Дитячий тайм-менеджмент і виховання волі

Ще кілька років тому таку науку, як тайм-менеджмент, освоювали лише менеджери і співробітники великих компаній у зв`язку зі своєю службовою діяльністю. Але раз ущільнюється робочий час, це не може не позначитися на часі домашньому, сімейному. Про те, як організувати цю частину життя, причому в родині з дітьми, розповідає нова книга психолога Катерини Бурмістровою "Сімейний тайм-менеджмент" - вона готується до виходу у видавництві "Никея". "Книга для батьків, які хочуть все встигнути" - це реальні поради фахівця з сімейних стосунків і багатодітної мами, успішно поєднує сім`ю і роботу.

Відео: Поради психолога - Дитячий тайм-менеджмент

Поговоримо про те, як залучити до тайм-менеджменту дітей, яким чином домогтися того, щоб вони витрачали на виконання справ мінімальну кількість часу.

Наші спроби оптимізувати свій час не можуть залишити поза увагою тих, хто пов`язаний з нами нерозривно, - наших дітей. Деякі вважають, що про дітей, принаймні до тих пір, поки вони ще маленькі, потрібно тільки піклуватися, віддаючи їм всю свою любов, а вони, в свою чергу, нічого нам не повинні. Однак організовувати їх, привчаючи до елементарного порядку, - життєва необхідність. Якщо за дитину все роблять батьки, його воля не формується.

Перший ступінь дитячого тайм-менеджменту - вміння виконувати завдання за певний відрізок часу, за таймером. Як відомо, діти до семи років часу не відчувають, точніше, їм притаманне своє відчуття часу. Такі особливості дитячого сприйняття.

Другий ступінь - придбання навичок самообслуговування, вироблення звички до виконання дій рутинних, неувлекательних і навіть нудних, що не вписуються в ігрову реальність - коротше кажучи, таких, якими займатися зовсім не хочеться. Не хочеться, а все-таки доведеться: треба, наприклад, встати і переодягнутися (хоча, звичайно, можна весь день програти і в нічній сорочці), вмитися і почистити зуби (навіть якщо ці заняття не доставляють ніякого задоволення), вийти до сніданку , коли мама кличе, зібрати іграшки (хоча незрозуміло, навіщо їх збирати), влягтися спати вдень (не дивлячись на те, що спати зовсім не хочеться) і так далі ...

Йдеться про зачатки побутової самостійності, про вироблення елементарних вольових якостей, про первинному тайм-менеджменті. Вважається, що, якщо до чотирьох років дитина не привчиться до дотримання режиму, тобто до послідовності виконання необхідних справ, пізніше виробити цю навичку виявиться набагато важче.

Третій ступінь - це бажання допомогти, зробити щось добре не для себе, а для улюблених людей, - прагнення, пов`язане з розвитком моральних якостей особистості.

Однак саме по собі справа не піде: якщо малюка не привчити до горщика, сам він до нього не привчиться, якщо дитина не росте в мовному середовищі, цієї балаканини не освоїть і перетвориться в Мауглі. Якщо батьки не докладуть вчасно належних зусиль, дитина ніколи гостро не відчує час. Він не захоче себе обслуговувати, тому що це нецікаво, а вже допомагати комусь йому і в голову не прийде. Уже до двох-трьох років діти прекрасно усвідомлюють, що є об`єктами загальної турботи, а не тими, кому належить піклуватися про інших.

Найчастіше у батьків просто не залишається сил на те, щоб відстояти свою точку зору. У цьому криється одна з причин нервових зривів. Втім, у деяких дорослих такі емоційні сплески обумовлені особливостями характеру (коли будь-яка праця сприймається як покарання і все валиться з рук), у інших - внутрісімейними стереотипами (якщо мамі або бабусі свого часу доводилося несолодко), у третіх - невдоволенням чоловіком або дружиною, у четвертих - життєвими обставинами (негаразди на службі, хронічне недосипання).

Зрозуміло, чим менше негативних емоцій супроводжує виховного процесу, тим краще. В іншому випадку в пам`яті дитини закріпиться не тільки дію, яке належить освоїти, а й супутня йому негативна емоційне забарвлення. Можна сказати, що в дошкільний період сам процес навчання навіть важливіший, ніж його результат.

За старих часів діти сприймалися як помічники і оцінювалися відповідно до того, які обов`язки на них можна було покласти. Нинішній дитина - це проект, в який потрібно інвестувати час і гроші з тим, щоб він розвинувся оптимальним чином. Давно переглянута і, на жаль, повністю відкинута точка зору, згідно з якою людська особистість формується і розвивається під впливом праці, а виховується насамперед у родині. Сучасна освіта сфокусовано абсолютно на іншому, тому, перш ніж приступати до виховання волі дитини, перш ніж привчати його розумно розпоряджатися своїм часом, вам потрібно чесно відповісти собі, принаймні, на два питання: до яких результатів ви прагнете і що з цього приводу думають інші члени сім`ї. Якщо дорослим не вдасться досягти згоди між собою і виробити консолідовану, нехай і компромісну позицію, всі ваші благі наміри будуть приречені на провал.

Слід враховувати і ще один важливий фактор: раніше до виховання дітей були підключені обидва батьки, а потім в силу багатьох причин батьки стали все більше дистанціюватися від цього процесу. Але один член сім`ї не в силах гармонійно сформувати особистість дитини. Більш того, такі спроби можуть вилитися в затяжну війну двох характерів, в якій іншим домочадцям будуть відведені другорядні ролі.

Батьки неодмінно повинні брати участь у вихованні дітей, навіть якщо їхній час обмежений напруженою роботою. У будь-якому випадку вони зможуть навчити дитину багатьом корисним речам, а іноді і змусити його щось вчасно зробити. До того ж якщо на папу покладені конкретні обов`язки - наприклад, саме він збирає разом з дитиною іграшки перед сном, або саме він допомагає йому чистити зуби, або він і тільки він збирає дитини на прогулянку, - батько краще переймається тією реальністю, в якій постійно перебуває його дружина.

Відео: Як виробити характер і домогтися багато чого. Уроки тайм-менеджменту Олега Ляліков

Я вважаю, що привчати дитину до праці слід обов`язково. Тільки в цьому випадку він зможе без відчутних втрат самостійно вийти в світ, створити сім`ю і, в свою чергу, виховати власних дітей. Для цього треба бути організованим в побуті, адже побут - основа формування волі. Малюк повинен вирости людиною, яка вміє подбати про себе, заробити на хліб насущний і з честю вийти з несприятливих і навіть небезпечних ситуацій, що підстерігають сучасної людини чи не на кожному кроці.

Всьому цьому можна і д лжно вчити дітей вдома, в сім`ї, ні в якому разі не передоручення ці турботи няні або професійним педагогам і психологам. Зрозуміло, їм доступно багато, але виховання волі в їх компетенцію точно не входить! Не зможуть вони і навчити дитину поводитися з часом - це завдання по плечу лише батькам. Та й в кожній родині процес цей буде протікати по-різному, адже багато дорослих з часом теж явно не в ладу ...