Особливості етапів розвитку дитини до року

Молоді мама і тато, які стали батьками вперше, напевно не знайомі з тим, які існують етапи розвитку дитини, які їхні головні характеристики, ніж одна стадія відрізняється від іншої. Спробуємо розібратися з цією важливою проблемою.

Рефлекси малюка, якому ще немає місяця

Отже, чим одномісячний дитина відрізняється від дітей більш старшого віку? Як він проявляє себе, привертає до себе увагу, знайомиться з навколишнім світом? Малюкові притаманні кілька простих рефлексів, кожен з яких має свою назву. Ось вони:

«Подошвенний» рефлекс. Він полягає в наступному: якщо доторкнутися пальцем до стопи дітей, провести по ній пальчиком, то вони автоматично смикнуть ногою.
«Хапальний» рефлекс. Його суть така: якщо немовляті дати палець, доторкнувшись до його долоньці, він інстинктивно стисне палець.
«Смоктальний» рефлекс: якщо доторкнутися до губок немовляти, він витягне їх в трубочку і візьметься смоктати.

До одного місяця інтелектуальний розвиток дитини проявляється декількома уміннями. Так, наприклад, малюк вже уважно дивиться на річ, яка не рухається. Якщо на малюка подивитися, наблизивши до нього своє обличчя, він зосередить на вас свій погляд. Коли дитина лежить на животі, він самостійно піднімає свою голівку і щосили намагається утримати її в такому положенні.

Формування інтелекту у дітей відбувається, якщо з ними досить багато спілкуватися, промовляти їм слова, посміхатися їм, дзвеніти поруч з ними, що гримлять іграшками.

Це можуть бути звукові дзвіночка або пластикової брязкальця малюк прислухається, іноді може нервувати, заплакати, занадто високий рівень гучності може злякатися, здригнувшись. Якщо у дитини до року турботливі батьки, він, швидше за все, почне рано говорити, тому що мама і тато будуть постійно розмовляти з ним, а він у відповідь - видавати невизначені звуки на зразок «у-у», «а-а» і т . Д. Рухи тепер будуть супроводжуватися мовними проявами.

Малюк у віці до місяця стискає ручки в кулаки дуже міцно. Якщо ж спробувати розсунути його пальчики і дати йому іграшку, він схопить її. У більшості випадків - відразу ж кидає. Якщо дитину посадити, він буде тримати голову на одній прямій з хребтом. Однак так рано садити дітей, як відомо, не можна.

Навички, характерні для другого місяця життя

У віці двох місяців малюк може порадувати вас вже більш сформованими навичками. Інтелектуальний розвиток дитини в ці дні характеризується наступними вміннями:

якщо дитині посміхнутися, він посміхнеться теж;
в мові з`являються різноманітні звуки;
малюк дивиться на просувається повз нього предмет, не зводячи з нього очей;
якщо дитина лежить на животі, він піднімає свою голівку на 45 °;
коли сидить, може тримати голову практично прямо, але робить це не дуже впевнено;
якщо чує звук, крутить головою, щоб зрозуміти, звідки він виходить;
коли від дитини, що лежить в ліжечку, відходять, він дивиться на що минає, а коли той підходить - зустрічає його поглядом;
якщо малюк нервує, плаче, йому можна дати соску, це заспокоїть його;
ще одна можливість заспокоїти малюка - взяти його на ручки, здатися в поле його зору;
ручки дитини стиснуті в міцні кулачки, отогнувшійся же палець малюк відразу ж починає смоктати.

Що вміє дитина в три місяці?

Ми розглянули етапи розвитку інтелекту дитини до двох місяців. Він уже багато чого вміє до цього моменту. Коли ж йому виповнюється три місяці, можна спостерігати, що малюк:

гулит, чуючи звуки (як би відповідає на них);
якщо поруч мама і тато, привертає увагу до себе;
часто пхикає, іноді сильно кричить, якщо йому щось не подобається;
голосно сміється;
якщо його підняти і тримати в положенні стоячи, буде впиратися ногами в плоску поверхню;
чіпає іграшки, прив`язані над ліжечком, зачіпає їх руками;
вистачає іграшки і відразу тягне їх до себе в рот;
самостійно піднімається за допомогою ліктів, тримає в піднятому стані головку в продовження 10 секунд;
може перевернутися на бік, якщо лежить на спинці;
шукає очима місце або предмет, звідки йде звук, і знаходить його;
руками чіпає ніс, очі, вушка, вивчаючи себе;
вже не лежить з постійно стиснутими кулачками, розгинає пальчики.

4 і 5 місяців - більш активний розвиток

До четвертого місяця інтелектуальний розвиток дитини досягає пристойного рівня. Так, малюк вже з десятка людей знаходить свою маму, радіє їй більше, ніж іншим. Якщо йому посміхнутися, він теж витягне рот в усмішку і стане гуліть. Освоює кілька складів. Тягне іграшку вже двома руками відразу. Голову може підняти на 90 °, коли лежить на животі. У положенні лежачи на спинці трохи піднімає і голову, і плечі. Взяті в долоньку іграшки трясе. Заразливо сміється. Деякі іграшки йому подобаються, інші - ні. Коли їсть з пляшечки, сам її притримує ручкою. Видає виски, коли йому весело. Починає боятися, радіти, любопитнічать. Якщо дитину полоскотати, він заллється веселим сміхом. Дивиться на себе в дзеркало. Якщо почує мелодію, замовкає і прислухається. Намагається рухатися в своєму ліжечку, і йому це вдається.

П`ята стадія розвитку дитини до року відноситься до віку п`яти місяців. В цей час малюк починає здійснювати перекиди. Якщо йому дати брязкальце або іншу іграшку, схопить її та буде з нею грати. Деякі предмети притягує до себе, кидає їх, бере знову. Тягне в рот власні пальчики на ногах. Пляшечку з сумішшю утримує самостійно двома ручками. Розглядає особи, зображені на картинках, наприклад, в книжках. Коли їсть, постійно відволікається на ігри. Якщо у нього відбирають іграшку, починає нервувати і намагається стати проти. Уже вміє вимовляти деякі тверді літери на кшталт «л», «б», «д». Якщо опинився в невідомому для нього місці, дивиться на всі боки, намагаючись зрозуміти, де він. Якщо з ручок впала річ, обов`язково подивиться вниз, відшукуючи предмет очима.

У шість місяців повземо, в сім - сидимо!

Шоста стадія розвитку дитини до року демонструє, що у дітей з`являється бажання повзати. Пересувається він в положенні лежачи на животі. Вміє робити нахили в різні боки. Може перевернутися на бік, якщо лежить на спинці. Кухоль самостійно тримає, якщо у неї є ручка. Якщо малюка притримувати, він буде сидіти. Йому подобається грати, використовуючи продукти харчування. Коли поруч розмовляють дорослі, слухає їх бесіду. Відволікається на музику, навіть перестає плакати. Дізнається власне ім`я, відгукується, коли його звуть. Може різко нервувати або, навпаки, почати радіти і веселитися. Бере іграшки або предмети з однієї посудини і кладе їх в іншу. Всіляко лепече, лепече. Якщо запитати у нього який-небудь предмет, він знайде його очима. Вчить нові тверді літери: «с», «ф», «м». Дуже ретельно і уважно дивиться на предмети, вивчає їх зовнішні характеристики, обмацує їх.

Дитина багато рухається, практично сидить самостійно. Іноді допомагає собі ручками. Дехто з дітей повзає задом наперед. Предмети бере іноді вже не всієї долонькою, а окремими пальчиками. Дві іграшки зіштовхує один з одним, б`є однієї про іншу. Розрізняє за інтонаціями, коли вимовляють «ні», «не можна». Постає на карачки і починає гойдатися в сторони. Дивиться на себе в дзеркало і долонькою гладить його. Проспівує окремі склади, наприклад «так», «ба», «па», «ма», і це ознака того, що розвиток інтелекту йде повним ходом.

Цікавість підвищується до наступних трьох місяців

У дитини до року в цей час проявляється цікавість. Малюк активно повзає. Речі бере і дуже тривалий час грає з ними. Може довго сидіти самостійно, без підтримки, але іноді падає на бік. Сильно звикає до мами і тата, чужих людей боїться, не йде до них на ручки. Якщо його беруть силою - реве, проситься до мами. Вимовляє перші слова - «мама» і «тато», причому розуміє, коли їх потрібно говорити. Все, що його оточує, тягне в рот, хоче випробувати, чи смачно це, їстівне чи. Сильно махає ручками, вже вміє плескати в долоні.

У віці 9 місяців дитина починає в прямому сенсі слова пхати свого носа скрізь і всюди. Розвиток інтелекту дітей в цей час показує, що їм цікаво грати з папером, вони можуть зім`яти листок в кого або порвати його. Пластилін або глину активно мнуть ручками. Перегортають сторінки книги. Обома руками дитина піднімає важкі для нього і великі предмети, дрібні ж бере пальчиками. Тримаючись за опору, може ходити, переступає ніжками. Якщо його запитують, де рот, ніс, очі і так далі, вказує на них (на собі, на іншу людину, на своїй ляльці або м`якій іграшці). Засовує пальці в дірки, наприклад, намагається просунути в розетку. Повторює почуті звуки. Розвиток інтелекту прискорюється: якщо його попросити що-небудь зробити, що йому під силу, робить це.

Пізніше малюк самостійно встає на ніжки, тримаючись за опору. У неї ж ходить. Потім сідає. Дуже активний, не бажає сидіти на одному місці, через це часом погано спить. Якщо включають музику, малюк починає тупати ніжками, кружляти, гойдатися в різні боки, всіляко намагається станцювати, співає. Бере відразу дві штучки в одну руку і несе їх. У незнайомих для себе місцях відчуває себе незатишно, проситься до батьків. Висуває полки, дивиться, що лежить в коробках. Дрібні предмети кладе в великі. Повторює рухи дорослих. Йому дуже подобається використовувати воду в своїх іграх.

11-12 місяців - ростемо і розвиваємося

Малюк махає «до побачення», чітко говорить «мама» і «тато», вимовляє інші прості слова типу «дай». Катає кульки, м`ячі. Вчиться стояти самостійно без підтримки.

Не завжди їсть, що йому дають. Добре ходить і стоїть. Пхикає без причини. Жартує. Бере ложку, п`є з чашки. Будує пірамідки, грає в кубики. Промовляє нові слова.

Такі етапи розвитку дитини протягом перших 12-ти місяців життя.

Поділися в соц мережах: