Ранній розвиток дітей

Відео: Ранній розвиток ДІТЕЙ Як розвивати дитину з народження і чи потрібно?

Поява дитини на світ кардинально змінює життя його батьків. Вони стають першими вчителями зростаючого чоловічка. Саме їм необхідно навчити малюка робити перші кроки, говорити перші слова і просто пізнавати навколишній світ.

Велика сила природи заклала в кожній дитині сильне прагнення до пізнання нового. Діти завжди готові вивчати і досліджувати. Кожна мама знає, як важливо вчасно направити цю спрагу в правильне русло.

Мозок людини - одна з найскладніших і загадкових живих структур. Займаючи собою всього два відсотки від маси тіла, він споживає практично двадцять відсотків енергії. І це не дивно, адже в ньому постійно проходять різноманітні процеси. Мозок сприймає інформацію, обробляє, відкладає в довгострокову пам`ять, координує функції всіх систем і органів.

Новонароджений в перші дні життя не потребує додаткових зовнішніх стимулах. Але зовсім скоро гри і активне спілкування будуть так само необхідні для нього, як і мамине молочко. У перші кілька років життя розвиток малюка йде швидкими темпами. Найбільша кількість клітин у мозку доводиться на вік два роки. І з кожним роком кількість придбаних умінь і навичок тільки зростає. А то, наскільки навколишній світ буде сприятливим для загального розвитку - безпосередньо залежить від батьків.



Методики раннього розвитку дітей зараз користуються великою популярністю. Кожна мама хоче виростити зі своєї дитини генія: він повинен вміти читати в два-три роки, до школи вивчити кілька іноземних мов. Але не можна забувати, що у кожного віку свої завдання. До семи років у малюків активно розвивається права півкуля, відповідальна за фантазію, уяву, творчість. А ліва півкуля (логіка та інтелект) активно включається років з шести. У більш ранньому віці у дітей відбувається сенсорне формування, яке є базою для інтелектуального розвитку. Малювання, ліплення, аплікація, навчання у формі гри, розвиток дрібної моторики - це основні завдання для дошкільнят.

Займаючись розвитком дитини, намагайтеся враховувати сенситивні періоди. За цим принципом побудована методика Марії Монтессорі. У такі періоди малюкові все дається легко, він схоплює інформацію буквально на льоту. Наприклад, ходити найпростіше навчити однорічного малюка, говорити діти активно вчаться в перші шість років життя.

Багато батьків прагнуть запхати в дитини якомога більше інформації. Спочатку здається, що це дуже легко. Кроха швидко всьому навчається, легко запам`ятовує нове. Але це аж ніяк не говорить про його геніальності. Запам`ятовування у дошкільнят часто носить механічний характер, тому про розуміння або аналізі вчиненого говорити поки не доводиться. Не потрібно змушувати зазубрювати, а краще зацікавити дитину, проводячи заняття виключно в ігровій формі.

Не можна розвивати тільки інтелект, забувши про сферу почуттів. Адже навіть в точних науках чимало абстрактного, для їх розуміння необхідні фантазія і уява. Є небезпека, що в школі такий розумний, але емоційно бідний учень зіткнеться з проблемами.

Будьте готові самі показати малюкові, що і як робиться. Ймовірно, вам доведеться домальовувати, доклеювати, постійно приходити на допомогу і при цьому хвалити. Будь-якій дитині потрібен мудрий наставник, який не тільки навчить на словах, а й зможе показати наочно.

У пріоритеті завжди повинні бути інтереси малюка. Якщо він втомився, не в настрої, не хоче займатися, не наполягайте. Дитина не любить складати кубики, але обожнює кататися на велосипеді? Прекрасно, хай займається саме цим. Зрештою, не можна робити упор на інтелектуальний розвиток на шкоду фізичному. Краще намагатися їх гармонійно поєднувати.

Головні стимули для розвитку маленького генія - батьківські терпіння, турбота, увага, довіра і любов. Виховуйте в першу чергу щасливу дитину, і тоді він обов`язково виросте розумним!