Методика михаила щетиніна
Методику Щетиніна без жодних сумнівів можна вважати унікальною. Якщо все особливості його школи зібрати в один список, батьки будуть дуже здивовані отриманим результатом. Важко уявити таке, але в його школі відсутні вікові групи і класи. Немає тут і так звичної всім нам строго розмежованою зміни уроків і змін. А уроки не мають конкретних тем.
Далі - більше: тут відсутні підручники, і навіть вчителі. Тут немає очікуваних атрибутів звичайної школи. Кожна дитина тут одночасно і учень, і сам собі вчитель. Діти тут не звичайні рядові школярі. Їх не потрібно змушувати вчитися, виконувати домашні завдання, лаяти за пустощі, ставити їм оцінки. Тут намагаються розвивати вільних особистостей, які сприймають новий матеріал не просто розумом, а душею і серцем.
Пройшовши таку школу, які закінчили її хлопці в змозі самостійно будувати життя своїми руками, можуть на практиці застосовувати отримані знання, вміють приймати самостійні рішення, нести за свої вчинки відповідальність і відповідати за своє життя. Головні ідеали цієї методики - моральні та духовні цінності.
Крім іншого, відмінною рисою такого виду навчання є повна ізольованість школи від навколишнього суспільства. Будівля школи розташовано в горах, що призводить до зближення вихованців з величною природою. В деякій мірі Щетинін повертає людини до забутого громадського ладу. Саме через общинності багато фахівців не поділяють погляди Щетиніна. Але ця форма проведення процесу освіти дає можливість відірвати дітей від насущних злободенних проблем, що гублять іноді життя дітей, від наркоманії, алкоголю, куріння, злості і ненависті.
Тут не доводиться вчити дітей любити свою батьківщину, поважати старших і жаліти слабких. Все це відбувається тут само собою, без тиску з боку і стороннього втручання. Любов і співчуття, відповідальність, цілеспрямованість і довіру стають тут частиною розуму підростаючого людини. Михайло Щетинін визначив наступну мету своєї методики - виховання духовно багатого і морально чисту людину.
Моралі тут не вітаються. Потрапляючи в цю школу, вчорашні шибеники вчаться доброті і духовних ідеалів, хоча ніхто тут не примушує їх до подібних змін. Характер починає змінюватися від самої атмосфери, що панує тут. Віру в Бога не афішують, просто він тут всюди, стіни і повітря просякнуті його атмосферою.
Одна з основ щетінінской методики - устремління до пізнання. Вчителі не сидять тут перед класом учнів. Навчальний процес протікає легко і природно. Наприклад, різновікова група дітей вирішує зайнятися хімією сьогодні. Вони можуть тривалий час блукати в нетрях цієї науки, поки самі не втомляться. Інша ж група в цей самий час може займатися астрономією або фізикою. Потім починається самопідготовка до заліків. Учням допомагають інші учні, вже здали залік з даної дисципліни. Виходить, що роль вчителя виконують самі учні. Традиційній школі важко сприйняти, що цей пізнавальний процес приносить плоди. Але результати бувають інколи просто приголомшливими. Багато випускників школи без праці навчаються в найпрестижніших університетах. Інші вже аспіранти.
Не всі поділяють цю точку зору, резонно зазначаючи суворі закони і жорстокість навколишнього суспільства. Вони вважають, що дитина, що не пізнав жорстокість навколишнього світу, не зможе пристосуватися до життя в суспільстві. А дехто називає сектою школу Михайла Щетиніна. Адже діти всією душею віддані ідеалам добра, непохитні в своїй думці щодо суті речей і справедливості. Їх об`єднує любов і відданість до керівника.
Насправді вчитель і діти просто будують свій спільний дім добра, де їм добре разом один з одним.
