Англійська мова до школи: занадто рано або вже пізно?

Відео: Маша і Ведмідь - Game Over (59 серія)

Позаду залишилися безсонні ночі, мокрі пелюшки і багато інших клопоти, адже ваша дитина вже став таким великим і самостійним. Часто висловлює власну думку в тему, а часто і не в тему. Навіть нескінченні хвороби, обов`язково супроводжують походи в садок, потроху сходять на спад. Тепер настала черга приділити серйозну увагу розумовому розвитку дитини, адже не за горами вже школа і підготовка до неї. І якщо навчання дитини основам арифметики і читання не викликає в основному у батьків питань, то англійську мову для дітей дошкільного віку як і раніше викликає багато різних думок і суперечок навіть в наукових колах.

Давно вже доведено, що вік до 5 років сприятливий для вивчення іноземних мов, тому що саме зараз, коли у дитини недостатньо розвинене абстрактно-логічне мислення, у нього є великі імітаційні здібності. Це дозволяє запам`ятовувати великі масиви інформації, не тільки слова, а й цілі вирази без значної участі свідомості і без особливих зусиль, а просто шляхом повторення цієї інформації. Крім того, дитина-дошкільник ще не перевантажений інформацією, відкритий всього нового і цікавого, у нього відсутні стереотипи сприйняття тієї чи іншої культури, що знову-таки допомагає у вивченні іноземної мови.



З іншого боку, потрібно пам`ятати, що у дітей цього віку погано розвинене довільне увагу, і вони занадто швидко перемикаються, якщо діяльність їм нецікава. У них все ще велика необхідність в грі, активних рухах. Тому величезну помилку роблять батьки, які намагаються зробити зі своєї дитини юного вундеркінда, і засаджують дитини-дошкільника за підручники і незрозумілі йому логічні схеми. В іншому варіанті вони звертаються до непрофесіоналів, які починають активно вивчати з дитиною-дошкільням літери, граматичні правила, відпрацьовувати техніку читання. У кращому випадку, такій дитині буде просто нудно на уроках у початковій школі, де всі інші діти тільки вивчатимуть пройдений ним матеріал. І добре, якщо вчитель проявить такт, терпіння і індивідуальний підхід. У гіршому ж випадку, ваша дитина назавжди втратить мотивацію до вивчення іноземної мови.

Отже, основним завданням батьків, який побажав залучити дитину-дошкільника до неосяжного і прекрасного світу іноземної мови, є зародження і розвиток інтересу до нього. Виберете ви престижні курси, додаткові заняття в садочку, приватні уроки або постараєтеся самостійно здійснити це, головне, щоб заняття неодмінно закінчувалося бажанням дитини відвідати його в наступний раз. І нехай на кожному занятті дитину оточують барвисті і захоплюючі іграшки, плакати, малюнки та картки, за допомогою яких дитина буде знайомитися і закріплювати нові слова і поняття. Нехай буде якомога більше ігор і активних рухів, і ви з подивом зауважите, що результат не забариться себе чекати!