Жадібність дитини: риса характеру або вікове прояв?
Для будь-якого батька мало приємного в тому, якщо в дитячій компанії за його дитиною закріпилося прізвисько "скнара". Ще неприємніше, коли таке відбувається ближче до шкільного віку - тоді жадібність з тимчасового прояви може перетворитися вже в рису характеру.
У два-три роки малюк часто негативно реагує, коли хтось бере його іграшки. Батьки насторожуються: чи не росте малюк занадто жадібним? На ділі дитина в три роки завжди є егоцентриком, і всі речі сприймаються їм, як продовження центру світу - його самого. Це абсолютно нормальний і закономірний шлях розвитку особистості в цьому віці. І цілком природно, що віддати улюблену іграшку іншій дитині - позбутися частинки себе, вимога мами зробити це - незрозуміле і образливе: що, мама тепер більше любить іншу дитину?
Не потрібно лаяти малюка в такі моменти, оскільки він не зрозуміє, чому раптом став поганим. Не варто карати і іншу дитину, адже цілком логічно, що гарна іграшка викликала бажання володіти нею. Тому краще швидко переключити малюків на щось інтересное- зацікавившись новим об`єктом, дитина цілком може поступитися іграшку іншому малюкові на час, і на цьому інцидент буде вичерпаний. За це обов`язково потрібно похвалити малюка, а вдома закріпити ці перші паростки доброти, розповівши відповідну казку.
Однак, часто не вдається уникнути конфлікту, і непоступливість малюків призводить до сліз їх обох. В цьому випадку краще відвести малюка, наприклад, під приводом того, що вже пора додому. Зробити це треба спокійно, крик і тим більше шльопанці явно будуть зайвими. А наступного разу просто не варто брати на прогулянку особливо дорогих іграшок, які буде шкода втратити або зламати - ваша мимовільна підвищена пильність щодо такої іграшки призведе до того, що і малюкові буде важче бути щедрим.
Нерідко жадібність бере свій початок з сім`ї, її підвалин і системи цінностей. При езопової типі виховання ця риса характеру також має підвищені шанси на появленіе- подібне виховання характерно для сімей, в яких дитина є дійсно сенсом життя, наприклад, коли це єдиний і довгоочікуваний малюк. Звичайно ж, батьки не роблять дитину жаднюгою свідомо, але особливості сімейних відносин сприяють як появи, так і закріпленню цієї риси характеру.
Не варто впадати і в іншу крайність, при якій дитина зовсім перестане ставитися до своїх іграшок і речей як до власних. Надалі це стане на заваді розвитку ощадливості, а як остаточний підсумок - відповідальності. Адже добре, коли дитина, отримавши в подарунок іграшку, відповідально стежить за її станом, а не кидає її де попало.
Для визначення ставлення дитини до власних речей можна виконати таку психологічну вправу: розповісти йому казку, де малюк будує будиночок, який виходить красивим і в ньому можна грати. Цей будиночок так сподобався мамі малюка, що вона попросила подарувати його їй. На цьому моменту запитаєте дитини: "Як думаєш, подарує малюк будиночок мамі?" Відповіді можуть бути різними: пограє і подарує, поділить навпіл. А ось відповіді на кшталт "залишить собі", "не віддасть ніколи і нікому", "пограє, а потім поламає" - сигнал до того, що треба насторожитися і розібратися, що стало причиною таких відповідей. Це може бути як проявом зачатків жадібності, так і просто наслідком того, що у дитини дійсно мало іграшок (тут ситуацію потрібно виправити).
Жадібність - якість не природне, а виявляється через неправильне поводження дорослих- тому, не будучи закріпленою, зникне, як і інші вікові прояви.
