Льоні, капризів, впертості - немає. Як навчитися розуміти дітей

Об`єднує їх те, що дитині відводиться роль такого собі бовдура з кнопочками, які можна натискати в різних комбінаціях. У дитини немає стратегічного мислення, йому не вистачає досвіду для оцінки, він не бачить перспективи, він не готовий нести відповідальність - тому батьки повинні провести деякі виховні дії, щоб направити цього бовдура в потрібному напрямку, з таблицею множення в мізках, скрипкою під пахвою і в шапці.

Справа навіть не в тому, що у нас невірні комбінації. Що «ти ж любиш бабусю» двухлетки, «вистачить плакати» трьохлітки, або «без англійської не знайдеш роботи» семилетке мають стільки ж сенсу, скільки «не треба ходити ногами по столу» - коту. З котом ми хоча б здогадуємося, що він живе за іншими законами, ми навчаємося зчитувати гнів за ритмом хвоста і страх за вовни дибки. Коту ми хоча б даємо уявне право жити в інших категоріях емоцій, рішень.

Справа в тому, що поки ми виховуємо, ми не бачимо. Ми не намагаємося зрозуміти, ми бачимо тільки негідне поводження бовдура і правимо його в міру своєї начитаності. Ми лікуємо аналізи.

Вчора влаштувала вечірнє втирання про необхідність закінчити музичну школу, сьогодні пішов. Погодився. А чого він погодився? Може, правда зрозумів? А може, прокляв і вирішив дотерпіти і ніколи більше? А хрін його знає, яка різниця, аналізи хороші.

- Я більше не піду на танці!

А що якщо тут натиснути на стоп вже готовим, що рветься з-під пальців комбінаціям кнопок:

«Як, ти ж їх так любиш!»

«Ну ми ж їх оплатили!»

«Це все від ліні, без праці нічого не вийде»

«Ти все готова кинути на півдорозі»

«Ти ж хотіла навчитися? треба працювати! »

«Навіть слухати не хочу, пішла швидко!»

«А що ти думала буде легко ?!»

Зупинити реактивний виховний вкидання і побути Шерлоком Холмсом.

Що за цим стоїть? Спробувати, уважно придивляючись, висунути версії ... Я говорю і вдивляюся в її обличчя, чекаю знака, що вгадала ...

- Тобі не подобається вчитель. - Мотає головою.

- Тобі важко.

- Тобі туфлі натирають.

- Ти втомилася на останньому занятті.

- На тебе вчитель накричав.

- Тобі не дали роль.

І тут її прориває, зі сльозами: «Все ролі дали тільки одним дівчаткам, а я забула купальник, а вони стояли і сміялися, і коли я йшла, сміялися». Вся образа і маленьке дитяче приниження виходить в з цими сльозами ...

- Знаєш, малюк, є і буде ще багато багато людей, які посміються, обізвуть, щоб збити тебе. Я знаю, як ти любиш танці. Не дозволяй їм забрати це від тебе. Не дозволяй їм відібрати твою любов, з усім їх ідіотським сміхом. Це твоє - захищай його від них, від їхнього сміху і підколів, не дай їм збити тебе. Я з тобою. Хочеш, я так їх сьогодні висмею, що вони будуть все червоні?

- Не треба, мам. Пішли, а то встигнемо.

Данила укладатися не хотів, бігав, хуліганив, нарешті вже начебто в ліжку.

- Мама, я хочу лимонаду.

- Який лимонад, ти вже зуби почистив.

- Я хочу лимонаду! Я не буду спати, якщо ти не даси мені лимонаду!

- Випий води.

- Я не хочу води, я хочу лимонаду!

Тут теж дуже спокусливо пуститися в тяжкі «від лимонаду псуються зуби, а у тебе досить дірок», «ти вже почистив зуби, що за дурниця, ти знаєш правила», «ти прекрасно знаєш, ми не п`ємо лимонад на ніч», «що тебе за муха вкусила »,« покомандує мені ще! ».

Стоп. Що це? Що йому вдарився сьогодні цей лимонад? Чому в ньому стільки люті?

Сідаю поруч, кажу серйозно:

- Ти дуже-дуже хочеш лимонаду? - Киває. - Тобі важливо, щоб я тобі його дала, - киває. - Ти хочеш, щоб я тебе послухала?

І його прориває: «Ти ніколи мене не слухаєш! Все по-твоєму! Все як ти кажеш! »

- А ти хочеш, щоб хоч раз було ось так, як ти сказав.

- Так!

- Давай я зараз дам тобі води, а завтра ми з тобою адже збиралися з ранку грати вдома - так ось буде все так, як ти скажеш.

- І можна кока-колу на завтра попити?

- Можна, можливо.

- І можна з ранку пограти на Айпад?

- Ага.

- І що, ось прямо що я скажу, ти і зробиш? Навіть купиш мені надувного крокодила в Амазон?

- Куплю. Завтра буде особливе ранок. Я знаю, тобі важко, ти ростеш, а ми, батьки все вирішуємо. Так світ влаштований. А тобі хочеться бути головним. Але завтра буде інший день, до обіду. Домовилися?

- Так! Так! Так!

Спить. Без лимонаду. І крокодил був не потрібен, і печиво на завтра не вимагатися. Потрібно було, щоб зрозуміли.

На пам`ять перерахую десятки таких відкриттів.

Чи не хоче в школу, тому що вчора накричав учитель. І потрібно послухати, обговорити і підтримати.

Не хоче на музику, тому що думає, що забула останню п`єсу. І потрібно знайти час порепетировать до заняття.

Не хоче на заняття, тому що соромиться, що дірка на шкарпетці.

Чи не хоче робити домашнє завдання, тому що втратила завдання.

Не хоче вечеряти, бо не хоче залишити відкритим комп`ютер.

Чи не хоче в парк, бо минулого разу там налякала собака.

Чи не хоче в парк, бо минулого разу подружка прийшла з новим велосипедом.

Чи не хоче яблуко, тому що в руці Лего, і класти його не хочеться.

Чи не хоче в туалет, тому що в туалеті павутина.

Чи не хоче йти переодягатися, бо боїться темної сходи.

Чи не хоче чистити зуби, бо минулого разу вода була холодна і ломило.

Чи не хоче чистити зуби, тому що хочеться десь себе відстояти.

Чи не хоче чистити зуби, тому що після цього не випросиш печиво.

Чи не хоче чистити зуби, тому що потім покладуть в ліжко і спати, а він хоче залишитися лежати головою на плечі у мами, пригрілися і слухати книжку.

Чи не хоче чистити зуби, тому що хочеться продовжити сьогодні.

Праця батьків не в тому, щоб прийняти на себе болісне тягар насильника волі. А в тому, щоб зрозуміти.

Зрозуміти, почути, побачити цей світ, ребенкіних світ, в його логіці, сенсі, емоціях. І коли ти розумієш, що справа в павутині, на самоті, в образі на подружку, в різкому окрик, в темними сходами, в занадто гучної музики. Коли ти розумієш, що немає ліні, капризів, впертості, а є просто інша людина з іншою картиною світу і іншою логікою - то і виховувати не доводиться. Можна просто прибрати павука, включити світло, покласти під ліжко пластмасовий меч для захисту від чудовиськ і разом придумати їдкий відповідь шкідливим дівчатам.

А там, дивись, і зі скрипкою зладиться. Все легше, коли тебе розуміють.