Як розвивати дитину після року - основні напрямки

Відео: урок №5 Розвиток Речі у дітей після року

Що потрібно розвивати?

Перш ніж проводити з малюком якісь ігри, слід подумати, які навички, якості ми, дорослі, повинні розвивати в дитині.

До році маленький пустун вже добре ходить, проявляється допитливість, намагається спілкуватися. Йому приносять задоволення рухливі, рольові ігри, розглядання картинок в книжках.

Однак крім інтересів шалунишки, існують і певні завдання, які необхідно вирішити в процесі розвитку. Які саме?

• дрібна моторика (рівень рухливості пальців, кистей рук);
• велика моторика (рівень розвиненості нижніх кінцівок);
• мова і соціальний розвиток;
• розумовий розвиток.

Відео: БУДНІ МОЛОДИЙ МАМИ: прикорм, РОЗВИТОК, ДИТИНА ПІСЛЯ РОКУ

Для занять вдома цілком достатньо цих чотирьох складових. Розглянемо їх більш детально.

працюємо пальчиками

Милі мами, вам доводилося бачити, як ваш малюк із задоволенням розсипав крупи, горох або квасоля, намистини, а потім з не меншим захопленням збирав їх у якісь ємності? Більшість з вас дивується, в чому сенс цієї гри, і чому вона так займає малюка.

Чи не намагайтеся припинити гру, і вже тим більше не сваріть. Це чудове заняття для розвитку дрібної моторики. Якщо не хочете безладу в своїх шафках або на кухні, відведіть дитині куточок для гри і висипте дрібні предмети в відведену для цього посуд.

Нехай насолоджується! Але не залишайте малюка наодинці з дрібними предметами: він може випадково їх проковтнути. Які ще ігри можуть поліпшити дрібну моторику?

Відео: Розвиток дитини з 12 до 15 місяців / умелкі дитини після року / Моя Мирочка Chydo Mira

• зав`язування і розв`язування вузликів;
• нанизування намистин на мотузку;
• перекладання предметів з одного посуду в іншу;
• ліплення з тіста, пластиліну;
• малювання олівцем, фломастерами, крейдою.

Батьки, вам доведеться більше приділяти увагу дитині, оскільки після року ліпити, малювати, грати з дрібними предметами карапуз повинен тільки під наглядом дорослих.

велика моторика

Якщо про дрібної моторики деякі батьки чули, то велика моторика для більшості залишається без уваги. Вона включається в себе навички ходіння, бігу, розвиток вестибулярного апарату. Для цього теж є спеціальні вправи.

Дорогі батьки, спочатку було б непогано привчити сина чи дочку до регулярних фізичних занять. Робіть зарядку і підключайте до цього процесу малюка. Тим самим ви створите базу для вдосконалення великої моторики:

• Якщо дитина непогано ходить, покладіть на підлогу мотузку і попросіть малюка пройти по ній. Допоможіть, якщо не виходить з першого разу.
• Розкладіть в ряд на деякій відстані один від одного іграшки дитини. Завданням карапуза буде пройти між ними, не зачепивши ні одну іграшку.
• Тримайте малюка і запропонуйте йому пройти по колоди.
• Робіть прості вправи ранкової гімнастики (нахили, махи ногами, руками і т.д.).
• Більше бігайте.

Якщо вдома є спортивний комплекс, обов`язково стимулюйте дитину займатися на ньому.

Як дітки говорять

Діти повинні вчитися говорити правильно. З цим ніхто сперечатися не буде, чи не так?
Якщо малюк розвивається нормально, до року він повинен володіти декількома словами і з їх допомогою позначати, що він хоче. Як стимулювати розвиток мови?

• Проводьте рольові ігри. Нехай іграшки ходять один до одного в гості, вітаються, задають елементарні питання. Так ви навчите хлопців і правилам етикету.
• Показуйте картки з картинками і озвучуйте їх назви.
• Читайте вірші, казки.
• Добре стимулюють мова лічилки, скоромовки, потішки, колискові пісні. Пограйте в хованки: це відмінна гра для соціалізації.

Дорогі батьки, в період становлення мови вашого сина уважно стежте за своїми висловлюваннями. Ви ж не хочете через деякий час почути від карапуза слова, неприйнятні в доброму товаристві?

Розумовий розвиток

Це найголовніша сторона дитячого розвитку, для вдосконалення якої придумані багато авторські програми. Що можемо зробити ми з вами для наших дітей?

• Розвивайте пам`ять. Запитуйте у малюка, що він робив протягом дня, кого бачив, з якими іграшками грав.
• Покажіть кілька карток з картинками. Потім переверніть їх і попросіть малюка згадати, де знаходиться, наприклад, машинка, котик і т.д. Поступово збільшуйте кількість карток.
• Порівнюйте предмети. Реквізит для гри можна знайти в будь-якому місці. Наприклад: яке з дерев більше? Яка чашка менше?

Ігор може бути дуже багато. Якщо вам, батьки, це цікаво, рекомендую відео курс «Школа годовасіка», де ви знайдете всі необхідні поради від професіоналів.

Вам була корисна стаття? Тоді порадьте її своїм друзям. Чекаю вас на нових обговореннях!