Ранній розвиток: за і проти
Відео: Ранній розвиток дітей - дитячий невролог: за і проти?
Ранній розвиток - сьогодні модна тема. Всі освічені й просунуті батьки мало не з народження дитини задаються питанням: коли потрібно починати розвивати його, навчати всіляким премудростям - алфавітом і читання, рахунку і математики, музиці та іноземним мовам? І ось, на голову малюка обрушується класична музика, твори великих письменників, аудіозаписи на іноземних мовах і навіть інтеграли з диференціалами. Але далеко не всі вважають, що ранній розвиток - це благо. Критики такого підходу говорять про те, що будь-який розвиток має бути своєчасним, що не можна перевантажувати маленьку дитину знаннями, до яких він ще не доріс. Хто ж правий?
Захисники підходу раннього навчання відразу приводять в приклад Моцарта. Так, він дійсно був вундеркіндом. Але ж існує чимало прикладів великих людей, які не були вундеркіндами в дитинстві, але це не завадило їм стати великими.
Однак є деякі факти, які говорять самі за себе. Відповідно до сучасних досліджень, найефективніший період навчання дітей - до 6 років. Причому максимум цієї ефективності доводиться на період до 3 років: до цього віку розвиток клітин головного мозку вже завершується на 90-95%.
Мабуть, причина в тому, що природою в людині закладено величезний потенціал раннього розвитку. Приходячи в цей світ, людина повинна познайомитися з ним, адаптуватися в ньому якомога раніше. Чим швидше він це зробить, тим ефективніше зможе діяти в новій для себе середовищі. Тому розвиток дитини є раннім за визначенням.
Ранній розвиток - як саморазворачівающаяся програма, що діє в будь-якому живу істоту. Наприклад, у кішок і собак на період дитинства відводиться тільки рік. За цей період вони повинні навчитися всьому необхідному, тому що в рік це вже дорослі тварини. Тому ранній розвиток - загальний закон для всіх живих істот, а не тільки для людини.
Поспостерігайте за маленькою дитиною, і ви зробите дивовижні відкриття. Він веде себе, як дослідник невідомого світу, як інопланетянин, який потрапив на незвідану планету. Він постійно ставить запитання, тому що йому потрібно розібратися, з чого складається цей світ, які його закони. «Що це у вас?» - Запитує дитина. І ми відповідаємо: «Небо». «А чому воно у вас блакитне?» І на це питання вже відповість не кожен батько.
Завдання батьків - допомагати раннього розвитку дитини, підтримувати його всіма силами і способами. Кажуть, що кожна дитина - геній, і це правда. У віці до 6 років творчий потенціал людини практично безмежний. Дитина здатна засвоювати величезні обсяги інформації, абсолютно непосильні для дорослого. Але куди дівається цей потенціал, ці творчі здібності після 6 років?
Іронія в тому, що саме в цьому віці дитину відправляють в школу. І там, як правило, вже остаточно «душать все прекрасні пориви». Принципи шкільної освіти давно застаріли. Це вже навіть не минуле, а позаминуле століття! Школа абсолютно не пристосована для того, щоб займатися гармонійним розвитком особистості. Її завдання - загальний стандарт, шаблон, а не розкриття індивідуальних особливостей кожної дитини.
Тим часом, кожна дитина - унікальна особистість. Причому з самого народження. Будь-який батько скаже, що кожна дитина народжується з певним характером. І цей характер видно відразу! Одна дитина - тихий і спокійний, а інший - справжній електровіник :). Звичайно, деякі речі можна і потрібно коригувати в ході виховання. Але, за даними досліджень, людина воспитуем тільки на 40%. Мабуть, решта 60% складають стабільну основу особистості.
То чи потрібно займатися раннім розвитком дитини? Не просто потрібно, а абсолютно необхідно! Причому батьки повинні зрозуміти: це цілком і повністю їх завдання. Не варто сподіватися, що дитину всьому навчать в школі. Насправді, він навчиться сам, навіть всупереч школі, якщо ви допоможете йому, не пропустіть можливості раннього розвитку.
Існує безліч методик раннього розвитку. Імена їх авторів у всіх на вустах: Борис і Олена Нікітіни, Микола Зайцев, Гленн Доман, Марія Монтессорі, Шінічі Сузукі. Цей список, звичайно, далеко не вичерпний. Що ж вибрати, запитають розгублені батьки?
Спостерігайте за дитиною, більше спілкуйтеся з ним, намагайтеся виявити його інтереси і схильності. І вже в залежності від цього вибирайте методики раннього розвитку. Ідіть від інтересів дитини, а не від власних інтересів. Не намагайтеся за допомогою дитини задовольняти свої нереалізовані амбіції. «Мені не вдалося захистити дисертацію з математики, зате це зробить мій син!» А якщо синові це зовсім не потрібно? Якщо він народжений зовсім не математиком, а археологом?
Але як визначити, хто ваша дитина - фізик, лірик або взагалі автогонщик? Для цього потрібно дати йому можливість спробувати себе в різних видах діяльності. І якщо правда, що кожен з нас народжений з певним призначенням, потрібно постаратися визначити це призначення як можна раніше. Очевидно, що тоді можливостей і часу для розвитку буде більше, і людина зможе досягти більшого!
Тому не втрачайте можливостей раннього розвитку. Постарайтеся ефективно використовувати найцінніше час - з народження до 6 років. Кілька десятків років тому дітям були доступні тільки ляльки, машинки, м`які іграшки та нечисленні конструктори. А сьогодні дитячі іграшки випускають в такому розмаїтті і асортименті, що навіть у дорослих розбігаються очі! І в цьому морі дитячих іграшок особливе місце займають розвиваючі іграшки.
Іграшки для раннього розвитку допомагають дітям розкривати таланти, спонукають їх до творчості, розвивають уяву. Це дерев`яні іграшки, розвиваючі іграшки, розвиваючі ігри, пальчикові фарби, іграшки Bino, Melissa, вітражні фарби, ляльковий театр, кульковий пластилін, конструктори Zoob, дошки для малювання, шнурівки, набори для ліплення і малювання «Оранжевий слон», розмальовки та багато іншого !
Ранній розвиток дитини - в ваших руках.
Поділися в соц мережах:
