Розвиток дитини в 10 місяців: досліджуємо всі навколо!

У десять місяців дитина вже багато знає і вміє, в цей період у нього починає формуватися індивідуальність.

Він вже проявляє характер, прагне до самостійності, лепече, активно рухається або зосереджується над якоюсь задачею.

У цьому віці він проявляє наполегливість при досягненні цілей, протестує, якщо йому хтось перешкоджає.

• Фізичний і психічний розвиток
• живлення
• Що вміє?
• Сон і неспання
• Чому можна і потрібно навчити?
• Розвиток органів чуття
• Рухова активність

Фізичний і психічний розвиток

У десятимісячному віці малюк стає активніше, впевнено стоїть і пересувається у опори, швидко повзає, прагне долати висотні перешкоди.

Дитина вже може забиратися на диван і сповзати з нього, в такі моменти батьки повинні бути уважними і допомагати йому.

Багато дітей в цьому віці відмінно повзають і намагаються ходити, головне в цьому випадку - орієнтуватися в просторі і розвивати рівновагу.

До 10 місяців у малюка з`являється улюблений вид діяльності: Хтось радісно рухається під музику, хтось будує башточки з фігур, хтось розглядає картинки в журналах і книгах.

Зріст варіюється в межах 72-74 см, середній вага становить 9.525-10.355 кг, обхват грудної клітини - 45-46 см, окружність голови - 46,5 см.

У десятимісячному віці діти починають орієнтуватися в побутових ситуаціях, розпізнають звуки і їх джерело - реагують на звук дверей і дзвонить телефону, шукають очима людей і предмети.

На 10 місяці життя дитина може здивувати несподіваними діями - Прикусити кінчик язика, повторити дії батьків.

Дитина легко йде на руки до чужих людей, проявляє інтерес до однолітків, але грати їм разом не рекомендується, малюк вже знає імена людей і назви предметів, повторює слова і звуки, впевнено тримає іграшки в руках.

В цей період починається формування особистості, велику роль при цьому відіграє поведінка батьків. Малюк, наслідуючи мамі, намагається годувати іграшки, пам`ятає слова «не можна» і «ні», промовляє їх.

У цьому віці відбувається збільшення пам`яті дитини, він пам`ятає де зберігаються іграшки, відтворює дію, яке бачив кілька днів тому.

На своїй мові дитина намагається назвати будь-які дії або речі, дуже важливо спілкуватися з малюком як з дорослим, корисно читати казки.

В цьому віці дитина починає шкодити, так дитина пізнає світ і проявляє цікавість. Малюк може покласти кубики в каструлю, а в унітазі можна знайти деталі від конструктора.

Така поведінка може тривати до двох років, тому всі ящики з небезпечними предметами (виделками, ножами) рекомендується добре закривати.

Невдоволення батьків може його засмутити або роздратувати, покарання можуть привести до того, що дитина буде все робити за спиною у батьків.

Найкраще в таких випадках переключити увагу малюка на більш безпечні предмети і ділянки квартири для ігор.

живлення

На 10 місяці кількість прийомів їжі становить 2-3 рази на день по 200 мл, на перше і друге вже можна давати м`ясні, овочеві страви, соки, пюре.

До ковбас, м`яса і гострих приправ ще далеко, але в раціон вже можна включити шматочки варених фруктів і овочів.

На 10 місяці вже можна поступово відмовлятися від грудного вигодовування, найкраще робити це перед сном, замінюючи грудне молоко кефіром.

Рекомендується привчати годувати малюка ложкою, для вироблення жувального рефлексу дитині рекомендується давати сухарики, печиво, варені овочі.

Сім`я від А до Я: Дитині 10 місяців

Що вміє?

До 10 місяців закріплюються набуті раніше вміння, малюк добре сидить без підтримки, його можна поступово привчати до горщика.

Змушувати його щось робити ні в якому разі не варто, спочатку він повинен звикнути до нового предмету.

В цьому віці дитина вже вільно вміє:

• вслухатися в мову дорослих і наслідувати її звуків;
• розуміти жарти на свою адресу;
• виділяти забавні звуки і їх поєднання і сміятися над ними;
• радіти ігор і забав;
• діставати один предмет за допомогою іншого;
• свідомо відкидати іграшки і предмети;
• заперечувати при спробах відняти у нього іграшку;
• намагається встати з сидячого положення;
• на прохання дорослого може вибрати одяг, іграшки, страви, визначаючи, що подобається більше;
• штовхає м`яч, катає машинки;
• цікавиться іншими дітьми;
• спокійно сприймає висаджування на горщик;
• пережовує дрібно порізану їжу.

Сон і неспання

Сон дитини стає неспокійним, він легко змінює положення в ліжечку, скидає ковдру, щоб уникнути цього його краю можна закріпити під матрацом, хоча малюк може легко з нього вибратися і лягти зверху.

Перед сном рекомендується провітрювати кімнату, вкривати дитину ковдрою слід після того, як він заснув. Не всі діти сплять однаково спокійно, до деяких доводитися підходити кілька разів за ніч.

Дуже важливо спостерігати за малюком під час сну, в цьому стані виявляються особливості його темпераменту, характеру і нервової системи.

Іноді виявляються непомічені раніше симптоми невралгічних відхилень, при їх наявності рекомендується звертатися до невропатолога. Причиною поганого засипання може бути нервове захворювання або занадто пізній час другого сну.

тривалість неспання між денним і нічним сном повинна бути не менше 4 годин, за 2 години до сну необхідно припинити бурхливі розваги та ігри з дитиною. Іноді для поліпшення сну дитині замість кефіру можна дати кашу.

Батьків може турбувати, що малюк спить з напівзакритими очима, часто ця особливість передається у спадок. Якщо повіки опущені несиметрично, то це є ознакою залишкових явищ запального процесу, який влучив у лицевий нерв.

Підозра підтверджується, якщо у дитини під час плачу на обличчі з`являється асиметрична гримаса. У таких випадках обов`язковий огляд невропатолога.

Часто мами турбуються, якщо дитина перед сном або перед пробудженням здригається, тривожитися в даному випадку не варто, так як в такі моменти відбувається природне розслаблення і напруга окремих груп м`язів.

Приводом для звернення до лікаря є часті здригання посеред ночі, особливо якщо вони повторюються по 2-3 або 5-6 поспіль.

Якщо такий малюк не зустрічає звичного тепла, він впадає у відчай, яке виражається в крику. У таких випадках мама повинна опинитися поряд з малюком перед пробудженням, вчасно його заспокоїти.

Іншою причиною ранкового плачу може бути головний біль, яка трапляється при підвищеному внутрішньочерепному тиску, в даному випадку потрібна допомога лікаря.

Батьків може налякати також явище, коли малюк під час неспання з надто широко відкриває очі, зазвичай це реакція на несподівано включене світло, різкий хлопок, гучний стукіт.

Само по собі це не страшно, приводом для занепокоєння можуть послужити такі додаткові явища, як неспокійний сон, тремтіння ручок під час плачу. В даному випадку мова йде про симптомокомплекс, який вимагає медичного обстеження.

Тривалість сну у різних дітей відрізняється, в середньому на 10 місяці малюк спить 2 рази в день по 1,5 -2 години і 10 годин вночі.

Але якщо після восьмигодинного сну малюк бадьорий і веселий, турбуватися не варто, орієнтиром служить комфортний стан дитини.

Чому можна і потрібно навчити?

У десятимісячному віці малюк може займатися різними активними і розвиваючими видами діяльності.

З дитиною рекомендується займатися малюванням, для цього віку найкраще використовувати пальчикові фарби.

Спеціальний столик підійде для створення аплікацій, ліплення з пластиліну і т.д.

При виборі мультфільмів рекомендується звертати увагу на розвиваючі ролики, по ним малюк вчиться розмовляти, дізнається нові місця, знаходить відповіді на питання.

Хлопчиків і дівчаток зацікавлять знімні жорсткі диски, ляльки і найрізноманітніші набори, музичні інструменти. Натискаючи на кнопки, малюк вчить літери, слухає пісеньки, дізнається звуки, які видають тварини.

Для цього віку підходять книжки з щільного картону, з м`яких кубиків дитина буде будувати різні конструкції, навчиться розрізняти структуру і форму різних предметів.

Розвиток органів чуття

У 10 місяців дитина вимовляє багато різних звуків, дуже любить розмовляти, особливо якщо мама кожен день повторює щось одне - про очі-вушка-ручки, тварин на картинках і т.д.

Малюк розуміє дуже багато в зверненої до нього мови, наслідує складах дорослих, вимовляє односкладові слова, називає окремими складами предмети і тварин.

Всі розмови ведуться при гарному настрої, в стані задоволеності і спокою, якщо малюк чимось пригнічений або роздратований, він буде плакати.

При спілкуванні з десятимісячним малюком голосні рекомендується чергувати з лепетние складами, пропевание голосних звуків від низьких до високих розвине фонематичний слух, підвищиться його здатність розрізняти звуки щоб розуміти сенс сказаного.

При погано сформованому звукоразліченія дитина пам`ятає тільки те, що він почув, а не що йому сказали.

У цьому віці малюка можна вчити грати на музичних інструментах (Ксилофоні, барабані, дзвонику) і порівнювати їх звучання.

Рухова активність

При вихованні дитини необхідно враховувати, що не всі діти в прагненні дослідження простору знаходяться в постійному русі. Деякі, навпаки, довго сидять на одному місці і грають з однією іграшкою.

Рухова активність ніяк не пов`язана з пізнавальними здібностями дитини, флегматичні з першого погляду малюки не відстають у розвитку від своїх невгамовних однолітків.

Незважаючи на те, що дитина повзає і намагається ходити, його рекомендується продовжувати носити на руках, цього необхідно присвячувати хоча б годину в день.

дуже важливо розмовляти з ним, співати пісні, відповідати на його лепет, говорити потрібно повільно простими словами, не вживати складних речень.

У 10 місяців дитина вже має почуття гумору, з ним можна жартувати. Будь-яка гра в цей період сприймається як реальність, малюк може сильно засмутитися, якщо від нього заховати іграшку.

У дитини повинен бути простір для повзання, навколишній простір має бути максимально безпечним.

Кожен день рекомендується виділяти час для читання, це повинні бути короткі казки «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок». Для малюка можна зробити книжкову полицю, з якої він сам може брати книжки.

У 10 місяців починає формуватися особистість дитини, він спостерігає за дорослими намагається повторювати їх дії. У цьому віці малюк виконує різні доручення, придумує заняття, проявляє самостійність.

Для закріплення цієї навички батьки повинні вчасно приходити на допомогу, хвалити за будь-яку дрібницю, яку дитина зробила самостійно.