Дитина не лідер?

думка псіхолоrа

Робіть разом з дитиною, але не замість нього. Батьки Петі дуже хотіли, щоб він домігся успіхів у великому тенісі. Хлопчику створили всі умови для занять, а й багато чого вимагали. Петя намагався, але кожен раз при виході на корт переживав сильний стрес, боявся програти і в результаті зненавидів теніс. Через пару років таких занять самооцінка хлопчика опустилася до гранично низького рівня - і довелося звернутися за допомогою до психолога.

Лідерські якості закладаються у дитини дуже рано - вже місяців о восьмій, коли він поступово починає досліджувати навколишній світ. І якщо в цей момент батьки жорстко обмежують його активність ( «Не забирайся на стілець - впадеш», «Не чіпай - поріжешся»), Тим самим вони обмежують його здатність дослідження світу, вселяють малюкові страх перед активними діями. Тому перша порада батькам: якщо ви хочете, щоб ваша дитина виросла лідером, не варто трястися над ним кожну хвилину. Замість цього зробіть ваш будинок досить безпечним для дитини - зараз для цього є всі необхідні пристосування - і не заважайте активності малюка. У всіх нас від природи є дослідницька жилка, головне - її не заблокований.

Буває, що батьки помічають у дитини відсутність лідерських якостей, коли вона вже підросла, і тоді частенько роблять іншу поширену помилку - починають всіляко підштовхувати школяра до цих лідерським якостям. Саме така ситуація і склалася в сім`ї Петі. На прийомі у психолога з`ясував вісь, що тато Петі завжди вимагав беззаперечного підпорядкування від сина. І хлопчик звик підкорятися. Чи варто дивуватися, що лідерських якостей у нього не виявилося? Коли мама і тато починають вимагати від дитини якостей, яких у того просто немає, ми найчастіше маємо справу з батьківськими амбіціями.

І ось що виходить: з одного боку, дитина хоче догодити батькам, з іншого, - у нього не виходить, не дивлячись на зусилля, і, таким чином, кожен день він отримує докази своєї неспроможності.

Якщо мова йде про спорт, все часто закінчується травмами. Навряд чи хтось скаже, що тут грає основну роль-підсвідоме бажання дитини звільнитися від спорту або надмірні фізичні навантаження. Крім каліцтв виникає невроз невиправданих очікувань. Коли дитина виросте, у нього буде складатися відчуття, що він не любимо, не може привертати увагу інших. Таким людям складно знайти своє місце, вони бояться пробувати нове, тому що побоюються не виправдати очікувань.

Батькові здається: якщо він зараз натисне, син або дочка докладе трохи більше сил, і все вийде. Задайте собі питання: а чи дійсно дитина цього хоче і чи є у нього можливості? Часто батьки кажуть: «Він талановитий, він просто не намагається!» Але насправді це не завжди так. Дитина може дуже старатися навіть не для того щоб перемогти, а щоб досягти батьківської любові. Можливо, спортом варто займатися для здоров`я, а не для результатів?

Чи потрібно підштовхувати дитину в ту гору, в яку він не хоче йти? Чи не краще пошукати той шлях, який действітельноподходітребенку? Подумайте, навіщо ви намагаєтеся розвинути у дитини ті якості, яких у нього немає. Можливо, ви намагаєтеся задовольнити власні амбіції? Свідомість своїх помилок - процес складний і болючий. Але постарайтеся тверезо оцінити ситуацію: комунужнилідерскіе якості дитині, тому що без них він страждає, або вам, потомучто ви вважаєте, що без них нікуди? Постарайтеся уважно придивитися до дитини. Можливо, ви побачите ті якості і здібності, на які раніше не звертали уваги. За великим рахунком, завдання батьків в тому, щоб надати дітям можливості для розвитку і подивитися, яким шляхом ковзання пройде найбільш гладко.

Зверніть увагу на те, чим дитина із задоволенням займається у вільний час. Малює? Базікає з людьми? Читає? Саме в цей час він проявляє свої природні схильності. Наприклад, якщо він весь час проводить в соціальних мережах, з нього може вийти геніальний учитель, журналіст, рекламіст.

Якщо ви хочете, щоб дитина неодмінно займався спортом, вибирайте напрямки, де не потрібно постійної напруги. Краще, щоб це був командний вид спорту, де можна покластися на товаришів. Ще один варіант - спорт заради спорту, а не заради перемоги. Йога, східні едіноборства- ці заняття не тільки корисні для здоров`я, але і допомагають працювати зі страхами.

Відео: Як навчити дитину бути багатим, бути успішним, бути лідером.

Якщо ви хочете допомогти дитині налагодити відносини з однолітками, не варто вимагати, чтобионпошел і за себе постояв. Зрозумійте: онне може цього зробити! Якщо ви помітили, що дитина нерішучий, ще в ранньому віці починайте його м`яко направляти. Візьміть іграшки, сядьте разом з малюком в пісочниці, залучайте інших дітей, щоб вони почали грати разом. А потім потихеньку відійдіть убік. Якщо таким чином ви і не досягнете того, щоб малюк виявляв ініціативу, але він буде підходити і дивитися що роблять інші діти, потім при з`єднуватися. Це не так уже й плохо.Когда дитина підросла, кличте однокласників і сусідів до себе додому, починайте спільні ігри, придумуйте цікаві заходи. Не можна дитину штовхати і говорити: «Іди і сделай- все вийде». Робіть з ним разом, але не замість нього.

думка педаrоrа

Чи можна розвинути лідерський потенціал дитини або кожен з нас народжується з набором якостей, які не піддаються істотним змінам? У психологів, педагогів, пси хотерапевтов ви знайдете безліч точок зору з цього вопросу.Однако практично всі вони згодні в одному: лідерські якості - це результат взаємодії біологічних і соціальних факторів. Ось на що варто звертати увагу.

Відео: Wisin & Yandel - Follow The Leader ft. Jennifer Lopez

фізичне здоров`я

Лідер виконує функції ініціатора, організатора, а значить, йому необхідно мати сильну нервову систему, бути витривалим, енергійним, фізично сильним.

особливості темпераменту

Намагайтеся розвивати у дитини сильні сторони темпераменту. Так, меланхоліків і флегматиків потрібно хвалити їх за врівноваженість, акуратність. Енергію холериків направляйте на корисні справи, виключайте з ситуації те, що перезбуджує нервову систему. Сангвініків вчіть доводити справу до кінця.

успіх

Чим частіше дитина відчуває гордість за свої досягнення, тим інтенсивніше йде формування лідерської поведінки.

Прагнення бути кращим

Самолюбство - найсильніший стимул для розвитку. Діти ревно ставляться до успіхів однолітків і неохоче допускають їх перевага в чому-небудь. Дорослим варто зайняти таку позицію: кожна дитина найкращий в чому-небудь. Тоді, щоб стати лідером, малюк буде боротися не за «місце під сонцем», а постарається проявляти фантазію, свої творчі здібності.

Відносини з батьками

Оптимальний «образ Я» складається у дітей, чиї батьки піклуються про них, надають емоційну підтримку і в той же час допускають і заохочують самостійну активність і автономію дитини.

самооцінка

У дитини з заниженою самооцінкою зазвичай підвищена самокритичність, він не вірить в себе, тому не докладає зусиль, щоб домогтися успіху. Дитина із завищеною самооцінкою, навпаки, переоцінює свої можливості і не дуже старається.

Щоб ледачий учень став більш старанним, його потрібно поставити в таку ситуацію, коли він зробив би завдання хоро шо, пережив би почуття задоволення і захотів би повторити подібний досвід. Так само і для розвитку лідерського потенціалу необхідно створити умови, які вимагають прояву активності. Початковим етапом у розвитку лідерських якостей можуть бути спортивні або інтелектуальні ігри-змагання, що вимагають прояви спритності або швидкості запам`ятовування і відтворення інформації. Починати варто з найпростіших ігор. Основна мета - розвинути у дитини віру у власні сили: «Я сам!», «У мене виходить!», «Я можу!».

Уважайте найменші успішні дії дитини, щиро схвалюють їх. Поступово збільшуйте складність завдань, повідомляючи про це дітям після того, як вони досягнуть успіху в більш складних видах діяльності: «Це було непросто, але ти впорався!»

Організуйте серед друзів дитини «Конкурс талантів», в якому кожен отримає медаль, наприклад: «Кращий поет», «Кращий художник», «Кращий танцюрист», «Кращий співак», «Кращий архітектор», «Кращий рахівник». Завдання в тому, щоб підвести дітей до такої думки: кожен має свій талант, отже, все є переможцями. Після цього можна поговорити з дитиною і поставити йому приблизно такі питання: Які почуття ти зараз відчуваєш? Чому приємно бути переможцем? Як ти вважаєш, чому Саша став «Кращим художником»?

• Тобі сподобався «Конкурс талантів»? Чому?
• Хочеш ви в майбутньому перемагати: бути кращим учнем у школі, кращим гравцем, кращим в майбутню професію?

Звичайно, дитині сподобається бути переможцем. Але, зіткнувшись з труднощами, він може відчути розчарування і страх. Постарайтеся пояснити, що до невдач треба ставитися з гумором. Негативний результат-теж результат. Тільки так з`ясовуються умови, які перешкодили досягненню успіху. Можна розповісти про вчених і зірках, які не відразу прославилися, випробувавши гіркоту разочарованій.Столкнувшісь з реальною проблемою, дитина нерідко виявляє безпорадність, але все ж дозвольте йому вирішувати посильні завдання самостійно. Так виявляється і розвивається дитяча індивідуальність і креативність, дитина набуває впевненості в тому, що він сам щось може зробити без допомоги дорослого.

Про що варто пам`ятати

• Не критикуйте ідеї дитини, проявляйте терпимість до помилок в процесі пошуку рішення.
• Проявляйте інтерес до будь-якої активності дитини, вмійте бачити за нескладними виразами ідей роботу думки.
• Пропонуйте свою допомогу тільки в тих випадках, коли дитина почне відчувати безнадійність свого пошуку. Навчайте дітей бути наполегливими, доводити справу до кінця.