Ти тут
» » Основи особистої безпеки для дошкільнят

Основи особистої безпеки для дошкільнят

Чому варто навчити маленьку дитину, щоб забезпечити його безпеку?

зміст:

Діти у віці від трьох до п`яти років живуть настоящім- вони зосереджені на тому, що "тут і зараз". Їм не цікаві розпливчасті формулювання дорослих типу "подивимося" або "може бути, пізніше", тому що вони - частина абстрактного світу подій, які зовсім не обов`язково настануть. В силу цього дошкільнята часто нетерплячі і не здатні чекати. Це не означає, що вони не слухали, коли ви говорили їм про "пізніше". Це просто означає, що зараз вони ще не здатні на терпляче очікування майбутніх подій.

Дошколятам цього віку вкрай важко даються виключення, і їх часто збивають з пантелику загальні правила типу: "Не розмовляй з незнайомцями". Пенелопа Ліч, фахівець з дитячого розвитку, стверджує, що перша проблема цього правила в тому, що ми маємо на увазі, наказуючи: "Не розмовляй!"? Друга проблема - кого ми маємо на увазі під "незнайомцями"?

Лич каже, що малюки цього вік не засвоюють сенсу загального правила, що забороняє їм говорити з людьми, яких вони не знають, при одночасному вимозі "говорити ввічливо з водієм автобуса, говорити &bdquo-спасибі&ldquo- крамаря і слухатися нову няню ". І ще: ми наказуємо їм не розмовляти з незнайомцями, але вони бачать, як ми робимо це повсякденно! Лич переконана, що детей захистять позитивні установки, що описують "що вони повинні робити завжди, а не те, що їм, як правило, забороняється". Ось чому замість наказу "не розмовляти" з незнайомцями необхідно вселити їм зрозумілі правила типу: "Завжди підходь до опікати тебе дорослому, перш ніж піти кудись з ким-небудь".

Оскільки маленьких дітей дуже легко обдурити, наші зусилля по їх навчанню повинні включати в себе правило, що вимагає від дітей постійно бути на виду у дорослих. На цій стадії тягар відповідальності лежить цілком на нас. У моїй родині це правило було жорстко встановлено, коли доньці виповнилося три роки. Ми попросили її завжди повідомляти нам про те, де вона знаходиться, навіть йдучи в туалет. Ми ясно дали їй зрозуміти, що завжди хочемо знати, де вона або куди збирається піти. Це здавалося їй розумним, оскільки діти цього віку надзвичайно цікавляться, де перебуваєте ви. Незабаром оголошений нею "план подорожей" став природною частиною наших розмов. Пізніше вона перенесла це правило на своїх вчителів і нянь.

Ще одна особливість розвитку малюків полягає в тому, що їм важко зрозуміти, як це дорослий, якому вони довіряють, може чимось образити їх. Вони впевнені, що все опікуються їх дорослі дбають про них і бажають їм тільки добра. "До них просто не доходить, що люди, що приймаються ними і їх батьками за друзів, можуть вести себе як вороги", - говорить Ліч. Тому ми не намагаємося вчити дошкільнят оцінками кордонів гідної поведінки дорослих. І ми не вважаємо, що вони підготовлені до того, щоб перешкодити нападу або насильства. Але ми можемо навчити їх говорити "ні" легко зрозумілого їм поведінки - ну, наприклад, сказати "ні" "поганим дотиків" або людям, охочим відвести їх кудись без дозволу батьків. Ми даємо їм прості правила і обмежуємо їх вибір, тому що це є їх розуміння і відповідає особливостям їх мислення.

Найголовніша перевага малюків і дошкільнят в навчанні особистої безпеки полягає в тому, що вони люблять правила. Фактично вони покладаються на правила. Ви помічали, що коли ви забуваєте або злегка відхиляється від правила, встановленого для дитини, він нагадує вам про нього і змушує його дотримуватися? Більшість дітей люблять діяти по правілам- особливо їм подобається керувати своїми приятелями по іграх королівськими повелениями типу: "Моя мама сказала ..." Я часто помічала, як дошкільнята нагадують про правила дорослим рідним, доглядальниця і вчителям. Можете бути впевнені: якщо правила особистої безпеки поряд з іншими правилами викладаються вами ясними, простими і спокійними, без тривожних слів, фразами - ваші діти обов`язково будуть слідувати цим правилам.

Скористайтеся прагненням вашої дитини до логічності. Дошкільник швидко помічає, коли щось порушує заведений порядок речей. Вам необхідно посилювати це його прагнення. Син-дошкільник однієї моєї подруги часто повертається додому зі звітом про "нестандартних" події навчального дня. Хлопчик каже про те, хто був відсутній або заміняв вчительку, або про те, що клас перекушував на ігровому майданчику, а не там, де зазвичай. Батько при цьому часто зауважує: "Ти дуже кмітливий!" Легко уявити собі, що цей хлопчина негайно скаже батькові, якщо будь-яка доросла поведе себе не так, як зазвичай. Хороші спостережні здатності прекрасно допомагають дітям помітити незвичайне або підозрілу поведінку, і їх слід заохочувати за це.

До змісту

межі слухняності

Схоже, ми завжди встановлюємо для наших дітей якісь межі послуху, домагаючись, щоб вони не залишали їх, і наполягаючи, щоб діти завжди перебували на увазі. На це є причина: малюки і дошкільнята не розуміють, що для них безпечно, а що ні. Тому наше завдання - розповісти їм про це і показати. Встановлюючи кордону, ми гарантуємо нашій дитині фізичне здоров`я. Це початок особистої безпеки.

Необхідно, щоб ви зіграли активну роль в установці кордонів вашій дитині. Надалі він зможе встановлювати їх для себе сам. Але зараз ви повинні втручатися і говорити "так" або "ні". І не забувайте навчати вашу дитину чіткої, зрозумілої інформації, наприклад: це безпечно, а це - ні.

До змісту

Назвемо всі частини тіла



У трирічному віці діти можуть почати називати свої частини тіла і можуть засвоїти, які з них інтимні. Це важливий навик. З дошкільного віку ми починаємо вчити їх "несвідомого" мови, що включає слова на зразок назв статевих органів. Ми хочемо, щоб вони змогли визначати і називати всі частини свого тіла не соромлячись. Це означає, що ми повинні навчити вимовляти слова "пеніс", "вагіна" так само спокійно, як вони сказали б слова "лікоть", "ніс". Ми самі передаємо їм рівень комфорту, і малюки діють під стати нам, навчаючись почуттям збентеження або безсоромності самостійно.

Відео: Безпека на вулицях і дорогах

Всі малюки повинні вміти визначати частини свого тіла в міру побудови свого словника і загального розвитку. Крім того, є ще одна причина для витрат вашої енергії на навчання малюків побудови "словника тіла": у разі домагання ваша дитина зможе точно визначити, які частини його тіла стали жертвами насильства. Дитина повинна без коливань зуміти сказати батькам, що "там гуляє людина з висячим назовні пенісом" або що "хтось намагався помацати мою вагіну".

До змісту

Відео: Гарантії особистої безпеки. Поклади Айфон під службовий зад!

У чому різниця між "добре" і "погано"?

Щоб допомогти дітям краще зрозуміти, кому дозволено чіпати їх інтимні місця, необхідно навчити їх різниці між "хорошими" і "поганими" дотиками і розповісти, що їм треба робити, коли вони не бажають, щоб їх чіпали. Пам`ятайте, ви будуєте основу для того, щоб дошкільнята змогли сказати НІ негідним дотиків. Т. Беррі Бразелтон, доктор медичних наук, вважає, що трьох-чотирирічним дітям необхідно переконати, що їх геніталії - інтимна частина їх тіла. Допоможіть їм усвідомити, що, якщо вони не хочуть, щоб до них торкалися дорослі, вони повинні сказати їм це і навіть голосно крикнути при нагоді. Ви напевно зможете навчити дитину говорити: "Це недобре. Відпустіть мене!" або "Не чіпайте тут - це мої інтимні місця!"

"Хороші" дотику:

  • Обійняти, коли цього хоче дитина
  • Потриматися за руки
  • Ніжно обійняти дитину за плечі
  • Ніжно поцілувати в щоку перед сном
  • Покачати або потримати на руках маленьких дітей

"Погані" дотику:

  • Обійми дуже міцне і довгий
  • непроханий поцілунок
  • Лоскотати дитини після його прохання "Перестаньте!"
  • Дотики дорослого до інтимних місць
  • Коли дорослий змушує дитини торкнутися або поцілувати його

Відео: Правила безпеки на вулиці

До змісту

Як визначити незнайомця

Ось найкраще визначення незнайомця, з яким ви можете навчити малюка у віці до п`яти років: незнайомець - це той, кого ми не знаємо. Ви чуєте, як спокійно і не тревожаще це звучить? Ваша мета, починаючи з підготовчого до школи класу, - навчити дитину помічати незнайомців. В основному навчання на цій стадії стосується відмінності між сім`єю, родичами, друзями і незнайомцями. Пізніше ви навчите дитину відрізняти знайомих від друзів. Кожній дитині необхідно навчитися робити це, але тільки коли він підросте. На даному ж етапі найважливіше передати вашому дошкільнику знання про те, "хто є хто" в його дитячому світі, і навчити спостережливості по відношенню до оточуючих людей.

До змісту

Дитина повинна знати інформацію про себе

Зрозуміло, як важливо навчити дошкільника запам`ятовування свого повного імені, адреси і номера телефону. Як тільки він вивчить цю інформацію, допоможіть йому "визубрити" її як слід. Навіщо? Тому що зубріння допоможе йому згадати інформацію в тому випадку, коли він потрапив в біду. Якщо хтось запитає у дитини його прізвище, адресу або телефонний номер, то, навіть коли він засмучений або переляканий, він все ж таки зможе згадати їх. Обов`язково вселите вашій дитині, що не слід побоюватися називати своє ім`я, вік, адресу та номер міліціонеру, пожежного або телефоністці на комутаторі.

До речі, якщо ваша дитина вивчив свою ідентифікаційну інформацію, але занадто боязкий, щоб сказати її кому-небудь крім вас, це означає, що поки ще він не може допомогти людям, охочим виручити його з біди. З цього ви повинні зробити висновок, що він дуже ризикує в тому випадку, якщо загубиться, і тому необхідно уважно наглядати за ним, як і за дітьми, нездатними запам`ятати інформацію про себе.

До змісту

Відео: Техніка безпеки: Як зарядити смартфон і не спалити будинок?

Зателефонувати 01 або 02

Пам`ятаю, мені розповідали про батька, що навчаються маленьку дитину телефонувати за номером дев`ять-одинадцять замість дев`ять-один-один. Коли у них в будинку виникла пожежа, хлопчик не зміг викликати допомогу, тому що довго шукав цифру 11 на телефонному циферблаті. Попросіть вашого дошкільника показати вам, як він вміє набирати номер. Потім поговоріть з ним про те, що можна вважати ситуацією, коли дзвінок в службу порятунку необхідний. Звичайно, немає повної гарантії, що ваш дошкільник зможе викликати допомогу в разі справжнього лиха, але ви можете збільшити шанси на успіх, регулярно вправляючись з ним.

Примітка: телефон служби порятунку в Російській Федерації - 01 або 112.

До змісту

Втрутитися, щоб захистити

В даному віці діти дуже довірливі. Ось чому вам необхідно активно втручатися і захищати їх у разі потреби від сторонніх. Для малюків до п`яти років найкращий захист з боку дорослого - бути поруч з дитиною і активно встановлювати межі, які він, можливо, не може ще визначати сам.

Життєрадісні і ласкаві дошкільнята, багато з яких шукають обіймів і поцілунків неважливо від кого, більш схильні до ризику. Для таких дітей фізичний контакт може бути головним способом спілкування. Ласкавих дітей необхідно підштовхувати до того, щоб вони користувалися також словами. Навчіть їх, що слова краще обіймів і поцілунків. Також навчіть їх, що незнайомі їм дорослі, наприклад офіціанти, продавці магазинів або посильні, теж повинні користуватися словами, а не обіймати їх і цілувати. На цій стадії ви можете встановити просте правило: фізично приголубити вашої дитини можуть лише кілька головних в його житті людей.

До змісту

Спочатку попроси дозволу

Ви говорили вашим малюкам, що вони повинні запитати вашого дозволу, перш ніж прийняти від кого-то цукерку? Це звичайне, яке встановлюється батьками правило почасти тому, що вони намагаються обмежити кількість поїдаються дітьми цукерок. Але в будь-якому випадку це правило корисно, тому що воно - крок до правил особистої безпеки.

Якщо ви з самого раннього віку навчіть ваших дітей питати дозволу, перш ніж приймати від когось цукерку або подарунок, вони будуть менш уразливі перед домогателямі або насильниками, активно застосовують цей прийом. Скажіть вашій дитині, що без вашого дозволу йому не можна приймати частування або подарунки від людей поза вашого сімейного кола. Звичайно, ви можете за бажанням зробити кілька винятків в правилі, наприклад, для друзів сім`ї.

Я рада, що деякі батьки в своїх листах повідомляють мені про те, що тепер їх дошкільнята вдаються до них попросити дозволу взяти цукерку від "славного дядька" або "гарненькою леді". Це просте правило в достатній мірі захищає більшість дошкільнят, і його слід постійно закріплювати усними нагадуваннями.

Ніяких таємниць від батьків

Скажіть вашій дитині: "Дорослі не повинні просити дітей тримати щось в таємниці" і "Дорослим не дозволено говорити дитині, що з ними або їх рідними трапиться щось погане, якщо він не згоден зберігати щось в таємниці". У деяких відомих по пресі випадках домогателі з метою змусити мовчати своїх юних жертв користувалися погрозами типу "вбити на їх очах улюблених кроликів або кошенят" - потім вони говорили дітям, що далі настане їхня черга, якщо вони не будуть зберігати таємницю. Скажіть вашим дітям, що ніхто не сміє погрожувати їм, і додайте: "Якщо будь-яка доросла спробує залякуванням змусити тебе зберігати таємницю, негайно приходь до мене".

Основні висновки

Ви можете навчити дошкільнят:

  • визначати і називати всі частини тіла;
  • вивчити різницю між "хорошими" і "поганими" дотиками;
  • визначати незнайомців і доброзичливих людей;
  • визубрити ідентифікаційну інформацію - ім`я, адреса, номер телефону;
  • телефонувати за номером 01 або 112 в критичному випадку;
  • дозволяти фізичні ласки тільки членам сім`ї;
  • просити дозволу, перш ніж прийняти подарунки від людей, які не належать до вашому сімейному колі;
  • розповісти вам, якщо хтось намагається залякуванням змусити їх тримати щось в таємниці.
Поділися в соц мережах:

Схожі повідомлення