Ти тут

Навчання дітей музиці по методу доктора сузукі

Відео: Навчання грі на скрипці з інноваційної методики С. Сузукі

Музикальність - це не вроджений талант, а здатність, яка, як і будь-яка інша здатність, може бути розвинена. Будь-яка дитина може стати музичним - це не складніше, ніж навчитися говорити рідною мовою.

Відео: Урок №1 Вчимо Американський Англійська мова за методом доктора Пімслера

Доктор Сузукі стверджував, що дитину потрібно навчати музиці з самого раннього віку. І не просто музиці. А грі на музичному інструменті. Ця теорія викликала багато дискусій і суперечок, але Шінічі Сузукі довів свою правоту на своєму особисто досвіді. Через кілька років його плідних занять, він створив ансамбль маленьких скрипок, в якому брали участь двадцять і більше малюка у віці 4-5 років.

Методика маестро Сузукі складалася з трьох основних положень. По перше. Він спочатку вірила в музичні здібності будь-якої людини. Він ніколи не поділяв людей на музичних і не музичних. Головне своїм завданням він ставив прищепити любов до до інструменту і музиці. По-друге, педагог повинен любити дітей. Діти дуже тонко відчувають ставлення до себе і обдурити їх неможливо. А байдужа людина нічому не зможе навчити дитину. Третє ж положення ставитися до батьків. Без їх допомоги тут не обійтися. Батьки повинні брати активну участь в навчанні дитини - приводити його на заняття, тренуватися вдома і нерідко навіть самим навчатися цьому інструменту, щоб зрозуміти тонкощі методики.

Відео: Музичні майстер-класи по методу Судзукі

методика навчання дітей музиці

Головний принцип методики доктора Сузукі - викликати інтерес у самої дитини в такому ранньому віці. Адже якщо дитина зацікавлений, то він швидше буде пізнавати інструмент і може перевершити всі очікування. Це стосується не тільки музики. Кожен батько повинен це враховувати - якщо ми хочемо чогось навчити наше чадо, в першу чергу його потрібно зацікавити цим.

Відчувати свою методику Ш. Сузукі почав з дітьми своїх друзів. Для початку він зробив міні-скрипки, які підходять під вік дітей і розклав їх серед інших іграшок. Діти підходили. Брали їх в руки і бринчалі по струнах. Тоді він взяв свою скрипку і смичок і зіграв одну ноту. Діти намагалися повторити його. Таким чином доктор виділив головну ідею своїх занять - наслідування. Учні наслідують свого вчителя, будь то уроки гри на скрипці або вивчення нової мови.

Головну увагу доктор Сузукі приділяв «донотному» періоду. У цей період дитина намагається домогтися правильної постановки рук, красивого звучання, точної інтонації і закінченості музичних фраз. Нескінченні тренування тільки покращують навички гри.

Сузукі вважав, що музичну освіту повинна починатися ще в утробі матері. Діти повинні чути і слухати хорошу класичну музику. Але це не означає. Що потрібно включити збірку класиків і залишити його граючим на цілий день. Ні, краще вибрати кілька легко запам`ятовуються композицій і програвати в одне і теж час щодня, щоб дитина запам`ятала їх і можливо спробував їх відтворити самостійно. Слухання має стати щоденною звичкою, але не наслідком примусу, а, наприклад, під час спокійно гри. Ш. Сузукі стверджував, що діти не втомлюються від музики, як дорослі. Дитина любить слухати знайомі звуки також. Як голос матері.

Учитель ніколи не говорив. Що його учні грають «погано». Він просто просив їх повторити ще раз або постаратися зробити ще краще. Не варто лаяти і карати дитину за невдачі, краще спробувати зробити це ще раз.

Принцип навчання музиці точно такий же. Як навчання мови. Дитина слухає нас і повторює за нами спочатку склади, слова, потім фрази. Ми виявляємо терпіння і хвалимо дитину за кожен новий крок у розвитку. Точно також і тут - треба крок за кроком пізнавати музику, намагатися виконувати її по імітації і радіти всім успіхів.

Не треба відразу забивати трирічній дитині голову нотами і музичними станами. Спочатку він вчиться на слух, шляхом наслідування педагогу або батьку. Батьки повинні бути присутніми на заняттях і разом з дитиною пізнавати ази музики. Це додасть малюку впевненість в собі і підтримку близьких йому людей. Сприятливо впливатиме на навчання і бажання вчитися показові концерти вдома перед рідними. Кожен успіх можна продекламувати своїм близьким людям. Вони і похвалять і порадіють за дитину, від чого він ще більше зацікавиться заняттями.

Але не треба зациклюватися на одній музиці і на одній методиці. Розвивайте дітей різнобічно - музика, малювання, танці, спорт - рано чи пізно все принесе свої результати.

Заняття музикою - це шлях пізнання самого себе. А людина, яка пізнала себе, легко може стати «першою скрипкою» в будь-якому колективі.

Поділися в соц мережах:

Схожі повідомлення