Ігрова методика для дітей 3-7 років «казкові лабіринти гри»
Відео: Ігри розвиваючі творчість
Методика «Казкові лабіринти гри» є поетапне включення дитини в авторські розвиваючі ігри з поступовим ускладненням освітнього матеріалу. Центром ігрового простору є «Фіолетовий ліс», який може бути намальованим або зробленим з картону, тканини та інших матеріалів. Колір вибраний невипадково, він створює містичну, таємничу атмосферу. Ліс населений казковими персонажами, яких об`єднує казка.
Відео: Танцювальна студія для малюків 3-4 років в дитячому центрі Хоровод
У чарівній середовищі діти ненав`язливо набувають нові знання і вміння. В. В. Воскобовіч розробив величезна кількість завдань, ігор і авторських казок. Пропонуємо познайомитися з деякими з них.
1. Геоконт. Ігрове поле являє собою дошку, на якій знаходяться 33 різнокольорових гвоздика. Гвоздики об`єднані в промені, а біля кожного променя є початкова буква його кольору. Це дає можливість їх називати. Натягуючи на гвоздики гумки, можна створювати різні силуети або геометричні фігури. Виконання завдання можливо різними способами: спільно або за зразком дорослого, по словесної моделі, за схемою. Приклад ігрового завдання.
Дорослий розповідає казку. Якось раз павучок юк вирішив зробити малюкові Гео подарунок - красиву павутинку. Йому залишилося зовсім небагато, але тут йому дуже захотілося пити. Він відправився в магазин за павуковим лимонадом, а онукові ромбики покарав нічого не чіпати. Але ромбики хотілося зробити дідусеві приємне, закінчити візерунок, але так як він був ще маленький, то він все заплутав.
Потім дитині пропонується за координатами відновити візерунок.
2. Ігровий квадрат. Квадрат складається з 32 різнокольорових трикутників, наклеєних на тканинну основу. Згинаючи квадрат різними способами, дитина конструює різноманітні силуети: мишки, будиночок, кошеня.
3. прозорий квадрат. Ігрове панно є 30 прозорих пластин, на які нанесені різні фігури: квадрат, трапеція, трикутник, ромб, прямокутник.
Приклад ігрового завдання.
Починаємо традиційно з казки. малюк Гео вирішив відвідати свою бабусю. Ворон Метр, проводжаючи його в далеку дорогу, дав йому Нета крижинки озера Айс. «Навіщо вони мені?» - Здивувався малюк Гео. Ворон Метр склав з крижинок фігуру. «На кого схоже?» - Запитав він малюка.
Діти відповідають на питання ворона. Потім самі складають таку фігуру (в даному випадку конячку, на якій малюк Гео і відправляється в подорож). Потім на шляху малюка Гео зустрічається струмок. Хлопці висловлюють пропозиції, як через нього перебратися. Ним самостійно пропонується скласти човен або кораблик. Наприкінці слід придумати і скласти подарунок для бабусі.
4. конструктор букв. Поле являє собою фанеру, на яку накладаються елементи і конструюється буква. Приклад ігрового завдання. Разом з малюком Гео і його друзями діти відправляються на прогулянку в ліс. Там вони потрапляють на зачаровану галявину. Всі предмети на ній зачаровані. Щоб їх звільнити, потрібно з конструктора букв скласти першу букву їх назв. Наприклад, «о» - хмара, «б» - метелик.
Подорожуючи по Фіолетовому лісі, дитина непомітно освоює цифри, букви, форми, кольору, розвиває дрібну моторику, удосконалює увагу, уяву, пам`ять, мислення. Головним достоїнством методики В. В. Воскобовіча «Казкові лабіринти гри» є необмежена можливість фантазувати і творити разом з дитиною.
