Правильного виховання не існує
Катерина Мурашова - про те, як вибрати свій стиль виховання дітей
зміст:
Катерина Мурашова - практикуючий вікової психолог, член Спілки письменників, автор понад 15 книг для дітей, підлітків та батьків. Бесіда з Катериною Мурашова на тему «Чи існує &bdquo-правильне виховання&ldquo-, або Найпоширеніші батьківські помилки »відбулася в батьківському центрі« Різдво ».
Я психолог-практик з 25-річним стажем. За першою освітою - ембріолог-біолог. Раніше я працювала в зоопарку, в цирку-шапіто, я дуже добре знаю і розумію тварин. Розвиток мене цікавило завжди, біологія - це розвиток особини від зачаття до смерті. Тому, коли під час перебудови наука перестала мати місце, я пішла вчитися на психолога.
Віковий психолог вивчає психологічний розвиток особини від зачаття до смерті, фактично я стала фахівцем по онтогенезу. Будь-які речі, пов`язані з онтогенезом, з віковими особливостями, кризами, причому не тільки дітей, а й дорослих, і сімейних - це моя спеціалізація.
Психологічний факультет був для мене другою вищою освітою, зі мною вчилися вже дорослі люди, мій курс складався з двох половин. Одна половина - це вчителі, прислані з глибинки на перепідготовку з психології. Вони приїхали, тому що в той час вийшов указ, що у всіх школах повинні бути психологи. А друга частина - екстрасенси. Вони так і представлялися: «Я - Катя, екстрасенс». Велика частина вже практикувала як екстрасенси, вони прийшли за дипломами.
Подивившись на все, що відбувається, я зупинилася на самому примітивному рівні - психологічна консультація.
Що робить психолог-консультант
Що робить психолог-консультант? Він крутить стакан. Будь-яка ситуація, будь-яка особистість є багатогранною, як стакан. Будь-яка людина має кілька граней. Іноді - одну, іноді - три. Психолог-консультант всього лише повертає.
Іноді, побачивши ще кілька граней, людина прекрасно розуміє, що йому зробити, і йде це робити. Іноді, побачивши кілька граней, людина розуміє, що він не хоче вирішувати цю ситуацію, і його все влаштовує. Іноді людина робить вигляд, що він ніколи не бачив свої нові грані, це теж має право на існування.
Батькам, які до мене приходять, я говорю: «Вийшовши з мого кабінету, ви можете забути все, що я вам скажу». Жінки все-таки ввічливі, а чесні чоловіки іноді кажуть: «Так і зробимо». Це теж має право на існування.
Відео: Що робити якщо діти не слухаються. Правильне ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ. Що робити якщо дитина не слухається
Я працюю в звичайному муніципальної поліклініці Санкт-Петербурга. Ось у молодої мами виникає питання: наприклад, як краще укласти дітей спати. Вона йде в інтернет, там написано: дитина повинна спати тільки з матір`ю, це фізичний контакт, спокійна мати, дитина в будь-який момент може поїсти, мати контролює ситуацію, а дитина чує її серцебиття, і взагалі дивно, що хтось говорить про що -то іншому.
Молода мама відкриває інше посилання. Там написано: спати тільки окремо. Англійські аристократи дітей клали спати окремо, у вас є якісь претензії до англійських аристократів? Мати висипається, дитина привчається до режиму, у матері швидше відновлюється сексуальне життя. Хто сказав, що це не важливо?
Мати в розгубленості: ось - дитина, ввечері його треба кудись вкласти. Це проблема, яка стоїть перед багатьма батьками. Покидаючи, деякі батьки приходять до думки: неможливо задовольнити всіх цих експертів, тому ми повинні просто вибрати якусь думку. Виберемо того, хто здається при здоровому глузді, призначимо його експертом і будемо робити, як він скаже. Виглядає це несамовито.
Будь-яке виховання - правильне
Давайте намалюємо два будинки. В одному (в палаці) живе англійський аристократ, в іншому (це буде юрта) живе кочівник. Дитина приходить у світ, не знаючи, куди він потрапив. Він може народитися в юрті кочівника і жити в ній, а може народитися в Англії в сім`ї аристократа.
Ось маленький аристократ. Як він живе? Де він спить? Окремо. У аристократів немає традиції спільного сну. Дитину приносять з того місця, де він народився, кладуть в ліжечко. Ніхто ніколи не візьме його до себе в ліжко. До нього будуть підходити, його будуть втішати, його лікуватимуть.
У той же час наш маленький кочівник до 18 років буде спати з мамою і з татом на одній повстині. Кочівник буде повністю отримувати «стукання сердець», близькість з матір`ю, все те, що було описано в першій посиланням, яку відкриває молода мама. Маленький арістократік не отримає нічого.
Відео: Правильне виховання сина. Дивитися всім
Як їсть аристократ? Ножем і виделкою за розкладом. Кочівник - ручками, коли захоче. Його навчили: відкриваєш кришку казана, ручкою береш куліш, закривши кришку.
Наш маленький кочівник вже залишається в юрті один. Мама з татом йдуть пасти худобу, йому залишають собачку, щоб не було так нудно, і він чекає маму. Маленький аристократ залишиться хоч раз один? Точно ні. Якщо мама і тато йдуть - є няньки, гувернантки. Грає наш маленький арістократік олов`яними солдатиками часів королеви Вікторії.
Ми бачимо, що виховання абсолютно різний. Чи є у вас думка або припущення, що аристократи виховують своїх дітей правильно, а кочівники - неправильно?
Все-таки більшість людей вважає, що і аристократи виховують дітей правильно, і кочівники виховують правильно. Просто одні виховують майбутнього аристократа, а інші виховують майбутнього кочівника.
Відео: Правильне виховання
Ви, звичайно, не аристократи і не кочівники, ви опинитеся десь посередині: хтось опиниться близько до аристократам, хтось - ближче до кочівникам. Ми тільки що з`ясували, що виховання аристократів таке ж правильне, як виховання кочівників.
Значить, що б ви не робили, це буде правильно. Тільки вам треба визначитися, куди потрапив ваша дитина? Де він буде спати? Що він їстиме? З чим він буде грати? Чи будуть його залишати одного?
Вам потрібно визначити, на що вам потрібно спиратися. Одні спираються на традиції англійської аристократії, інші спираються на свій спосіб господарювання. А на що ж вам спиратися? Традицій як таких немає, спосіб господарювання в містах теж різниться.
Відео: Дорога ми вбиваємо дітей Мама ВІДМОВИЛАСЯ від правильного виховання Сім`я Фокіних # 4
Дитині треба знати, куди він потрапив
Звичайно, всі ми - біологічні істоти. Можна сказати, що у кочівника і аристократа багато спільного: у кожного по дві руки, дві ноги, два ока, обох, наприклад, любить мама. І мама-аристократка, і мама-кочевніца люблять своїх дітей. Звичайно, загального багато. У сусідньому будинку дві квартири: в одній дітям дозволяють їсти морозиво на вулиці, а в інший не дозволяють - не тому, що не люблять. Просто у них є якісь свої уявлення про гігієну, у них є уявлення про стан горла їхньої дитини, власні дитячі травми ...
У мене, наприклад, була смішна дитяча травма. У нашому роду ніхто не тонув, але моя мама з якихось причин жахливо боялася, коли я купалася. Все моє купання відбувалося під крики мами з берега: «Катя, вийди з води!». Вражаюче, але іноді вона починала кричати раніше, ніж я в неї входила. Одного разу я її зловила на цьому, запитала: «Мама, що ти говориш? Ти себе чуєш? Я ще туди не зайшла ». Мама нітрохи не зніяковіла: «Тебе так складно вигнати потім звідти».
Тому коли у мене з`явилися діти, я сказала: «Діти, ви будете плавати в будь-якому місці, в будь-який час року на вимогу. Здасться водойму, і я вам дозволяю туди пірнути в будь-який час року, якщо зумієте пробити лід ». Треба сказати, що мої діти абсолютно не рвалися купатися, тим більше - пробивати лід. Вони іноді цим користувалися виключно з куражно міркувань.
Я пам`ятаю, як ми йшли по Університетській набережній в Петербурзі в листопаді в музей. Мій син каже приятелеві: «Сперечаємося, мені мама дозволить зараз тут викупатися?». Той дивується: «Що? Тут? У брудній воді в листопаді? Ні, звичайно, не дозволить ». Мій син каже: «Сперечаємося на рубль?». Товариш погоджується. Син запитує: «Мама, можна, я скупаюся?». Я кажу: «Зайчик, звичайно. Там спуск є. Тільки голову не сечі, тому що якщо голову намочиш, то в музей вже не потрапимо ».
Мій син радісно каже: «Давай рубль». Його приятель теж не дурень, каже: «Спочатку викупайся, а потім дам». Звичайно, моя дитина купатися не поліз, але, в цілому, від чого ж нам відштовхуватися? Від чого відштовхуються аристократи і кочівники?
З одного боку, від традицій. З іншого - від власної зручності.
Дитині потрібно знати, куди він потрапив. Коли для нього настає момент картування світу, йому потрібно тільки знати, де він.
Це відбувається приблизно в півтора року, коли включається біологічний програма встановлення меж. Це та програма, коли дитині кажуть: «Не ходи, Петя, в калюжу», - а він, дивлячись в очі, йде в калюжу. Вона працює, крім дітей, у щенят, у кошенят, у маленьких ведмедів. Це - програма встановлення меж: що я можу зробити, і що мені за це буде.
