Негативна сторона дитячої демонстративності
Відео: Qkumba Zoo - The Child (Inside)
Демонстративність є однією з особливостей особистості і проявляється в тому, що у цій особистості присутній підвищена потреба в успіху, а також привернення уваги оточуючих до своєї персони - часом, не цілком адекватними методами.
Відео: The Child Inside (With Lyrics) - DEPECHE MODE HQ (DELTA MACHINE)
Якщо демонстративністю володіє дитина, йому властива манірність поведінки. Емоційні реакції такого малюка перебільшені, оскільки за великим рахунком служать для досягнення однієї мети - отримати схвалення або звернути на себе будь-якого роду увагу. У порівнянні з дітьми, у яких підвищений рівень тривожності (такі діти постійно побоюються заслужити негативну оцінку дорослої людини, не вельми маючи на меті постійно бути в центрі уваги), головна проблема демонстративного дитини полягає в нестачі похвали. При цьому негативізм зачіпає не тільки сферу шкільної дисципліни, але і вимоги вчителя, що стосуються навчання. Дитина не зможе успішно навчатися, що він так само навчальні завдання-оволодіння необхідними способами дій і знаннями буде істотно ускладнене при періодичних "випаданнях" дитини з процесу навчання.
Звідки береться така поведінка?
Біля витоків демонстративності, яка починає яскраво проявлятися вже в дитячому саду, зазвичай коштує брак уваги до дітям- це проявляється в сім`ях, в яких дорослі мало звертають уваги на дітей, і, як наслідок, діти відчувають себе покинутими і "недолюбленими". Є й інший варіант розвитку демонстративності - в цьому випадку дитині виявляється достатньо уваги, але для самої дитини через завищеною потреби в емоційному контакті цього рівня увагою не хватает- як правило, цим страждають розпещені діти.
Діти з подібного роду негативистической демонстративністю часто порушують правила поведінки. Тим самим вони домагаються необхідного їм уваги, нехай в разі порушення правил це увагу і набуває негативного забарвлення - все одно навіть такого роду увагу служить підкріпленням демонстративності. Принцип, за яким діють такі діти полягає наступному: "краще нехай вже лають, чим не помічають зовсім". Через це демонстративний дитина, нехай і розуміє, за що його карають, все одно продовжує порушувати правила, встановлені дорослими для нього.
Позбавляємося від проблеми розумно
Щоб вивести дітей з такою рисою характеру з неслухняності як способу отримання уваги, потрібно знайти для них можливість реалізувати себе. Природно, що краще за все для прояву демонстративності підійде сцена - тут дитині буде забезпечено увагу з боку глядача, і одночасно йому не потрібно буде робити негативні дії. Крім участі в сценічних видах діяльності - ранках, виставах або концертах, - для таких дітей підійдуть і інші види художньої діяльності, зокрема - образотворча. Крім того, головне в спілкуванні з демонстративними дітьми - це усунення неприйнятних норм поведінки, якими вони намагаються звернути на себе увагу, або хоча б послабити підкріплення цих норм. Для цього дорослим доведеться переглянути своє ставлення до покарань і їх реалізацію. Потрібно буде залишити в стороні нотації, повчання і моралізаторство, а на легкі провини зовсім не звертати уваги. Якщо ж зауваження і покарання необхідні, і ті й інші повинні носити якомога більше слабку емоційне забарвлення - в цьому випадку дитина, не отримуючи від дорослого очікуваної реакції (а, відповідно, шуканого уваги), з плином часу перестає порушувати правила і навмисно здійснювати різні проступки, оскільки основний зміст для дитини це втрачає.
Як варіант залучення уваги, до демонстративності часто додається маніпулювання. У таких випадках потрібно діяти комплексно, усуваючи дві проблеми одночасно.
