Чому діти дорослішаючи, втрачають свої здібності?

Відео: С. Міхєєв: G7 втрачає вагу, а G20 стає все більш впливовою. Вести ФМ. 05.09.2016 ч.2

До цих пір вважалося, що здатність чуттєвого сприйняття і пізнання розвиваються у дітей з часом, також як знання набуваються дитиною поступово, при дорослішанні. Тепер, однак, провівши безліч досліджень, вчені прийшли до висновку, що у маленьких дітей добре розвинене безліч здібностей, які в процесі життя поступово втрачаються.

Вчені Університету Барселони опублікували 30 червня доповідь, в якій говориться, що в процесі розвитку «сприйнятливість до мов, особам, голосам і музиці, якою володіють діти в ранньому віці, зменшується з набуттям досвіду». Ферран Понс, керівник досліджень, в спеціальному журналі "PNAS" сказав, що «зменшення сприйнятливості» відображається в «звуженні здібності сприйняття». Виходячи з цього, набутий досвід і уявлення, є причиною того, що здатності сприйняття з плином життя все більше і більше зменшуються.

Те, що людина з віком втрачає свою здатність сприйняття, також показали й інші численні дослідження. Д.Д. Келлі і О. Паскаліс з Університету Шеффілд (Великобританія), досліджували дітей віком від шести до дев`яти місяців, а також дорослих на здатність до розпізнавання осіб різних людей і тварин. Дослідження показали, що з віком здатність до розпізнавання осіб відчутно зменшується.



Дослідники Університету McMaster в Канаді довели, що новонароджені, після короткого періоду пристосування, швидко набувають здатність відрізняти особи. Результати також показали, що шестимісячні діти можуть розрізняти майже 11 мов, в той час, як 9-12-місячні діти можуть розрізняти тільки свою рідну мову.

Результати останніх досліджень показують, що при дорослішанні, знань, здається, стає все більше, але одночасно зменшуються основні здібності. Є безліч «вундеркіндів», які в дорослому віці демонструють середні здібності. Одна з причин цього в тому, що процес навчання є одночасно процесом набуття уявлень.

Людина, в дійсності, може набагато швидше впоратися з повсякденними, повторюваними завданнями за допомогою спрямованого ходу думок. Фактом залишається, що купується життєвий досвід, разом з усіма світоглядами, упередженнями та хибними уявленнями день за днем збільшуються і закріплюються у свідомості людей.

Протягом життя, з набуттям досвіду утворюються загальні уявлення і цінності щодо інших людей, які створюють недовіру, егоцентричні та тверді стереотипи поведінки. Такі речі можуть твердо вкоренитися в людині в процесі дорослішання. Початкова, невимушена і творча природа людини ховається майже повністю. Коли виникає така безліч упереджень і страхів, це як з білим одягом - якщо вмочити її в чан з фарбою, важко відновити її колишній колір.

Тисячі років люди задають собі питання, як можна позбутися від цих світоглядів шар за шаром. Насправді, такі знання до цього дня передаються школами вдосконалення. З початку історії людства школи вдосконалення - це шлях руйнування уявлень і повернення до природних здібностей сприйняття. Вони дають настанови, заповіді і мудрість, які допомагають людині придбати і навчитися застосовувати справжню картину світу і себе. При цьому є докази змін у мозку людини: при переживанні почуття любові і милосердя, значно підвищується працездатність мозку.