Шість основних принципів методики сузукі

1. Давайте дитині, як можна більше слухати музику. Вибирайте хороші, різноманітні, а головне не агресивні композиції. Музику можна використовувати, як фон в повсякденному житті. З самого початку дня, коли дитина прокинулася, можна включити диск або касету, і продовжувати займатися своїми справами. Вона повинна відповідати вашому настрою і внутрішнього стану. Найкраще, коли звучить класика, але, в общем-то, це залежить від набору записів, які у вас є. При покупці, краще вибирайте обране класичних композиторів. Так ви зможете насолодитися кращими впізнаваними творами великих композиторів минулого і сьогодення.

2. Якщо ви вирішили вивчити з дитиною той чи інший твір, то попередньо дитина повинна прослухати його і неодноразово. Протягом усього дня включайте цей аудіозапис і вслушивайтесь в неї. Звичайно, деякі аудіозаписи є в продажу або у вільному скачуванні в інтернеті, але деякі знайти просто нереально. В такому випадку, можна попросити записати цей твір або старшокласника консерваторії, або вашого викладача. Людина повинна грати на певному рівні. Також в інтернеті легко знайти в продажу диски з записами Сузукі.

3. Намагайтеся, як можна більше дізнатися про інструмент і про заняття вашої дитини. Будьте присутніми на його заняттях в школі, розбирайтеся в усьому матеріалі, який йому дають, відвідуйте концерти, купуйте книги по музичним основам, що б ви могли допомагати дитині, коли він займається вдома. Ви повинні організувати роботу дитини в домашніх умовах.

4. тадо як дітям дуже важко концентруватися на чомусь дуже довго, організуйте домашні завдання так, що б малюк не втратив інтерес до музики і занять. Краще, якщо ви вдома будете займатися кілька разів по 10 хвилин, ніж один раз і цілу годину. Підтримуйте і підживлюйте постійно інтерес малюка до музики. Не забувайте хвалити малюка за будь-яке досягнення, і не засмучуйтеся, якщо у нього щось не виходить.

5. Школа Сузукі практикує таку гру, як «Імітація», тобто для початку, що б навчити дитину правильно тримати інструмент або сидіти за ним, його садять за закритий рояль або дають в руки скрипку без струн, для того, що б дитина змогла зобразити гру на інструменті. При проробляє таких ігор вдома, ви повинні точно знати, як дитина правильно повинен розташовуватися біля інструменту. Коли він грає, нехай наспівує собі якусь мелодію, або зображує гру, включеної на магнітофоні мелодії.

6. Це ж звичайно музикування, причому колективне музикування. Так, як це буде сприяти більш швидкому темпу розвитку дитини. Якщо у вас є такі сім`ї, в яких є музичний дитина, то проводите разом з ними колективні заняття. Це може бути акомпанемент і спів, або скрипка + фортепіано, або гра в 4 руки. Варіантів може бути багато. Головне, що б дітям це подобалося, і вони із задоволенням разом музицировали.