Методика розвитку сім`ї нікітіних: «дитина - творець майбутнього»
Авторами методики є Борис Павлович і Олена Олексіївна Нікітіни, які виховували сімох дітей.
Головними вчителями для малюків за їхньою методикою є батьки. Методика розрахована на дітей від народження до 15 років, а також для людей більш старшого віку.
Основні роботи, які застосовують на практиці батьки багатьох поколінь:
• «Ми і наші діти» -
• «Мама або дитячий сад» -
• «Резерви здоров`я наших дітей» -
• «Дитинство без хвороб» -
• «Сходинки творчості, або розвиваючі ігри».
Все життя Нікітіни займалися проведенням наукових досліджень в області розвитку дітей. Крім цього, вони мали педагогічну практику як в дошкільних установах, так і в школах. Крім цього, основні впровадження своєї методики Нікітіни проводили на власних сімох дітей.
Борис Нікітін ввів в педагогічну науку поняття НУВЕРС, яке означає необоротне згасання можливостей ефективного розвитку здібностей. Це означає, що ті здібності, якими не скористалися в дитинстві обов`язково поступово згасають, а в майбутньому і зовсім зникають. У більш старших дітей залишені без уваги інтереси і здібності розвивати набагато складніше.
Відео: Методика Глена Домана | Методики раннього розвитку дитини
Ідеї методики Нікітіних:
Нікітіни вважали, що створення атмосфери для різноманітної діяльності малюків, а також прояви самостійності - це одна з головних задач батьків. І займатися цим необхідно якомога раніше. Особливу цінність відповідна атмосфера відіграє в період активного пізнання навколишнього світу. Нікітіни стверджували, що цей період у різних дітей може бути в різний час. Але, як правило, він настає з початком активної ходьби. Вільно пересуваючись по будинку, малюк отримує перший головний життєвий досвід і купує цінні знання. Потім розвиток триває у формі різноманітних ігор з батьками. При цьому важливо постійно ускладнювати завдання, які ставлять перед малюками.
Своєчасне створення умов для розвитку немовлят з народження - це одне з найважливіших «вимог» Нікітіних.
Принципи методики Нікітіних:
Якщо ця методика саме для вас, тоді ви повинні прийняти певні принципи, яких необхідно дотримуватися весь час:
1. Легкий одяг і спортивна обстановка в сім`ї. З самого раннього віку спортивне спорядження і обладнання повинні стати найулюбленішими іграшками ваших дітей. Вони не повинні представляти свого існування без занять спортом-
2. Свобода творчості. Ваші діти повинні займатися рівно стільки, скільки вони цього хочуть. Не повинно бути ніякого розкладу занять, тренувань. Все має відбуватися природно і непрінужденно-
3. Небайдужість батьків. Необхідно, щоб вас, як батьків, щиро цікавили успіхи ваших дітей. Важливо брати активну і безпосередню участь в спільних іграх. Робіть це від щирого душі-
4. В процесі гри малюк повинен самостійно вибирати сферу дій. Він повинен зануритися в цей вигаданий світ-
5. Ні в якому разі не можна застосовувати тактику примусу і чинити тиск на малюка-
6. Увага малюка повинно бути зосереджено на грі, а не на те, яка обстановка навколо в даний момент. Він не повинен замислюватися про те, як правильно сісти або стати, що сказати і т.д. Свобода дій - ось яка атмосфера повинна бути присутнім навколо дитини-
7. Намагайтеся зацікавити дитину до гри, використовуючи казки-
8. Батьки - це одні з головних учасників нових для дитини ігор. Надалі він зможе грати самостійно. Не можна залишати малюка одного наодинці з чимось новим. Це призведе до того, що він злякається і втратить інтерес-
9. Постійно ускладнюйте завдання, які встановлюєте перед дітьми-
10. Не можна підказувати дітям. Вони повинні вчитися самостійно думати і приймати рішення-
11. Якщо у малюка не виходить справитися з більш складним завданням, то необхідно повернутися до більш простим вправам або ж на час залишити гру-
12. Коли малюк вже досяг межі своїх можливостей або ж інтерес до якогось вправі трохи втрачений, необхідно відкласти його на деякий час. Це призведе до формування творчих здібностей і стимулюватиме дитину до постійного пошуку чогось нового.
Результати застосування методики:
У Нікітіних ніколи не було завдання навчити малюків в найбільш ранньому віці всього на світі. Їх основною метою було створення умов, в яких будуть повноцінно розвиватися здібності дітей відповідно до їхніх бажань і можливостей.
Автори методики переконані, що розвиваються саме ті здібності, для яких створюються відповідні умови.
У дітей буде відбуватися розвиток тільки тих сторін інтелекту, для яких батьки створили умови, помітно випереджають рівень розвитку малюка. Наприклад, малюк тільки вимовляє перші слова і звуки, а у нього перед очима вже є кубики з зображенням букв, складів, цифр.
Саме в таких умовах діти Нікітіних або тих батьків, які використовують їх методику багато починали робити набагато раніше, ніж наказують норми: до трирічного віку вони вміли читати, в до чотирьох років розуміли креслення і плани, а в п`ять років вже вирішували прості рівняння, а також зорієнтувалися в карті світу. Одночасно такі діти ставляться самостійними, цілеспрямованими, відповідальними. У сучасному мають успіх ті люди, які не тільки мають глибокі знання, а й мають творчі здібності і вміють їх застосовувати на практиці. Це важливо не тільки в трудовій діяльності, але і в звичайних життєвих ситуаціях.
Коли починати ?:
Найголовніша умова успішного розвитку малюка - це якомога більш раннє його початок. Найважливіше - це ранній початок фізичного розвитку малюка: плавання, гімнастика, повзання і ходіння. Пізніше додається раннє знайомство з літерами (Нікітіни рекомендують з 1,5-2 років), азбукою, букварем, крейдою і дошкою, олівцем і папером, інструментами, матеріалами, цифрами.
