Граємо з дитиною 1.5-3 років
У віці 1,5-3 років спілкування з дітьми має відбуватися в ігровій формі. У цьому віці діти копіюють поведінку дорослих і з задоволенням виконують різні, взяті з повсякденного життя дії з іграшками: годують, лікують, укладають спати, готують їжу і т.п. Ігри для розвитку моторики, пам`яті, уваги, творчих здібностей допоможуть малятам позбутися накопиченої негативної енергії і випробувати радість від спілкування і яскраві емоції.
Відео: перевозити ядерні боєголовки У CITY CAR DRIVING + ГРАЄМО на кермі !!
Чи не примушуйте дитину до гри
Перш ніж почати гру візьміть до уваги декілька порад:
- Уникнути перевтоми і втрати інтересу дозволить нетривала гра, яка повинна тривати від 5 до 20 хвилин.
- Вибираючи ту чи іншу гру необхідно враховувати індивідуальні особливості дитини і ставити перед ним посильні завдання, щоб дитина не втратив до неї інтерес.
- Якщо малюк відмовляється грати, потрібно спробувати зрозуміти причину відмови, можливо, досить змінити завдання або поміняти гру.
- Намагайтеся не помічати, якщо малюк робить щось неправильно, заохочуйте успіхи, стимулюйте бажання брати участь в грі.
- Ніколи не примушуйте дитини до гри.
Починаємо ранок з ранкової зарядки і гігієнічних процедур
Малюк прокинувся, дайте ще трохи поніжитися в ліжку. Погладжуючи дитині спинку, ніжки, ручки читайте йому віршики:
Ми ногами топ-топ-топ! А в долоні хлоп-хлоп-хлоп!
Ай да малюк! Ай да здоровань!
Головою круть, круть, круть! Ми себе вдаримо в груди!
Погладили животики! Посміхнулися ротики!
Ось які ми молодці!
Під час ранкового туалету малюкові можна говорити:
Хлоп раз! Ще раз! Ми поплескаємо зараз!
А потім швидше, швидше тьопаю, тьопаю веселіше!
Щоб нам не хворіти і не застудитися,
Ми зарядкою завжди будемо займатися.
Я водички не боюся, я водичкою обіллюся.
Будемо загартовуватися, спортом займатися!
Після ранкових процедур перед сніданком:
Треба, треба вмиватися
Виберіть іграшку, яку малюк буде вмивати або купати: ляльку, ведмедика або собачку. Для гри знадобляться предмети гігієни - мило і мильниця, зубна щітка, гребінець, рушник, а також ємність з водою. Для того, щоб зробити гру ще більш захоплюючою під час гігієнічних процедур можна читати вірші з «Мойдодира»:
Два плескання три притупування
Встаньте напроти один одного. Починайте одночасно плескати в долоні, а потім тупотіти ногами. Спочатку по одному разу, потім по два рази, потім по три і т. Д. Вважайте хлопки вголос. Поступово ускладнюйте гру, збільшуючи темп, головне, щоб було весело. Візьміть малюка за руки і керуєте його рухами. Можна включити музику і закінчити гру танцювальними рухами.
Відео: СІВ ЗА КЕРМО БЕЗ ПРАВ І ВІДРАЗУ ПРОБЛЕМИ В CITY CAR DRIVING + ГРАЄМО на кермі !! [РП СИТУАЦІЯ]
Потрапляємо в ціль
Для гри знадобиться маленький м`ячик або пластмасовий обруч, а також тазик або відерце. Відійдіть на деяку відстань від відерця і обручем намагайтеся потрапити всередину відерця. Слідом за вами нехай це ж виконає малюк.
Що можуть долоньки
Для розвитку розуміння мови, наслідування рухам рук дорослого і навчання вмінню швидко перемикатися з одного руху на інше можна грати в «Що можуть долоньки». Гра проводиться сидячи за столом. Щоб стало можливе здійснення послідовності рухів, слід навчити дитину виконувати окремі руху: одночасно покласти долоні на стіл долонями вниз, долонями вгору, поставити долоньки на ребро, затиснути долоньки в кулачок. Рухи спочатку потрібно виконувати повільно. Коли малюк без зусиль зможе відтворювати їх, попросіть його слідом за вами повторювати рухи руками: покласти кисті рук долонями вгору, потім перевернути вниз, поставити долоні ребром, затиснути долоні в кулак, зробити кругові рухи кулачками, розтиснути кулачки, знову стиснути кулачки і постукати ними по столу і т.п. Коли дитина добре освоїть руху, їх послідовність йому можна запропонувати помінятися ролями: нехай він показує, а ви будете повторювати рухи.
Гру можна ускладнити і розширити, додаючи нові руху і предмети, наприклад, вгадати, в який з затиснутих долонь захований кульку. Руки прибираються за спину, кулька ховається в одній з долонь, потім вперед виставляються обидві руки, затиснуті в кулаки, і дитині пропонується показати, в якій руці знаходиться кулька. Дітям подобається ця гра, як правило, вони просять повторити маніпуляції з кулькою кілька разів.
Якщо дитина проявляє бажання грати далі, то кулька можна просто катати по столу з рук дорослого у напрямку до малюка. Дорослий своїми діями спонукає малюка котити м`ячик в зворотному напрямку, ловить м`яч і емоційно коментує хід гри.
Що можуть пальчики
Перед початком гри відпрацюйте з дитиною необхідні жести, комбінації пальців, руху.
Виконувати вправу слід разом з дитиною, при цьому демонструючи власну захопленість грою.
Театр на пальчиках
Для гри в театр на пальчиках необхідно придбати ганчіркові або дерев`яні фігурки, які надягають на пальці. За допомогою цих фігурок можна розігрувати невеличкі сюжети. При грі з пальчиковими ляльками діти по черзі рухають різними пальцями - коли той чи інший персонаж говорить, рухається або кланяється. Такі іграшки можна виготовити з паперу, або намалювати на подушечках пальців забавні пики. Можна використовувати старі рукавички: якщо пришити очі-намистини і ниточки-волосся, то виходять казкові персонажі.
Обведемо пальчиком малюнок
Для цієї гри потрібні пальчикові фарби, а також чистий аркуш паперу, фольга, дошка і т.п. Для цього тупим олівцем малюють будь-яку геометричну фігуру і пропонують помацати її пальчиком, потім провести по контуру пальчиковими фарбами. Суть гри в тому, щоб дитина, використовуючи різні кольори фарб, обводив пальчиком намальовані дорослим фігури: коло, квадрат, трикутник, а в результаті вийшов малюнок будиночка і сонечка.
Спостерігаємо танцюючу рідина
Від ігор з рідиною малюк буде в захваті. Для цього потрібно приготувати неньютонівської рідина (крохмаль і вода 2: 1). Добре все перемішати. Коли рідина буде готова, спробуйте повільно опустити пальці в суміш, вона буде рідкої, до того ж стікає. Якщо сильно вдарити по суміші кулаком, то поверхня стане пружною масою. Щоб рідина затанцювала її потрібно вилити на деко і поставити на музичну колонку, голосно включивши динамічну музику. Під впливом різноманітних звукових хвиль маса буде вести себе кожен раз по-різному: ущільнюватися, підніматися вгору або навпаки розтікатися. Якщо капнути різнокольорові харчові барвники в масу, то можна спостерігати фарбування танцюючих «черв`ячків».
Ліпимо з солоного тіста
Ніщо так не зближує дві споріднені душі як спільна творчість. Йдеться про солоне тесті. З солоного тіста можна створити всілякі милі штучки: котика, собачку, рибку, метелика і навіть слоника. Не тільки малюк, ви самі отримаєте масу позитивних емоцій. І головне, не треба купувати ніякого пластиліну - абсолютно безпечно. В інтернеті можна знайти кілька рецептів як приготувати солоне тісто для ліплення. Визначтеся з рецептом, приготуйте солоне тісто і запропонуйте малюкові виліпити з тіста подарунок для тата, сестрички чи бабусі з дідусем. Підготуйте робоче місце і за роботу. Малюк повинен брати найактивнішу участь. Допоможіть йому виліпити, наприклад, їжачка, попередньо показавши на зображенні як він виглядає.
дивовижний мішечок
Для гри потрібен мішечок, в який потрібно скласти багато різних предметів за темами (овочі, фрукти, одяг, тварини ...). Дитина по черзі дістає з мішечка іграшки і називає їх. В цей же мішечок можна складати іграшки перед сном, заспівати колискову пісеньку.
Вгадай-ка що на малюнку
Суть гри полягає в тому, щоб малюк вгадував, що нове домалював дорослий на невеликій зображенні. Наприклад, на малюнку ялинка. Малюка просять закрити очі і в цей час швидко домальовують іншим кольором іграшку. Коли дитина відкриває очі, його просять показати, який новий предмет був домалювати. Спочатку використовують прості картинки і обов`язково контрастний колір олівця, потім можна малювати більш складні - наприклад, будинок, в якому домальована труба або двері. Діткам постарше можна домалювати тим же кольором, що і сам малюнок.
Створюємо гри і сюжети
Створювати ігри та сюжети разом з дитиною можна за допомогою інтерактивного матеріалу Конструктора картинок. Подібні ігри розвивають мова, збагачують словник і активізують творче начало в дитині. Розглядаючи з дітьми картинки в книжках і цікаві малюнки, недостатньо просто називати їх. Важливо вміти розповісти повним пропозицією, що зображено на картинці.
Відео: МТА: ПЕРШИЙ РАЗ ГРАЮ У МТА
співаємо разом
Почніть напівголосно наспівувати улюблену пісню, замінюючи все або майже все слова на «ля-ля-ля». Попросіть дитину підспівувати вам: «Давай співати разом» і він із задоволенням складе вам компанію.
Знайомимо з властивостями предметів
Важливо! Закінчивши гру обов`язково залучайте малюка до спільної прибирання, будь то іграшки, пальчикові фарби або солоне тісто. Адже у вас підросте помічник!
Дітки завжди радісно граються з водою. Для гри «Тоне чи ні?» Знадобляться ємність з водою і кілька предметів різної щільності - яблуко, перо, ложка, гілочка, кулька, тарілка і ін. Виклавши предмети перед дитиною, потрібно поцікавитися його думкою з приводу того, який з предметів при опусканні в воду піде на дно? А потім запропонувати дитині самостійно опускати в воду предмети, паралельно розповідаючи про кожного з них: «Перинка - легке, воно може на воді плавати, а ось тарілка або ложка потоне».
