Іграшки для дітей від народження до року: корисні, шкідливі, які?

Провідна діяльність для дитини до року - спілкування, перш за все з мамою (Або людиною, її заміняє). Тому головне, що повинні знати батьки - ніякі іграшки не забезпечать гармонійний розвиток малюка, якщо він обділений людським спілкуванням. Немовля, підлягає самостійно грає на самоті і "не заважає" дорослим, - це не щастя, а горе, і така ситуація приносить не користь розвитку, а шкода. Тому будь-які музичні, електронні та інші технічні новинки - це не іграшки, а "замінники мами". Дитина сприймає перш за все емоції дорослого, який з ним грає, а вже потім предмет.

Для немовляти іграшки - зовсім не перша необхідність. Адже дитина пізнає світ - його перш за все цікавлять люди і справжні предмети, а не ляльки і зображення речей. Багато мам помічають, що їх малюк із задоволенням грає звичайними побутовими речами, а яскраві, дорогі іграшки припадають пилом в ящику. Це абсолютно нормальна поведінка! Більш того, немовляті якомога більше потрібно надавати різних (безпечних!) Предметів, щоб він міг їх обмацати і вчився ними маніпулювати. Для дитячого віку вірно правило - чим простіша іграшка (річ), тим краще для розвитку. Іграшки повинні бути бажано з натуральних матеріалів, спокійних і реалістичних кольорів, неспотворених форм.

Багато батьків прагнуть накупити якнайбільше "розвиваючих іграшок". По-перше, словосполучення "розвиваюча іграшка" - це "масло масляне". Будь-яка іграшка служить розвитку, питання тільки, що вона розвиває? По-друге, як уже говорилося, дитина в першу чергу повинен пізнавати світ, а не асортимент іграшкових магазинів. Зрозуміло, малюкові неможливо дати в руки всі предмети (трактор), але ті, які доступні, повинні бути в його володінні обов`язково (ложка, клаптики, палички, травинки і т.п.).

При виборі іграшок потрібно пам`ятати, що головна "гра" дитини до року - маніпулювання предметами. Тобто дитина повинна маніпулювати річчю, а не річ дитиною (це правило не тільки для цього віку і не тільки для іграшок!). Якщо іграшка "запрограмована" на будь-яку дію, то дитині не залишається права спробувати виконати з цією іграшкою що-небудь інше. Він тільки пасивно приймає те, що йому запропонував дизайнер іграшки. Іграшка повинна бути функціональна, вона повинна виконувати будь-які дії, які захоче зробити з нею дитина, а не бути "господинею" процесу гри.

В чому полягає небезпека таких автоматичних іграшок? Перш за все, дитина не націлений на творчу діяльність, він тільки шукає, як "включити" предмет, він не намагається самостійно їм маніпулювати. Він не грає сам, а хоче, щоб його "розважали" розумні іграшки.

Будь-які автоматичні, механічні та електронні іграшки покликані "відвернути" дитини, захопити його увагу. Яке щастя для мами, правда? Дитина зайнятий, його "відволікає" складна технічна іграшка! Як завжди, потрібно дивитися глибше: адже дитина звикає до того, що "щось" захоплює його увагу. Він не вчиться САМ концентрувати увагу, САМ не захоплюється процесом маніпуляції з предметом.

Відео: Розвиваючі іграшки: від народження до року. Які купувати?

Це - перший крок дитини до синдрому дефіциту уваги. Увага стає розсіяним, малюкові не так-то просто сконцентруватися на іграшках, які не «розважають" його музикою або автоматичними діями, а з якими потрібно грати самому, прикладаючи певні зусилля.

Чи потрібні дитині іграшки, де потрібно натискати різні кнопочки, щоб викликати ту чи іншу дію? Як ми вже не раз говорили, ніж "розумніше" іграшка, тим менше потрібно думати дитині. Щоб натискати кнопочки, особливого розуму не потрібно, тим більше не потрібно рухатися і шукати інші іграшки.

Ще один негативний фактор - такі іграшки спрямовані на відпрацювання одного дії. Абсолютно справедливо, що малюк довго і багато відпрацьовує якусь дію, засвоює навички. Але він може спонтанно почати і також спонтанно закінчити дію! А "розумна іграшка" не дає йому свободи вибору.

Відео: Bad Baby Шкідливі Дітки Дівчинка Катя Зіпсувала Іграшки Бебі Бон Всі серії Збірник відео для дітей

Наприклад: є коробочка і м`ячик. Однорічний малюк додумався вставити м`яч в коробочку ( "входить і виходить"). Після цього він вирішив помістити в коробочку свій черевик - ніяк, намагається, пихкає, бере щось інше. Потім одягає коробочку ведмедику на голову. Тобто дитина вибирає функції іграшки та дії з ними. А якщо у нього іграшка, де треба вставляти будь-яку фігурку в отвір, виймати і знову вставляти? Автоматичне, бездумне дію, і більше нічого. Такі іграшки привчають дитину не думати, що можна зробити, а шукати, "що потрібно натиснути", щоб все зробили за нього.

Якщо іграшка щось зображує, це повинен бути конкретний предмет, явище чи жива істота, а не мутант або гібрид декількох, тому що це порушує правильність сприйняття.

Іграшки для розвитку дрібної моторики. Як правило, під цим розуміється численний набір синтетичних і пластикових новинок іграшкової промисловості. Потрібно зауважити, що для наших рецепторів пластик (який би він не був конфігурації) залишається тільки пластиком. А ось для розвитку дрібної моторики надзвичайно важливо, щоб малюк чіпав ручками якомога більше фактур: різні натуральні тканини, дерево (гладке і кору), травинки, землю, пісок, камінчики, і т.п. Тоді рецептори дійсно працюють і розпізнають різні поверхні.

Зазвичай мами починають заперечувати: як же так, давати дитині "всяку бруд"! А раптом щось з ним станеться! А хіба ті чудові іграшки, що лежать на килимку або в ящику, - стерильні? Ні. А якщо будуть стерильні, завдадуть величезної шкоди імунній системі. Звичайно, не треба давати дитині облизувати все підряд з землі, але нічого не станеться, якщо він засуне в рот якийсь сторонній предмет. Якщо ви боїтеся давати гілочку на вулиці - принесіть її додому і обіллєте водою, в кінці кінців.

Відео: День Народження # ЛітлПоні # Флаттершай Готуємо # Плейді 🍕 Піцу! Розвиваючі ігри # длядетей Іграшки поні

Найкращий варіант - якщо мама робить іграшки сама. Потрібно зрозуміти - дитини не цікавить ціна іграшки і назва популярної фірми-виробника. Це необов`язково повинні бути якісь складні конструкції. Зшийте невигадливу фігурку (хоч м`ячик), покладіть всередину дзвіночки. Або зробіть маленькі тканинні подушечки з різних матеріалів, всередину насипте різних сипучих продуктів - буде стимулятор тактильних відчуттів. Абсолютно незамінний засіб - пальчикові ігри або пестовальной гімнастика. Цей синтез емоційного спілкування з розвитком дрібної моторики для дитини - ідеальна гра!