Англійська на рівні носія мови

В основу методики раннього розвитку Жанни Китайгородської закладена здатність дитини засвоювати крім рідного, другий, третій і навіть більшу кількість мов, не докладаючи до цього спеціальних зусиль. Заняття проводять в групах 3-6 малюків, так як більшу кількість заважає створити ефект занурення в середу.

Рекомендується починати у віці трьох-шести років, але можливо і раніше, якщо батьки мають достатній знанням іноземної мови, використовуючи його, вони можуть самостійно спілкуватися з дитиною. В іншому випадку вам знадобитися допомога педагога і групи.

Ключовою фігурою в подібному зануренні є ,,іноземець "викладач, котра не розуміє мови дитини. Заняття проводяться в ігровій формі, де діти дізнаються, як те чи інше слово звучить і вимовляється другою мовою. Застосування яскравих картинок із зображеннями предметів і тварин не тільки приверне увагу дитини, але і послужить допоміжним прийомом для спілкування керівника групи з малечею.

Для створення більшого ефекту занурення в середу в якості методичного матеріалу можна використовувати мультфільми на мові, що вивчається, аудіокасети з записами дитячих казок, віршів і пісень, а також детскуюлітературу. Це можна з успіхом застосовувати і вдома, дитина із задоволенням дивиться мультик на будь-якій мові, отримуючи інформацію в процесі розвитку події, а така інформація краще закріплюється в пам`яті.

Якщо батьки крім рідної мови володіють вивчаються, можна спілкуватися з малюком чергуючи їх на початковому етапі навчання, використовуючи обидві мови протягом дня. У міру набуття вашою дитиною словникового запасу можна перейти на повну заміну мови по днях тижня: у понеділок - рідний, у вівторок - іноземний, в середу або знову рідний, або, якщо у вас є така можливість, - третю мову. Використовуючи метод занурення, малюки з легкістю засвоюють не один іноземну мову.

Якщо ваша дитина старше п`яти-шести років і вчиться читати, можна використовувати наклеєні смужки паперу на предмети домашнього інтер`єру з назвою предмета на мові, що вивчається. Розмістити такі написи можна майже на всьому, що є в будинку. Чим більше буде таких написів, тим вище купується словниковий запас.

Не треба забувати і про те, що методика раннього розвитку Жанни Китайгородської не тільки вивчення іноземної мови. Суть її методики найбільш вдало виражена словами самого малюка - ,,Допоможи мені, я все зроблю САМ! " Максимальна надання свободи для самопізнання і самовдосконалення дитини під вашим пильним оком, використовуючи те, що йому в даний момент цікаво, є вашим полем для його навчання. Якщо малюк намагається щось зробити самостійно, не треба відразу поспішати йому на допомогу. Допомога повинна прийти вчасно і бажано в такій формі, щоб у нього залишилося відчуття, що він все зробив сам. Дитина хоч і маленький чоловічок, але йому, так само як і вам для гордості потрібно відчуття свій значущості, своєї винятковості, а втрутившись і зробивши все за нього, ви позбавите його цієї зовсім не маленькою радості.