Агресивний дитина. Корекція агресивної поведінки у дітей
Народжуючись, дитина має лише два способи реагування - це задоволення і невдоволення.Коли дитина не голодна, у нього нічого не болить, пелюшки сухі - тоді вона відчуває позитивні емоції, які проявляються у вигляді посмішки, задоволеного гуления, спокійного і безтурботного сну.
Якщо ж дитина відчуває з якої-небудь причини дискомфорт, то він своє невдоволення проявляє плачем, криком, бриканням. З віком дитина починає проявляти свої протестні реакції у вигляді деструктивних дій, спрямованих на інших людей (кривдників) або цінні для них речі.
Агресія в тій чи іншій мірі властива кожній людині, так як є інстинктивною формою поведінки, основною метою якої є самозахист і виживання в світі. Але людина, на відміну від тварин, з віком привчається трансформувати свої природні агресивні інстинкти в соціально прийнятні способи реагування, тобто у нормальних людей відбувається соціалізація агресії.
Ті ж люди, які не навчилися контролювати свої агресивні імпульси, зазнають труднощів при спілкуванні з людьми. У більш важких випадках, коли агресивна поведінка стає протиправним, такі люди піддаються кримінальному покаранню і ізолюються від суспільства в місця не настільки віддалені.
Тут важливо зробити акцент на тому, що дорослим ні в якому разі не можна придушувати агресію своїх дітей, так як агресія - це необхідна і природне для людини почуття. Заборона або силове придушення агресивних імпульсів дитини дуже часто може привести до аутоагресії (тобто шкода буде наноситися самому собі) або перейти в психосоматичний розлад.
Батькам важливо навчити дитину не придушувати, а контролювати свою агрессію- відстоювати свої права і інтереси, а також захищати себе соціально прийнятним способом, не ущемляючи при цьому інтереси інших людей і не завдаючи їм шкоди. Для цього необхідно, в першу чергу, розібратися з основними причинами агресивної поведінки.
Можна виділити три основних джерела деструктивного поведінки:
1. Почуття страху, недовіри до навколишнього світу, які загрожують безпеці дитини-
2. зіткнення дитини з невиконанням його бажань, заборонами на задоволення певних потреб-
3. Відстоювання своєї особистості, території, здобуття незалежності й самостійності.
До першого року життя у дитини формується або базове почуття довіри до навколишнього світу і людям, відчуття безпеки, або недовіри, страху і тривоги.
На формування ставлення до світу впливає багато причин.
В першу чергу, це душевний стан матері в період вагітності і після пологів. Уявімо простий приклад: дитина з`являється на світ в той момент, коли його мати переживає особисту драму, знаходиться в тривозі за своє, а, отже, і його майбутнє, відчуває розпач і тугу.
Малюк, для якого ще немає поділу на я і не-я, наповнюється тими ж почуттями, і його перший досвід взаємодії з навколишнім світом говорить йому про те, що тут не так вже і безпечно, тут багато болю і непередбачуваності, будь-хто може завдати шкоди.
В майбутньому це переростає в недовіра до всіх і до всього, для нього тепер будь-який прояв ззовні може означати напад. Страх і тривога, які дитина відчуває при контакті з іншими, ведуть до того, що будь-який сигнал тлумачиться їм як здійснення його найгірших побоювань. Агресивні спалахи у таких дітей виглядають дуже несподіваними і незрозумілими.
Також на формування ставлення до світу впливає прояв батьками безумовної любові до своєї дитини, або відсутність такої. Якщо батьки проявляли щиру любов до свого малюка в будь-якій ситуації, якщо дитина розуміла, що, не дивлячись ні на що, його люблять, то у нього виникало почуття довіри до оточуючих.
Якщо ж дитина переконується в тому, що його не люблять, або навіть ненавидять, то він вирішує, що гірше вже й бути не може і тому стає здатним на все. Йому не потрібно переживати, що він може втратити об`єкт любові. Навіщо йому той, хто його не любить? Він може стати жорстокою почати мстити. На цьому побудовано багато трилерів про маніяків-убивць, де, копаючись в його минулому, виявляють забитого, зневаженого, приниженого дитини.
Травмуючий вплив на психіку дітей багатодітній родині і сварки дорослих між собою. Коли тато і мама день у день сваряться, у малюка виникає відчуття наближення катастрофи. Незважаючи на те, що в сім`ї намагаються уникати відкритих скандалів, і сварки відбуваються "за зачиненими дверима", маленька людина все одно відчуває напружену атмосферу. І це не дивно, адже навколишні малюка дорослі - це його світ, єдиний і неподільний, такий же, яким був мамин затишний животик. Тому будь-яка конфліктна ситуація сприймається дитиною як загроза для нього самого.
Друга причина агресивності пов`язана з тим, що дорослі змушені в деяких ситуаціях забороняти дитині вести себе певним чином або з тим, що не завжди батьки можуть або хочуть задовольняти нескінченні бажання своїх дітей. Тут батькам важливо враховувати два моменти.
По-перше, вони повинні навчитися грамотно встановлювати заборони і, в разі необхідності, застосовувати покарання.
І, по-друге, важливо пам`ятати, що головною потребою будь-якої дитини є необхідність відчувати, що його люблять і цінують.
Якщо дитина починає відчувати сумніви з цього приводу, то він буде намагатися всіляко підкріпити своє почуття непотрібності. Тому постійне ниття дітей купити їм що-небудь часто є провокацією з їх боку. При цьому відмова в бажаному дитина відразу ж трактує так, що його ніхто не любить, і він нікому не потрібен. При цьому він, звичайно, страшно злиться. Адже дитина любить щиро і не бажає допускати, що її любов нерозділена.
З іншого боку, проблему не вирішує і виконання будь-якої примхи вашого чада, адже його сумніви можуть з`являтися знову і знову, наприклад, коли він зіткнеться з неувагою до його переживань. Щоб не допускати такого спотвореного взаємодії, варто щиро говорити дитині про те, що ви його любите.
третя причина - це встановлення особистих меж. Дитина народжується повністю залежним від своїх батьків, і його основне завдання протягом усього життя - це здобуття незалежності (в першу чергу, від батьків) і самостійності.
Дуже часто цей процес відбувається дуже болісно для обох сторін і може мати сумні наслідки. Батькам важливо розуміти, що їхні діти - це не їхня приватна власність, і вони їм не належать. Дитина покликаний стати рівноправним і рівноцінним людською істотою. Є найбільш важливі періоди, коли дитина вирішує це завдання: це 3 роки, початок шкільного життя і підлітковий період.
У ці періоди діти особливо гостро реагують на втручання в їхнє життя, що знаходить своє вираження в протестних реакціях. Мудрі батьки повинні це враховувати і надати дитині розумну свободу і незалежність.
Але в той же час діти не повинні відчувати себе покинутими, дитина повинна відчувати, що батьки готові завжди, в разі необхідності, надати підтримку і допомогу.
Також бажано, щоб у дитини була своя кімната (або хоча б куточок). Він повинен знати, що його межі поважають і не порушують без його відома.
З основними причинами агресії у дітей розібралися.
Тепер потрібно сказати кілька слів про те, як потрібно поводитися батькам при проявах їхніми дітьми агресивної поведінки або щоб подібній небажаній поведінці запобігти. Про щось ми вже згадували вище, при описі причин. Отже,
Що робити з агресією?
1. По-перше, потрібно прояв з боку батьків безумовної любові до дитини в будь-якій ситуації. Не можна допускати висловлювань, на зразок таких: "якщо ти себе так поведеш ..., то мама з татом тебе більше любити не будуть!". Не можна ображати дитину, обзивати його. Виявляти невдоволення треба саме дією, вчинком, приймаючи особистість дитини в цілому.
Якщо дитина просить вас пограти з ним, приділити йому увагу, а ви в даний момент не можете цього зробити, то не відмахується від малюка, тим більше, не гарячіться на нього за настирливість. Краще покажіть йому, що ви розумієте його прохання і поясніть, чому в даний момент ви її виконати не можете: "Ти хочеш, щоб я тобі почитала книжку? Малюк, мама тебе дуже сильно любить, але я так втомилася на роботі. Будь ласка, пограй сьогодні один ".
І ще один важливий момент - не треба відкуповуватися від дитини дорогими іграшками, подарунками і т.п. Для нього набагато важливіше і потрібніше ваша безпосередня увага.
2. Батьки, якщо не хочуть, щоб їхні діти були забіякам, самі повинні контролювати власні агресивні імпульси. Треба завжди пам`ятати, що діти вчаться прийомам соціальної взаємодії, перш за все, шляхом спостереження за поведінкою оточуючих людей (в першу чергу, батьків).
3. Як вже згадувалося на початку роботи, ні в якому разі не можна придушувати прояви агресії дитиною, інакше пригнічені агресивні імпульси можуть завдати серйозної шкоди його здоров`ю. Навчіть її висловлювати свої ворожі почуття соціально прийнятним способом: словом або в малюнку, ліпленні або за допомогою іграшок, або дій, нешкідливих для оточуючих, в спорті.
Переклад почуттів дитини з дії в слова дозволить йому дізнатися те, що про них можна говорити, а не обов`язково відразу бити в око. Також дитина поступово освоїть мову своїх почуттів і йому простіше буде вам сказати, що він ображений, засмучений, зол і т.д., а не намагатися привернути вашу увагу своєю "жахливим" поведінкою.
Єдине, чим при цьому не можна зловживати, так це упевненістю в тому, що доросла людина краще знає, що відчуває маленький. Дорослий може лише припускати, грунтуючись на своєму досвіді, на самонаблюдении, на спостереженні над оточуючими, що означає поведінка дитини. Дитина повинна бути активним оповідачем про свій внутрішній світ, дорослий лише дає таку можливість і надає кошти.
4. Якщо дитина вередує, злиться, кричить, кидається на вас з кулаками - обійміть його, притисніть до себе. Поступово він заспокоїться, прийде в себе. Згодом їй потрібно буде дедалі менше часу, щоб вгамуватися.
Крім того, такі обійми виконують кілька важливих функцій: для дитини це означає, що ви здатні витримати його агресію, а, отже, його агресія може бути стримана і він не зруйнує те, що любіт- дитина поступово засвоює стримуючу здатність і може зробити її внутрішньої і таким чином контролювати свою агресію сам.
Пізніше, коли він заспокоїться, ви можете поговорити з ним про його почуття. Але ні в якому разі не варто читати моралі в такій розмові, просто дайте зрозуміти, що готові його вислухати, коли йому погано.
5. Поважайте особистість у вашій дитині, зважайте на його думкою, сприймайте всерйоз його почуття. Надавайте дитині достатньо свободи і незалежності, за яку дитина буде сам нести відповідальність. У той же час покажіть йому, що в разі необхідності, якщо він сам попросить, готові дати пораду або надати допомогу. У дитини повинна бути своя територія, своя якась сторона життя, вхід на яку дорослим дозволений тільки з його згоди.
Помилковим вважається думка деяких батьків, що "у їхніх дітей від них не повинно бути ніяких секретів". Не припустимо ритися в його речах, читати листи, підслуховувати телефонні розмови, шпигувати! Якщо дитина вам довіряє, бачить в вас старшого друга і товариша, він сам вам про все розповість, попросить поради, якщо вважатиме за необхідне.
6. Покажіть дитині кінцеву неефективність агресивної поведінки. Поясніть йому, що навіть якщо на початку він і для себе вигоди, наприклад, візьме в іншої дитини вподобану іграшку, то згодом з ним ніхто з дітей не захоче грати, і він залишиться в гордій самоті. Навряд чи його порадує така перспектива. Розкажіть також про такі негативні наслідки агресивної поведінки як невідворотність покарання, повернення зла тощо.
Якщо ви бачите, як ваша дитина, ще не почавши ходити в школу, вдарив іншого, спочатку підійдіть до його жертви. Підніміть скривджену дитину і скажіть: "Максим не хотів образити тебе". Потім обійміть його, поцілуйте і проводите з кімнати.
Таким чином, ви позбавляєте уваги свою дитину, переносячи його на товариша по іграх. Раптово ваша дитина зауважує, що веселощі скінчилися, і він залишився на самоті. Звичайно потрібно повторити це 2-3 рази - і забіяка зрозуміє, що агресивність не в його інтересах.
7. Необхідно встановлювати соціальні правила поведінки в доступній для дитини формі. Наприклад, "ми нікого не б`ємо, і нас ніхто не б`є". Для дітей у віці чотирьох років і старше вимоги можуть бути більш докладними. Можете заявити: "У нашому будинку існує правило: якщо тобі потрібна іграшка, а нею грає інша дитина і не дає її тобі, почекай".
8. Не забувайте хвалити дитину за старанність. Коли діти реагують належним чином, зробіть все, щоб закріпити ці зусилля. Скажіть їм: "Мені подобається, як ти вчинив". Діти краще реагують на похвалу, коли бачать, що батьки дійсно задоволені ними.
Не варто говорити: "Хороший хлопчик" або: "Хороша дівчинка". Діти часто не звертають на це уваги. Краще сказати: "Ти приніс мені величезне задоволення, коли поділився зі своїм молодшим братом, замість того щоб битися з ним. Тепер я знаю, що можу довірити тобі догляд за ним". Така похвала має велике значення для дітей. Вона дозволяє їм відчути, що вони можуть справити хороше враження.
9. Розмовляти з дитиною про її вчинки треба без свідків (Класу, родичів, інших дітей і ін.). У бесіді намагайтеся використовувати менше емоційних слів (соромно і ін.).
10. Треба виключити ситуації, що провокують негативну поведінку дитини.
11. У боротьбі з агресією можна вдатися до допомоги казкотерапії. Коли маленька дитина починає проявляти ознаки агресивності, складіть разом з ним розповідь, в якому ця дитина буде головним героєм. Використовуючи картинки, вирізані з журналів, або фотографії самої дитини, створіть ситуації, в яких дитина поводиться гідно і заслуговує похвалу. Поговоріть з ним в той момент, коли він спокійний, не нервує. Коли у дитини емоційна криза, заспокоїти його нелегко.
12. Треба надавати можливість дитині отримати емоційну розрядку в грі, спорті і т.д. Можна завести спеціальну "сердиту подушку" для зняття стресу. Якщо дитина відчуває роздратування, вона може побити цю подушку.
На закінчення відзначимо, що батькам важливо пам`ятати наступне: агресія - це не тільки деструктивна поведінка, що заподіює шкоду оточуючим, приводячи до руйнівних і негативних наслідків, але також це ще й величезна сила, яка може служити джерелом енергії для більш конструктивних цілей, якщо вміти нею управляти. І завдання батьків - навчити дитину контролювати свою агресію і використовувати її в мирних цілях.
Джерело: adalin.mospsy.ru
Поділися в соц мережах:
