Розвиваємо пам`ять у дошкільнят

Відео: Розвиваємо пам`ять для дітей від 3 до 6 років. "Хто до нас прийшов?" 1 серія

Батьки дошкільнят навчають дитину читанню, письму, математиці, але абсолютно не приділяють достатньо уваги розвитку їх пам`яті, яка є сполучною ланкою всіх людських знань. Тому для будь-якої людини дуже потрібними є навички відмінного запам`ятовування. Необхідно знати, що чудова пам`ять є основою гарного навчання, психічного здоров`я, а також прекрасно економить час.
Пам`ять - основна складова людської свідомості. Без пам`яті люди не були б людьми. Вони не змогли б запам`ятати жодної пропозиції, тому що, дослухавши його до кінця, він уже забув би початок.

Особливості пам`яті дошкільника:

Дошкільний період розвитку - це цікавий і дуже важливий період формування кожної особистості. У цей час інтенсивність розвитку пам`яті значно випереджає інші здібності. Малюки в цьому віці запам`ятовують тільки що-небудь незвичайне, що привертає увагу. Тобто процес запам`ятовування відбувається мимоволі, не бажаючи того і не акцентуючи на запоминаемом образі увагу. Довільне запам`ятовування у молодших дошкільнят не розвинене, воно з`явиться тільки в середньому дошкільному віці (4-5 років). Тоді дитина поставить мету запам`ятати. Необхідно заохочувати бажання дітей запам`ятовувати, оскільки довільна пам`ять дозволяє добре розвинути інші здібності: мислення, уява, увага. Запам`ятовується повинен бути доступним, яскравим, незвичайним.

У дошкільний період розвитку діти краще запам`ятовують наочні образи, ніж абстрактні і абстрактні поняття. З словесних матеріалів малюки добре запам`ятовують образні емоційно забарвлені опису. Молодший дошкільник (3-4 роки) краще запам`ятовує зовнішні характеристики предметів, старші дошкільнята (5-6 років) - суттєві ознаки об`єктів.
У старшому дошкільному віці вже починає формуватися групове уявлення про об`єкт. На питання дорослого: «Який буває кішка?» Трирічна дитина відповість: «Васька з Жучкою б`ється», а старший дошкільник дає загальну характеристику кішці: «Кішки ловлять мишок, живуть в будинках, хлебтають молоко». У дошкільника вже з`являється словесно-логічна пам`ять, вона характеризується залежністю від супутнього роду діяльності. Якщо дитину попросити просто повторити названі дорослим слова, він назве малу кількість. Але якщо запропонувати йому запам`ятати слова в ігровій формі, то він може назвати всі слова.
У молодших дошкільників краще розвинена мимовільна пам`ять, тобто малюк запам`ятовує тільки щось важливе для нього, цікаве, що викликає яскраві враження. Запам`ятовування здійснюється саме по собі, під час ігор або інших занять. Якщо дорослий запропонує молодшому дошкільнику запам`ятати предмети, то він не зможе виконати завдання або відмовиться його виконувати. Дитина в цьому віці здатний запам`ятати запропоновані слова.

У процесі розвитку пам`яті у віці 4-5 років зростає роль слів. Важливо розвивати пам`ять дітей, оскільки це грає велику роль для підготовки до школи. Діти не зможуть успішно вчитися, якщо будуть запам`ятовувати тільки те, що їм цікаво, не враховуючи вимог дорослого.

Відео: Фіксікі. Розвиваюча ГРА мемори. Мультфільм на розвиток пам`яті для дітей.

Регулярні заняття з батьками:

Сьогодні кожен дорослий розуміє, що для високих показників розвитку інтелекту малюкам необхідна відмінна пам`ять. Вона важлива не тільки в процесі навчання, а й у повсякденному житті малюка. Дітям необхідні регулярні заняття, спрямовані на розвиток пам`яті. До них важливо ставитися як до гри. З дошкільням необхідно багато грати. Не забувайте, що одним родом діяльності малюк може займатися не більше 20 хвилин. Вносьте в гру елементи конкуренції: хто запам`ятає більше, хто швидше покаже, хто придумає більше. Чим більше дорослі будуть займатися розвитком пам`яті своїх дітей, тим краще буде їх інтелектуальний розвиток.
У дошкільному віці у малюків інтенсивно розвиваються інтелектуальні здібності. Вони здатні швидко запам`ятовувати пісеньки, вірші, казки. Проводьте з дітьми різноманітні ігри, пропонуйте вправи, спрямовані на розвиток пам`яті, багато спілкуйтеся на різні теми. Дуже корисно читати своєму малюкові вірші, казки, пісеньки, потішки. Після прочитання обговоріть їх зміст.

Відео: Розвиваємо слухову пам`ять дошкільнят

Поради батькам:

• Просіть дитини переказати казку, розповідь, вірш-
• Застосовуйте наочність для формування гарної пам`яті: палички, кульки, картинки, іграшки
• Загадуйте загадки, складайте казки, розповіді-
• Для хорошої пам`яті організуйте дитині збалансоване харчування-
• Підбирайте цікаві матеріали для запомінанія-
• Вибирайте зрозумілі матеріали для запомінанія-
• Емоційно підносите запам`ятовуються дитиною матеріали-
• Мотивуйте процедуру запам`ятовування.

Ігри, що розвивають пам`ять:

У розвитку пам`яті дошкільнятам допоможуть правильно підібрані ігри та завдання. Оскільки у дошкільників провідним видом діяльності є гра, то саме запам`ятовування важливо обігравати.

Гра «Знайдіть самі». Вона прекрасно тренує зорову пам`ять у дітей 3-6 років. Потрібно склеїти 4 і 3 маленькі коробочки, встановивши їх у вигляді башточки. Разом повинно вийти дві вежі. Спочатку в один коробочок помістити гудзик і продемонструйте дитині, куди ви її помістили. Далі, необхідно в різні коробочки однієї з веж помістити дві речі. На наступному етапі предмети потрібно сховати в різні вежі. Малюку потрібно вгадати, де вони. Молодший дошкільник визначає розташування гудзиків після закінчення 30 хвилин, а старшому дошкільнику запропонувати визначити знаходження гудзиків на наступний день після демонстрації.

Гра «Вгадай предмет» (5 - 6 років). Гра підходить для розвитку тактильної пам`яті. Малюкові зав`язують очі і по черзі дають в ручки предмети різної текстури та форми (3 - 10). Дитина досліджує кожний з них, мацаючи руками. Потім він повинен назвати їх у тій послідовності, в якій вони йому подавалися. Дорослий при обстеженні предметів не повинен називати їх, малюк повинен вгадати їх самостійно. Гра вимагає активізації двох розумових дій - розпізнавання і запам`ятовування.

Гра «Зроби, як я» (3 - 6 років). Вона підходить для розвитку рухової пам`яті дитини. Спочатку батько стає за спинкою малюка і робить рухи з його тулубом - піднімає ручки, ніжки, розставляє ноги і т.д. Потім попросіть дитину повторити всі дії. Далі, дорослий виконує руху самостійно, а малюк повторює за ним. На останньому етапі дитина виконує набір рухів, а дорослий повністю намагається повторити.

Гра «Чарівні слова» (5 - 6 років). Підходить для розвитку слухової пам`яті. Дорослий підбирає десять пар слів, пов`язаних за змістом: книга - зошит, їжа - тарілка, вікно - двері, особа - рот, яблуко - груша, кішка - мишка, брат - сестра, дощ - вітер, зима - літо, фарби - олівці і т.д. Ці слова дорослий читає три рази, потім зачитується перше слово пари, а друге маля повинен назвати самостійно по пам`яті.
Такі ігри вимагають від дорослих багато часу, але вони будуть розвивати кожен вид пам`яті, що дуже знадобляться йому в майбутньому житті.