Дитина йде в школу
У житті дитини починається якісно новий етап в той момент, коли він йде в школу. Дитина входить в новий світ знань, нових відносин з однолітками і дорослими, нових обов`язків і прав. І для кожного з батьків день, коли їх син або дочка вперше переступають поріг школи, є дуже значущим собитіем- з цього моменту виникають нові радості - але і нові тривоги.
Як буде вчитися дитина, чи сподобається йому вчитель, чи прийме він роль учня з радістю, які взаємини будуть у нього з однокласниками і вчителем - ці питання виникають у всіх батьків, і не важливо, перший їхня дитина йде в школу, або вже другий , третій або п`ятий.
Це цілком закономірно, так як всі діти різні, у кожного власний унікальний внутрішній світ, інтереси, можливості і здібності. Тому головне завдання педагогів і батьків - організувати навчальний процес так, щоб відвідування школи перетворилося в задоволення для дитини, так само як і процес пізнання світу на уроках. Але в такому разі постає питання - як же домогтися цього?
Хвилями, хвилями і ще раз хвилями
Перше, на що треба звернути увагу - це проявити зацікавленість по відношенню до шкільних справ дитини-він повинен весь час знати, що батькам важливо те, що відбувалося сьогодні в школі, що нового з предметів дізнався він сьогодні. Важливо підтримувати інтерес дитини до навчання, для цього корисно переносити засвоєні дитиною знання на повсякденну дійсність. Навик читання можна використовувати для прочитання вивісок магазинів, а рахунки - щоб дізнатися, скільки птахів сидить на гілці.
Дуже важливо заохочувати досягнення дитини, при цьому неважливо - велике воно чи маленьке. Саме у віці з 6 до 10 років дітям вкрай важлива реакція дорослих-вони чуйно відгукуються на докір чи похвалу батьків, хочуть бути потрібними, улюбленими і найкращими. Тому похвала - це дуже дієвий спосіб підтримки інтересу до навчання, який варто взяти на озброєння мамам і татам, дідусям і бабусям.
Міняємо статус дитини
Тільки в цьому випадку не тільки зовнішні атрибути нового життя школяра (портфель, підручники, щоденник, зошити), а й змінилося ставлення дорослих до вступу в школу дадуть дитині відчуття переходу його в новий статус "учень", Природно, що дитина не стане кидати свої улюблені ігри в ляльки і машинки, але установка на дорослішання теж має бути присутня. Важливо донести до дитини, що це саме дорослішання несе не тільки обов`язки, а ще й нові можливості, певну частку самостоятельності- разом з тим і більш складні доручення. Контроль, звичайно, потрібен - але він не повинен бути надлишковий, дитині потрібно дати можливість відчути себе старше, як би вирости в своєму власному світовідчутті.
прищеплюємо самостійність
Беручи до уваги те, що школяр-першокласник - це окрема особистість з певною часткою самостійності, потрібно дати йому своє власне простір-найкраще якщо це буде окрема кімната. Якщо ж такої можливості немає, необхідна організація окремого робочого місця-не потрібно, щоб дитина робила уроки "на колінах".
У домашніх завдань головне не перестаратися. Звичайно, потрібно виконувати все, що задають у школі. Однак, у віці 6-7 років дитина повинна займатися не більше півгодини, після цього обов`язково потрібно зробити п`ятнадцятихвилинний перерву. Тут так само важливо пам`ятати, що кількість не завжди переходить в якість-а надто довгий і монотонне прописування гачків і паличок здатне цілком успішно і надовго відбити бажання займатися навіть в тому випадку, якщо спочатку воно було досить явним і сильним.
