Адаптація до дитячого садка
Перш ніж почати водити малюка в сад, батькам варто відповісти собі на питання "Навіщо?" і узгодити свої дії.
зміст:
- Про користь саду
- Чому має бути навчитися дитині, поки він звикає до садка
- Хто і чому однозначно до садка не готовий
- Що таке "період адаптації"
- Командна гра всіх дорослих в сім`ї
- Феномен "відкладеного опору"
- Робочий тиждень
- З якими подіями сад краще не поєднувати
Отримано путівки в сад, оформлені медичні карти, ви вже познайомилися із завідуючою і вихователями. Все закінчено, дитина в саду? Ні, все тільки починається.
Для домашнього малюка це може бути ціла історія - звикнути до дитячого садка. На що варто звернути особливу увагу? Як зробити так, щоб ваша зайва тривожність не завадила дитині адаптуватися? Чи потрібні якісь спеціальні дії? Навіщо взагалі ходити в садок?
Про користь саду
Почнемо з останнього питання. Навіщо взагалі ходити в садок? Найпоширеніша відповідь (але не єдиний) - тому що обом батькам необхідно працювати. Але що дає дитячий сад самій дитині?
В сад корисно ходити, тому що в мегаполісі це нерідко єдина можливість отримати досвід ігрових відносин з ровесниками. І ходити в садок варто зовсім не заради занять, які там є (хоча і це теж корисно), а заради спільної гри, спільних прогулянок, під час яких дитина може отримати такий цінний, хоча і болісний досвід побудови "горизонтальних" відносин, відносин зі однолітками.
Справа в тому, що в містах зараз фактично зруйнована ігрове середовище, відсутня
Чому має бути навчитися дитині, поки він звикає до садка
Є поняття "соціальний інтелект": це все навички, пов`язані з умінням спілкуватися і здатністю розпізнавати сенс взаємодій людей.
Перший рівень розвитку соціального інтелекту дитина зазвичай отримує в сім`ї, на дитячому майданчику, в гостях і на розвиваючих заняттях. Але в цих ситуаціях завжди поруч мама або хтось із близьких дорослих, здатних підстрахувати, пояснити, виручити.
Другий рівень розвитку соціального інтелекту - Це самостійне, без постійної підстраховки дорослих спілкування з іншими дітьми. І тут можуть бути труднощі або буде потрібно багато часу, щоб виробити сою лінію поведінки.
Рівень соціального інтелекту, різноманітні навички спілкування повинні різко зрости за перший рік відвідування саду.
Відправляючи дитину в садок, ми розраховуємо, що він навчиться там бути без нас, а значить, зможе і самостійно вирішувати завдання, пов`язані зі спілкуванням, знаходити вихід з різних ситуацій. На вирішення цієї складної задачі потрібен час.
Звичайно ж, він буде не один, поруч повинні перебувати вихователі. Але особисто його ніхто щохвилини спостерігати не стане, а на допомогу прийдуть лише в крайньому випадку.
Часто в перший рік відвідування саду дитина майже не грає з іншими дітьми, а лише спостерігає за їх грою. Якщо вам вихователь розповідає, що дитина в ігри інших хлопців не включається, не варто особливо засмучуватися. Спостереження за грою інших дітей - один з етапів соціалізації. Спостерігаючи, ваш малюк накопичує знання про способи поведінки, про те, що в якій ситуації сказати або зробити. Пізніше кількість перейде в якість, і дитина виробить власну лінію поведінки, у нього з`являться друзі.
Є дітки, у яких друзі і подружки з`являються після перших
Хто і чому однозначно до садка не готовий
Відсутність досвіду спілкування до саду ускладнить звикання. Бувають ситуації, коли дитина до 3 років не відвідував ні дитячих занять, ні студій раннього розвитку, ні групи підготовки (ципрей) при садку, і весь його соціальний досвід обмежується прогулянками і спілкуванням в гостях. У цьому випадку малюк майже напевно до саду не готовий, і звикання може бути утрудненим, за винятком дітей явно соціально обдарованих.
Для того щоб без особливих труднощів піти в сад, потрібно мати досвід спостережень за тим, як грають, сваряться і миряться інші діти, брати участь в заняттях під керівництвом педагогів.
Є діти, які тільки-но почавши ходити і говорити, буквально прилипають до парканів детcкого садів, просячи відвести їх до діток грати. такі малюки-комунікатори навряд чи будуть зазнавати труднощів з адаптацією. Тільки якщо зустрінуть в своїй групі яскравого, більш дорослого лідера, який до них недружньо налаштований.
Навички побутової самостійності. Набагато простіше піти в сад дитині, який вміє самостійно і щодо акуратно є, а також одягатися і роздягатися, користуватися туалетом і самостійно засинати.
Що таке "період адаптації"
Відео: 3 ПРАВИЛА АДАПТАЦІЇ в дитячому саду /// MamochkaDi
Мінімальний період звикання, або
Командна гра всіх дорослих в сім`ї
Дуже важливо, щоб позиції дорослих в сім`ї з приводу відвідування дитячого садка збігалися або були узгодженими. Якщо ж розбіжності не усунені, то в моменти складного, протестного поведінки дитини реакції дорослих можуть все заплутати і посилити.
Відео: 5 помилок при адаптації до дитячого саду
Наприклад, малюк плаче "Не хочу в сад" з ранку, і тато каже: "Мені на роботу, вистачить тут нерви тріпати, залиш його будинку!", А мама: "В сад підеш обов`язково, ніяких розмов!", А бабуся, наприклад: "Що ви його мучите, я взагалі хотіла на пенсію вийти і сидіти з ним!".
Як ви думаєте, подібна ежеутренне розминка дорослих допоможе дитині пережити період адаптації і до саду звикнути?
Зараз чимало сімей, де батьки працюють у вільному графіку, на дому, і трапляється так, що вранці ніхто на роботу не йде. Зрозуміло, що така "вільна" життя зовсім не стимулює дитину до режимної життя в саду. Як приступити до адаптації в цьому випадку?
Може бути, це прозвучить дивно, але в період адаптації до саду дитині простіше, якщо батьки дійсно зайняті і їм займатися не можуть - адже мова йде про декілька ранкових годинах. За 3 роки життя з малюком справи не могли не зібратися. Запишіться на масаж, до остеопату або до дантиста, займіться паперовими справами, відвідайте подруг або літніх родичів, візьміть абонемент в басейн або запишіться на будь-які курси в ті кілька ранкових годин, коли дитина точно може перебувати в саду, не травмуючись. Щільна ранкова програма для мами і відсутність бабусі, яка готова підстрахувати і залишитися з улюбленцем будинку, - запорука успішної адаптації.
Дитині про ці справи варто розповідати, пояснювати, чому це для вас так важливо, чому ви не можете залишитися з ним вдома. Можна пояснити, що тато, хоч і працює вдома, не зможе відволікатися на малюка - у нього важливі дзвінки, він готує серйозні документи. А дитячий сад - це нескладна робота для тих, хто ще не виріс.
Звичайно, період адаптації і нормальне опір дитини - випробування для твердості батьківської позиції і узгодженості думок.
Відео: АДАПТАЦІЯ В ДИТЯЧОМУ САДУ Адаптація моєї дитини в садочку
Найскладніший варіант - коли не так давно народився новий малюк, і мама точно будинку і точно з ним. Як я вже говорила, це та ситуація, коли варто всерйоз думати, вести чи старшого в дитячий сад в цьому році або на наступний.
Які слова корисно чути дитині в період звикання до саду:
"Я йду на роботу, і вдома нікого не буде";
"Мені потрібно піти в магазин купити для тебе іграшку (одяг, їжу для всіх)";
"Всі діти, яким 3 (4) роки, ходять в дитячий сад, як тата ходять на роботу. Подивися, на дитячих майданчиках одні малюки";
"Коли я був маленьким, мені теж складно було ходити в садок, але потім я звик".
Які слова дитині чути не корисно:
"Будеш так кричати, я за тобою не буду (заберу останнім)" - це може породити глибокі страхи;
"Ти один такий, всі діти як діти, в сад йдуть спокійно" - це навряд чи правда, просто інших дітей ви не чуєте;
"Хороші діти не плачуть" - всім людям, і великим, і маленьким властиво турбуватися, коли нелегко.
Феномен "відкладеного опору"
Іноді дитина йде в сад з полюванням і без сліз, маму відпускає легко і навіть залишається спати. Але вже через тиждень каже: "В сад більше не піду, я вже там був". І батькам доводиться долати несподіваний опір ...
Тут важливо, що батьки в принципі обізнані про те, що такий варіант розвитку подій можливий. І якщо малюк пішов в сад з великим ентузіазмом, особливо не спокушайтеся. Швидше за все, наступить "відкат". Можна навіть налаштовуватися на те, що коли дитина вивчить всі нові іграшки та заняття, зрозуміє, як і що в саду влаштовано, йому стане нудно.
Тут потрібно багато розмов про те, що є таке слово "треба", про те, що ми їмо адже не тільки солодощі та інші смачні речі, ми повинні їсти корисні продукти, щоб рости. І в сад теж ходять, щоб ставати старше.
Можна також допомогти дитині відкрити щось для нього цікаве в саду. Допомагають "популяризаторські заходи" - принести з дому настільну гру або розмальовки. Подарувати дітям в групі невеликі подаруночки або роздати дозволене частування.
Феномен відкладеного опору пройде так само, як проходять і інші явища адаптації.
Робочий тиждень
Нерідко в перший рік відвідування дитячого садка "повний робочий тиждень" - це для малюка занадто довго. Домашнім діткам, які до Садовської життя звикають насилу, можна рекомендувати наступний варіант: чотириденний робочий тиждень з вихідним в середу. Ідеально, якщо цей день малюк проведе "як в минулому житті" - вдома, з мамою, без великої кількості вражень. Якщо вам і дитині хочеться, можна продовжувати в цей день ходити на заняття, які ви відвідували разом, або просто гуляти, читати і грати. Подібний захід не утруднить адаптацію, а скоротить її.
Для дитини
З якими подіями сад краще не поєднувати
Є якесь загальне правило: досить одного великого зміни (життєвого стресу) на одиницю часу. З початком відвідування садка краще не поєднувати: вихід мами на роботу - як це не парадоксально звучить, переїзд, народження наступної дитини, догляд няні. Перераховані вище події - теж стреси першого порядку для дитини-дошкільника. І для більш м`якої адаптації їх краще розділити в часі, якщо є найменша можливість. Спочатку нехай дитина звикне до саду
Як зрозуміти, що адаптація завершена
Основний етап адаптації можна вважати завершеним, коли дитина йде з саду в хорошому настрої. Ранкові настрою і стану як і раніше не є показовими. Вранці взагалі ніхто нікуди не хоче, особливо коли настає темний час року, і так важко вставати і кудись поспішати. Навіть у дорослих і більш старших дітей в жовтні-грудні цілком можлива ранкова хандра і вибух обурення і спротиву з приводу того, що рано вранці, коли ще темно і холодно, треба вставати і кудись йти. Так що ж говорити про маленьких дошкільників ...
Відео: Про адаптацію до дитячого саду. Психолог Е.Погудіна.
Адаптація не відбулася?
Насилу адаптується дитина хворіє багато - це і респіраторні захворювання, пов`язані зі стресом звикання, і просто "тренування імунітету". У свою чергу, відсутність в саду через хворобу ускладнює адаптацію. У малюка, який хворів
Я б сказала, що якщо в перший рік пропусків з різних причин дійсно багато, то приймати рішення про те, що малюк несадовскіх, варто в жовтні-листопаді другого року спроб відвідування саду. Якщо і на другий рік (причому не відразу) не з`явилося нічого для дитини цікавого, що не знайшовся ні один друг, і він не став хоча б з інтересом спостерігати за заняттями та іграми інших дітей, тоді можна говорити про те, що сад - не для вас, і намагатися соціалізувати дитину іншими шляхами.
