Розвиток і виховання дітей дошкільного віку

Починати навчання і розвиток треба ще в дошкільному віці, коли дитина сприйнятлива, здатний легко і швидко запам`ятовувати і засвоювати інформацію. Це не тільки заняття для підготовки до школи, а й розвиток творчої уяви у дітей дошкільного віку, позбавлення від дитячих страхів. Процес розвитку включає не тільки постановку правильного мовлення, а й роботу з творчими здібностями, їх виявлення, постійне спілкування з малюком, відповіді на його незліченні питання, що стосуються навколишнього світу.

Пізнавально мовленнєвий розвиток дитини посідає важливе місце в дошкільному вихованні. Сьогодні в школах можна зустріти дітей з різними мовними дефектами. Вони не вимовляють певні букви, спостерігається так зване недорікуватість, коли малюк не може правильно сформувати свою думку і видає цілий набір хаотичних словосполучень і пропозицій. Причин такої проблеми багато, але найчастіше це цілковита неувага з боку батьків, які не займаються з дитиною вдома.

Якщо спостерігається мовної дефект, слід звернутися до логопеда або почати займатися з дитиною самостійно по запропонованим методикам.

Лаяти малюка не можна, перші заняття треба проводити у формі гри, щоб він сам прагнув виправити ситуацію, але і не соромився перед іншими.

У домашніх умовах можна почати вчити з дитиною вірші, невеликі казки, виробляти правильну дикцію. Це і читання за ролями, і розучування приказок, прислів`їв. Добре для дитини ставити аудіосказкі. Сьогодні є великий вибір навчальних програм у вигляді мультфільмів, які дозволяють навчитися говорити, впізнавати все про правильної і красивої мови.

Серед популярних методів варто відзначити:

перекази, коли малюк повинен не тільки виділити частину розповіді, а й переказати його своїми словами;
розповіді за певною сюжетної лінії, наприклад, по картинці;
опису картин, наприклад, пейзажів;
логопедичні спеціальні загадки, які допомагають малюку самостійно засвоїти правила вимови;
порівняльні описи різних предметів;
невеликі творчі розповіді.

Під час таких уроків, які також забезпечують і розвиток уяви, не можна малюка лаяти. Його треба заохочувати, м`яко вказувати на помилки.

Пам`ятка для батьків

Щоб розвиток уяви і загальне навчання малюка пройшло правильно, необхідно враховувати наступне:

У віці 3-4 років дитина прагне спілкуватися, виконувати всі в формі гри. Крім того, малюки вже відмінно розрізняють форму і колір, мова їх майже сформована, невелике розвиток ще потрібно, але батьки з цим можуть легко впоратися самостійно.
У віці 4-5 років малюк може виконувати нескладні завдання, він вчиться концентрувати увагу лише на виконанні одного конкретного дії. Моторика вже непогано розвинена, малюк має певні уявлення про навколишній світ, вміє слухати, починає не тільки сприймати інформацію, а й оцінювати її.
До 6 років навчання вже складніше. Діти можуть розрізняти і писати цифри, букви, переказувати невеликі історії, добре орієнтуватися в просторі. Спостережливість і окомір вже розвинені, діти починають задавати безліч питань.

Треба правильно організувати процес навчання дошкільника, розвиток його емоційних, мовних, фізичних навичок.

Необхідність діагностики розвитку дошкільника

Щоб почати дошкільне виховання, необхідно спочатку визначити, за якими напрямками воно буде проводитися. Важливо виділити:

Домашнє розвиток і виховання, яке включає розвиток мови, творчих здібностей, уяви дитини. Малюк в цей час навчається не тільки самостійно міркувати, але і шукати відповіді на свої численні запитання, співвідносити свої дії і реакцію на певні дії.
Другий напрямок - це підготовка до школи. Дитину треба поступово привчати до дисципліни, але не змушувати робити це через силу. У дошкільному віці даються початкові знання, без яких в школі дитині буде важко.

Діагностика рівня розвитку проводиться на основі різних методів. Серед діагностичних заходів необхідно відзначити:

оцінку фізичного розвитку;
оцінку інтелектуального розвитку;
оцінку розвитку особистості малюка;
оцінку умінь і навичок.

На підставі отриманих даних легко визначити шлях подальшого розвитку.

Помилки розвитку дитини: що можна робити, а чого не можна

Розвиток уяви та початкове навчання треба організовувати правильно, в іншому випадку нічого доброго не вийде. Не можна примушувати дитину вчитися, він повинен сам захотіти. Спочатку потрібно відповісти на такі питання:

чи є у малюка бажання пізнавати нове, вчитися чогось;
представляє він себе в ролі школяра;
які інтереси є у дитини, що саме захоплює його більше за все;
в якій формі малюк вважає за краще вчитися, пізнавати нове.

Отримавши відповіді, легко буде організувати освіту і розвиток в домашніх умовах саме так, щоб воно приносило дитині користь. Деякі батьки нехтують цим простим правилом. Коли пізнавальний розвиток дітей дошкільного віку проводиться не так, дитина тільки починає відчувати неприязнь до різних занять.

Помилки батьків:

В останній рік перед вступом до школи батьки починають в посиленому режимі, часто проти волі малюка, влаштовувати йому заняття за програмами для першого або підготовчого класу. При цьому вільний час сильно урізається, а самі уроки проводяться нудно.
При організації будь-яких занять не враховуються інтереси дитини, розвиток уяви просто зупиняється, часто дітей насильно змушують займатися тим, що їм абсолютно нецікаво, ущемляючи інші захоплення. Батьки просто прагнуть реалізувати свої відбулися мрії або діють за стандартною «програмою» своїх батьків.

Правильним буде вчити малюка мислити самостійно, а не відразу отримувати вже готові відповіді, буквально вбиваючи бажання робити самостійні висновки і міркувати. Розвиток уяви треба заохочувати, вчити його поступово думати і самому приймати рішення.

Розвиток у віці 4-6 років

Вік від 4 років і до 6 недарма називається найскладнішим. Необхідно приділяти увагу не тільки розвитку мовлення, а й загального навчання. Фахівці називають цей період спокійним, але саме в цей час дитина як губка вбирає в себе всю навколишню інформацію, навіть якщо він і не завжди розуміє її.

Малюки до 5 років зазвичай слухняні, постійна опіка їм не потрібна, але це не означає, що у вихованні можна зробити паузу. Саме в цей час найкраще починати розвивати художні здібності, музичні, розглядати з дітьми книжки з яскравими картинками. Для батьків цей період дуже відповідальний, так як розвиток уяви і виховання дозволяють закладати основу для майбутнього розвитку малюка.

Розвиток в 6 років

Дошкільний вік в 6 років - не менш відповідальний етап розвитку. Дитина вже має власне сформовану думку, з ним домовитися не так легко, як раніше. Уже необхідно терпіння, батьки повинні бути гранично уважні до малюка. У родині це забезпечити легко, набагато складніше, якщо дитина відвідує дитячий садок. Тут можливі самі різні конфлікти, сварки між дітьми різного або одного віку. Треба вміти домовитися з дитиною, розповісти йому, що всі конфлікти можна вирішити не тільки бійками і сварками. Такий досвід дуже важливий в подальшому житті, тому тримати дитину під замком, намагаючись захистити його від таких ситуацій, не можна.

У цьому ж віці у малюків зазвичай накопичується велика кількість різних питань. Маленькі «чомучки» можуть буквально засипати питаннями, які будуть стосуватися всього навколо, починаючи від традиційного «чому сонце світить, а вода блакитна». Від дитини в цей час відмахуватися не можна, треба постаратися дати йому зрозумілу, хоча б мінімальну інформацію.

Як допомогти малюкові подолати свої страхи?

Дошкільне виховання - це складний і відповідальний процес. Деякі батьки вважають, що якщо дитині розповідати страшні історії, то це допоможе сформувати психіку більш стійкою. Але чи так це? Діти дошкільного віку мислять позитивно, вони в усьому бачать тільки найкраще, але психіка ще дуже вразлива, малюки не готові до негативу. Тому професійні вихователі не рекомендують лякати малюків, лаяти їх, кричати. Зі страхами дітей, а багато хто з них бояться темряви, гучних звуків, боротися треба правильно, за спеціальною методикою, яка не зачепить ще незміцнілу психіку. Часто психологи заявляють, що всі страхи, які з`являються в дошкільному віці, є саме результатом неправильного виховання, нестачі тепла, спілкування, уваги з боку батьків.

Щоб допомогти малюкові правильно позбутися страхів, не можна повторювати помилок інших:

залишати в замкненій кімнаті;
лякати дитини, наприклад, уколами, міліціонером, сторонніми людьми;
заподіювати біль, бити по руках, тілу, особі;
лякати тваринами;
переставати спілкуватися з малюком;
змушувати сидіти нерухомо в якості покарання за будь-які дії.

Позбавлення від страхів - процес складний, але він цілком доступний батькам. Якщо малюк чогось боїться, необхідно визначити, чого саме, а потім спробувати в формі гри показати дитині, що це зовсім не так страшно, як він думає. Так можна легко впоратися зі страхами темряви, води, павуків, залишатися в кімнаті на самоті. Подібні ігри повинні мати почуття міри. Наприклад, дитина не повинна боятися води, але вести себе біля неї він повинен правильно, не плавати наодинці, чи не запливати далеко. Погано, коли діти бояться тварин, але вони повинні розуміти, що незнайомі собаки можуть бути небезпечні.

Розвиток дітей дошкільного - справа відповідальна. Боротьба зі страхом темряви повинна організовуватися планомірно:

Двері в дитячу і інші кімнати міцно вночі закривати не слід. Дитина повинна сама з часом звикнути, що нічого страшного в темряві немає, а відпочивати так набагато краще.
Перший час краще залишати палаючим нічник, малюк потім сам буде вимикати його, щоб він не заважав сну.
Для зовсім маленьких дітей можна організувати прогулянки по темних кімнатах будинку у вигляді гри, в якій малюк повинен буде вгадувати предмети на дотик. Він швидко відвернеться від свого страху, просто забуде про нього.

Дошкільне виховання дитини - це найважливіший комплекс завдань, який включає в себе розвиток мови, здібностей малюка, його сприйняття зовнішнього світу. Потрібно найактивнішу участь батьків і професійних вихователів в цьому процесі, щоб особистість розвивалася правильно.

Поділися в соц мережах: