сприятливим адаптаційним періодом можна вважати відсутність всіх вищеперелічених ознак - як поведінкових, так і фізіологічних. Як приклад: ваш малюк прийшов з дитячого садка з хорошим настроєм і з порога сказав вам, що він вже великий, що тепер він все буде робити сам - сам роздягнеться, сам поставить акуратно свої черевички, сам піде мити руки, а коли сяде за стіл, скаже, що зараз він вам покаже, як їдять дорослі діти.

Як компенсувати навантаження дитячого садка

1. перше відвідування дитиною дитячого садка повинно бути ознайомчим, у вашій присутності. Неможливо в перший день відвідин навантажити дитину подвійний інформацією. Перше: нова обстановка, територія, іграшки друге: великий дитячий колектив і зовсім не знайома йому доросла тітка - вихователь. Ви прийшли в дитячий сад (це ефективніше зробити в другій половині дня, коли немає ймовірності зустріти плаче при розставанні з мамою дитини), піднялися в групу, познайомилися з вихователем, заглянули в кімнату для ігор, знайшли шафка, в якому буде зберігатися одяг малюка. Вихователька разом з вами і малюком пройшла в спальню, показала, де діти сплять, пройшла в туалет, пояснила малюкові, що він повинен робити, якщо захоче писати або какати. На цьому ваше перше відвідування дитячого садка закінчилося.
   Другий раз ви можете погуляти з дітьми вашої групи на майданчику дитячого садка. Це доречно зробити в другій половині дня, щоб ваш малюк побачив, що всіх з саду забирають. Перше годинне відвідування дитячого садка можна за домовленістю з вихователем провести як в першій половині дня, так і в другій, що може бути виправдано як режимом дня вашої дитини, так і перерахованими вище факторами. Досить ефективно буває кілька днів погуляти з дітьми на майданчику дитячого садка, і на другий-третій день після прогулянки відвести дитину в групу.
2. Добре зарекомендував себе індивідуальний графік відвідувань. Наприклад, чотири дні в тиждень робочих - три вихідних, або два дні на тиждень ходимо в дитячий сад тільки до обіду. Можливі й інші варіанти - залежно від особливостей дитини і розкладу занять в дитячому садку. Найголовніше, щоб ваш індивідуальний графік не порушував психологічного комфорту перебування дитини в дитячому саду.
3. Зверніть увагу на те, що в дитячому садку не передбачені канікули. Незважаючи на те, що навантаження в дитячому саду іноді навіть більше, ніж в школі, - за часом перебування і в силу віку дитини. Тому виходячи з можливостей вашої дитини передбачте "канікули". Два місяці ходимо - тиждень відпочиваємо. Або: два тижні ходимо - три-чотири дні (вихідні плюс пару днів) перерва. Якщо ви не навчитеся станом дитини визначати наростаючу втому і давати малюкові можливість відпочинку, він буде хворіти самими банальними респіраторними захворюваннями, тому що на тлі втоми буде знижуватися імунітет.
4. Якомога більше розмовляйте з дитиною про те, як він провів день у дитячому садку. Питання повинні бути простими, неемоційними. Що ти їв? У що ви грали? У що ви грали на вулиці? Як ти одягався? Що сказала вихователька? Якщо ви відчуваєте, що малюк не хоче обговорювати з вами дитячий сад, це може бути сигналом того, що дитячий сад ім сприймається негативно.
   Справа в тому, що розповісти про свої переживання, які неприємні, дитині дуже складно. З одного боку, він не завжди правильно може оцінити ступінь своєї провини у виниклій неприємною для нього ситуації. З іншого боку, розповідь про неприємні переживання - це ще раз переживання цих подій. Небажання дитини говорити про неприємні йому речі виступає як психологічний захист.
   Якщо малюк розповів вам щось жахливе з вашої точки зору, постарайтеся не налякати його вашої емоційною реакцією. Спокійно, тим же тоном продовжуйте ставити уточнюючі питання. Постарайтеся своєю розмовою не погіршити психологічний дискомфорт, що виник у дитини. Навчіть малюка правильній поведінці в складних непростих ситуаціях в дитячому саду.
5. Абсолютно неможливо після дитячого саду посадити дитину перед телевізором, а ще гірше - перед комп`ютером. По-перше, в цьому випадку дитина позбавлена будь-якого спілкування з батьками. По-друге, перегляд телевізора і гра на комп`ютері є сильно збудливими видами діяльності, що несуть нову, не завжди позитивну інформацію, що для дитини, яка відвідує дитячий сад, буде явною перевантаженням. Винятком з цього правила може бути короткий улюблений мультфільм, який дитина дивиться сидячи у вас на колінах.
6. Дуже корисно відразу після того, як ви прийшли з дитячого саду, посадити дитину в наповнену ванну на 30-40 хвилин. Це дасть дитині можливість дуже ефективно релаксувати навантаження дитячого садка, змити зі слизових патогенну флору і розділить ваш день на до і після ванни. До - дитячий садок, після - чистенький, тепленький, в домашньому одязі - улюблений вами дитина.
7. Адаптаційний період до дитячого садка не повинен збігтися ні з якими іншими кардинальними змінами в житті дитини. Це особливо значимо для дітей у віці до 3 років. Народження молодшого брата або сестрички, переїзд, відлучення від грудей, прощання з соскою або пляшкою, переселення в нову ліжечко або іншу кімнату, розлучення батьків або поява в родині нового людини краще рознести в часі з походом в сад.

Питання відвідування дитиною дитячого садка - це дуже об`ємна тема, і навіть в такій розгорнутій статті неможливо докладно торкнутися всіх деталей. У своїй статті ми докладно НЕ говорили про наступні проблеми:

1. Дитячий садок і підготовка до школи - плюси і мінуси.
2. Позиція співробітників дитячого саду і ефективність взаємодії з ними.
3. Думки лікарів-фахівців (ортопед, невролог, психоневролог, ЛОР, гастроентеролог) про відвідування дитячого садка.
4. Якщо рішення не остаточне і є сумніви, зверніться до фахівця за неформальній консультацією.
5. Досвід дошкільного виховання в інших країнах. Чому неможливо скористатися цим досвідом в наших умовах.
6. Одноразові підгузники і дитячий сад.
7. Дитина зі складнощами в спілкуванні і дитячий сад.
8. Криза 3 років, або чому фахівці, говорячи про дитячий садок, ділять дітей на до і після 3 років.
9. Дитячий сад - необов`язкова щабель у житті дитини.

Чи готові висвітлити їх у подальшому.