М`яка іграшка
зміст:
Мабуть, найпопулярнішим і найпоширенішим видом дитячих іграшок є так звана м`яка іграшка, тобто зображення різних тварин (ведмедиків, собачок, білочок і ін.), зроблені з м`якого матеріалу (плюшу, вати, поролону і ін.) Такі іграшки прийнято дарувати дітям на свята, ними прикрашають кімнату. Іграшкові прилавки і дитячі кімнати зазвичай завалені всілякими звірами - величезними (буквально з людський зріст) і крихітними (з наперсток), пухнастими і гладкими, звучними і мовчати, страшними і симпатичними, гнучкими і твердими. Як вибрати серед цих звіриних покладів те, що потрібно конкретному дитині? Для відповіді на це питання недостатньо орієнтуватися тільки на привабливість і зовнішнє чарівність пухнастого звіра.
Звичайно ж, багато плюшеві ведмедики або собачки дуже милі і можуть прикрасити будь-яке приміщення. Часто такі звірята стають улюбленцями не тільки дітей, а й дорослих - їх носять і возять з собою як амулети і дарують як сувеніри. Але м`яка іграшка для дитини, навіть якщо вона дуже приємна на вигляд - не тільки прикраса, сувенір або амулет, але перш за все іграшка, тобто предмет і засіб гри. Значить, щоб з`ясувати цінність того чи іншого плюшевого звіра, важливо зрозуміти, як діти грають з м`якими іграшками і яку роль вони відіграють у житті дитини.
Розмір має значення
Очевидно, що м`яка іграшка потрібна для маленької людини. Уже з цього тривіального твердження випливають певні обмеження на зовнішній вигляд іграшки, а саме на її розміри. Вона не повинна бути занадто великою, щоб малюк її міг самостійно взяти, обійняти, перенести і пр. Величезні метрові собаки і бегемоти, якими сьогодні заповнюють іграшкові прилавки, абсолютно непридатні для цієї мети - на них можна тільки дивитися, дивуватися їх розмірами або використовувати в як крісла, подушки або підставки. Дуже маленькі, крихітні звірята теж незручні - вони часто губляться, їх важко утримати в руках, з ними незручно діяти. Іграшка повинна бути середніх розмірів (приблизно від 10 до 40 см), щоб малюкові зручно було вільно взаємодіяти з нею.
Відео: М`яка іграшка заєць своїми руками
Але відповідний розмір - це лише саме формальне і зовнішнє властивість, зовсім недостатнє для повноцінної гри. Що ж потрібно для того, щоб тряпочние зайчики і білочки не просто стояли на полиці, але стимулювали активність і уяву дитини?
Відео: Галілео. М`які іграшки
Плюшеві актори
Найбільш поширений і відповідний вид гри з м`якими іграшками - це так звана режисерська гра, в якій дитина сама діє і говорить за своїх героїв. Іграшки виступають в ній в якості акторів, якими, як режисер управляє і керує дитина. Під його керівництвом, в його руках зайчики, собачки і ведмедики ходять один до одного в гості, пригощають один одного, танцюють, розмовляють або б`ються. Сюжет і зміст такої гри створює сама дитина, який виступає в них як режисер. Це може бути і відтворення відомих дитячих казок - "колобок", "теремок", "ріпка" - в яких в якості головних акторів виступають відомі всім звірі. Бажано спочатку допомогти малюкові підібрати "компанії" таких звірів і для різних казок разом з ним відтворити знайомий сюжет. Така гра напевно сподобається дитині і швидше за все скоро він сам захоче грати в знайомі казки, а потім буде змінювати їх, придумуючи власні дії. Особливо корисні такі ігри для дітей 2-4 років.
Корова з крильцями?
Звичайно, іграшковий звірятко повинен бути по можливості симпатичним і привабливим. Але це не головне, тим більше, що уявлення про привабливість дитини і дорослого сильно розрізняються. Важливо, щоб іграшка викликала у дитини чіткий, несуперечливий і зрозумілий для нього образ, щоб він легко міг дізнатися і назвати, хто це - зайчик, слон, а також ведмідь. Цей образ підказує малюкові характер дій героя його гри - як він ходить (стрибає або перевалюється), що любить їсти, як розмовляє. Останнім часом у зв`язку з появою нових видів "тварин" - драконів, динозаврів, інопланетян - ці питання стають проблематичними. Часом навіть дорослий насилу може дізнатися і назвати якого-небудь іграшкового тварини. Корова з крильцями, ведмедик з головою собачки або верблюд з телефоном на спині не викликають чіткого однозначного образу в свідомості дитини, тому малюкові незрозуміло, що з цими іграшковими звірами можна робити і як з ними грати.
Свобода рухів
Ще одна важлива якість хорошої м`якої іграшки - її відкритість для різноманітних дій малюка. "Жорсткі" іграшки з фіксованими кінцівками не дозволяють варіювати їх позу, а значить, міняти їх настрій, вираз, готовність прийняти те чи інше ставлення дитини. Чим "м`якше" м`яка іграшка, тим більше можливостей вона відкриває для власних дій і фантазії самої дитини. Наприклад, плюшеву собачку з вільно бовтаються лапками можна обіймати, загортати в ганчірочку, заколисувати. В руках дитини вона може стрибати, перекидатися, вставати на задні або передні ніжки, плескати в долоні, гавкати і говорити, що завгодно.
Розмовляючі іграшки
Дуже важлива можливість іграшки "говорити своїм голосом", тобто голосом дитини. Сьогодні в багато м`які іграшки вбудовується звуковий механізм, що відтворює якусь пісеньку або слова. Наприклад, симпатична коза при натисканні на її живіт починає голосно співати хором дитячих голосів "Жив-був у бабусі сіренький козлик ....". Це здається кумедним, але таке технічне доповнення різко обмежує можливості дії з цією іграшкою. Швидше за все дитина буде постійно натискати на потрібне місце і викликати знайому пісеньку. І так поки йому не набридне. Після цього коза вичерпає свої можливості і стане нецікавою. Без такої пісеньки та ж коза могла б стати персонажем розгорнутих ігрових дій: її можна було б і годувати, і роздягати-одягати, знайомити з іншими тваринами і т.д. При цьому вона могла б вимовляти самі різні слова своїм голосом (тобто голосом самої дитини), а не відтворювати одну і ту ж пісню чужими голосами.
Вірний друг
Здатність змінювати голос, слова та інтонації відкриває можливості спілкування дитини з іграшкою. Зазвичай спілкування розгортається з іншими людьми. Однак в дошкільному віці можливо (і досить поширене) спілкування з іграшкою, яка виступає як опора для внутрішнього діалогу, як "партнер" по життю. Відомо, що в житті багатьох дітей є улюблені іграшки, з якими малюки не розлучаються: з ними вони розмовляють, діляться радощами і роздумами, з ними разом сплять, їдять, беруть їх на вулицю і в дитячий сад. Це так звані "іграшки-подружки", здатні стати друзями і допомагати малюкові у важких ситуаціях. У переважній більшості випадків такими подружками стають не ляльки і не машинки, а саме м`які іграшки. Як не дивно, іграшкові тварини легко одушевляются дітьми і починають виконувати дуже важливу роль в їхньому житті. Така улюблена іграшка може стати опорою для стає внутрішнього світу дитини, суб`єктом його духовного життя.
Відео: М`ЯКА ІГРАШКА - слимак З майнкрафт
Близькість такого м`якого друга полегшує малюкові переживання небезпеки або самотності, дає відчуття своєї потрібності і самостійності. Особливу роль такі улюблені м`які іграшки грають для малюків у важкі моменти їхнього життя, коли дитина відчуває себе самотньою і потребує допомоги і захисту. Наприклад, перед сном, або коли малюк хворіє, або коли виявляється в незнайомій ситуації. До таких найбільш важким періодам безумовно відноситься час адаптації дитини до дитячого садка. Педагоги і психологи помітили, що маленькі діти в перші дні перебування в дитячому саду буквально не розлучаються зі своєю улюбленою іграшкою. Особливо потребують її діти з так званої "важкої адаптацією", які відчувають в новій обстановці явний дискомфорт, тривогу, напругу. Такі діти постійно притискають до себе свого улюбленого ведмедика або зайчика, і фізична близькість коханої м`якої іграшки дає їм відчуття захищеності і безпеки. Це як би шматочок свого рідного дому, який він постійно носить з собою. Помічено, що з улюбленою іграшкою дитина швидше засинає, краще їсть, охочіше одягається і взагалі відчуває себе більш впевненим. На перших порах м`яка іграшка може замінити малюкові друзів і стати партнером по спілкуванню. Малюки досить часто звертаються до своїх улюбленців з висловлюваннями, проханнями, питаннями, на які самі ж і відповідають. Вони приписують їм свої почуття і переживання, наприклад: "Білочка плаче, тому що маму чекає, а мама не приходить" - каже дівчинка, погладжуючи улюблену іграшку.
У міру звикання до нової обстановки потреба в такій іграшці-подружці поступово знижується. Діти стають все більш самостійними, активними і лише іноді включають свого улюбленця в гру. Цікаво, що діти, які з самого початку добре себе почувають в дитячому садку, фактично не потребують допомоги улюбленої іграшки - вони вільно спілкуються з однолітками і з вихователем, займаються з різними іграшками чи матеріалами. Але тим, кому важко в новій обстановці, "іграшка-подружка", звичайно ж, полегшує цей важкий період і стає важливим джерелом психологічного захисту, партнером по спілкуванню і опорою для стає власного Я. Тому дуже важливо допомогти маляті знайти такого іграшкового одного і, звичайно ж, не перешкоджати цій "дружбі".
"Подружками" можуть м`які іграшки з привабливою зовнішністю і яскравою індивідуальністю: плюшеві ведмедики, кицьки, собачки, ляльки невеликого розміру і з виразною зовнішністю, зручні для дій дитини і легко "одушевляє". Необхідною якістю такої іграшки є відкритість для будь-яких перетворень і настроїв, безпорадність, стимулююча турботу і допомогу дитини. Тільки в цьому випадку "іграшка-подружка" може стати не просто плюшевим предметом, але "другим Я", об`єктом турботи і партнером по спілкуванню. Однак зробити м`яку іграшку улюбленою, додати їй характер, одушевити її може тільки близький і уважний дорослий. Тому, роблячи дитині подарунок, поговоріть з дитиною голосом іграшкового звіра, розкажіть, як його новий вихованець дуже любить його, хоче разом з ним жити, спати, гуляти, що він має потребу в турботі - йому буває холодно, боляче, нудно і т.д . Пам`ятайте, що ви можете подарувати йому не просто чергову м`яку іграшку, але і справжнього вірного друга.
