Норми мовного розвитку від 0 до 7 років

Мова відіграє величезну роль в психічному розвитку дитини, при цьому вона важлива сама по собі. Численні дослідження вітчизняних і зарубіжних вчених в області психології, логопедії, дефектології вказують на те, що мова нерозривно пов`язана з іншими психічними процесами (пам`ять, увага, уява і особливо мислення). На превеликий жаль, саме порушення мови є найбільш поширеними і вимагають своєчасного втручання фахівців, зокрема логопеда.

Якщо Ви не знайшли відповідь або Вам може бути корисна допомога лікаря - Ви можете звернутися до наших фахівців і отримати відповідь протягом години.

Як же в нормі розвивається мова дитини?

Кожен батько задається цим питанням, але не кожен знаходить на нього відповідь. Розвиток мовлення дитини - це не тільки звуковимову, а й словниковий запас, вміння складати речення, виражатися граматично правильно (наприклад, при узгодженні слів або при вживанні займенників та дієслів минулого часу) і т.д. Подивимося ж, що і як повинен говорити дитина в кожному віці.

вік	Розвиток мовлення
Новонароджений (0-1 місяць)	Крик. Дитина реагує на звернену до нього мову, на інтонацію (на ласкаву - радіє, на різку - плаче).
грудної 1-3 місяці	Приблизно до 2 міс. З`являється гуление, тобто дитина видає окремі звуки і прислухається до них (а-а-а, о-о-о, м-м-м). Всі діти світу гулять однаково і не відображають особливостей тієї мовної системи, до якої належать (діти англійців, росіян, японців і т.д.)
3-6 місяців	З 3 міс. у малюків розвивається лепет (агу-гу, ба-ба-ба і т.п.). У цей момент дитина починає засвоювати певні фонетичні норми «своєї» мовної системи. З 5 міс. Діти намагаються наслідувати артикуляції дорослих. Багаторазове повторення окремих звуків або складів закріплює руховий навик.
6-9 місяців	Починаючи з 6 міс. малюк активно шляхом наслідування вимовляє окремі склади (па-па-па, тя-тя-тя, ма-ма-ма і т.п.). Дитина здатна повторити за дорослим різноманітні поєднання звуків. Дитина пов`язує певні звукосполучення з предметами (мяу-мяу - кішка, гав-гав - собака, тік-так - годинник і т.п.). У цей час необхідно створити найбільш сприятливі умови для розвитку мови. До таких умов можна віднести наступні: 1) Намагайтеся не включати телевізор для фону. Останні дослідження в області дитячого мовлення виявили, що постійно працює телевізор, радіо і т.д. можуть бути причиною затримки мовного розвитку дітей. 2) Після року не розмовляйте з дитиною на мові «мам і нянь», наприклад, «гуля» - голуб, «ням-ням» - їсти. 3) Урізноманітніть свою промову, вводите нові слова, стежте за своєю вимовою, за чистотою власної мови.
9 місяців 1 рік	До кінця 1 року з`являються перші слова. Їх кількість варіюється від 2 до 10. Дитині для вимови до року доступні наступні звуки: а, у, і, п, б, м. Таким чином, закінчується підготовчий етап розвитку мови.
Ранній (1-3 роки)	З появою перших слів починається етап розвитку активної мови. Дитина з величезним задоволенням повторює за дорослим і сам вимовляє слова, при цьому він може плутати і спотворювати звуки і слова. На початку шляху активного засвоєння мови дитина використовує узагальнюючу функцію слова (наприклад, слово «киця» може означати «киця миється», «киця прийшла», «киця нявкає» і т.д.). Така мова обумовлена ситуацією і супроводжується жестами, мімікою. До півтора років словниковий запас дитини збільшується до 100 слів, в мові з`являються прості речення. До кінця раннього віку словниковий запас збільшується до 1500 слів. У своїй промові малюк використовує складні речення, з`являються союзи: коли, тому що і т.п. Мова дітей трирічного віку дуже цікава: вони утворюють нові слова, вимовляють цікаві словосполучення - все це свідчить про те, що малюк розвивається. Дитині в 2 роки для вимови доступні наступні звуки: о, н, т `, д`, т, д, к, г, х, в, ф. До 3 років до них приєднуються й, л `, е, з`. В даному віці малюк ще фізіологічно не готовий вимовляти складний звуки. Йому необхідно, що називається «набити язичок».
Дошкільний (3 роки-6 років)	У 3 роки словниковий запас дошкільника може становити до 3000 слів. Він поступово збільшується, вдосконалюється. Практично у всіх дітей спостерігаються недоліки вимови. У 5 років у дитини проявляється здатність до монологічного мовлення, тобто дитина може скласти короткий переказ казки або скласти розповідь по картинці. У 3-4 роки в мові дитини повинні з`явитися звуки и, із з, ц. І у віці від 3 до 5 років з`являються звуки ш, ж, ч, щ, л, р, р `.До 7 років дитина правильно стріт будь-які пропозиції, вимовляє будь-які звуки.
Шкільний (від 7 років)	У 7 років з`являється письмова мова, а в підлітковому віці - літературна і сленг.

Відео: Норми фізичного розвитку дітей від 2 до 7 років

Що може завадити розвитку мови?

Мова - це складний психічний процес. На шляху її формування багато перешкод соціального характеру, але бувають і органічні порушення мовлення:

I. органічні порушення мови пов`язані з центральним (кора великих півкуль) або периферичних (органи, необхідні для відтворення мови) відділами мовного аналізатора.

причини таких порушень можуть бути наступні:

1. Внутрішньоутробна аномалія може виникнути в результаті патології плаценти, грози викидня, токсикозу, захворювань матері (наприклад, цукровий діабет) і багато інших.

Інфекційні захворювання матері під час вагітності (наприклад, токсоплазмоз, краснуха, герпес).
Резус-конфлікт матері і дитини.
Недоношеність (менше 38 тижнів), ПЕРЕНОШЕНІСТЬ (більше 40 тижнів).
Куріння (як активне, так і пасивне). Майбутнім мамам слід пам`ятати, що при її палінні клітини мозку дитини перебувають у постійному кисневому голодуванні. Таким чином, це може привести до більш глибоких порушень.
Вживання алкоголю і наркотичних речовин.
Прийом лікарських препаратів, заборонених для прийому під час вагітності (наприклад, антибіотики ототоксического дії в даний час категорично заборонені). Але слід перед застосуванням будь-яких ліків проконсультуватися з лікарем.
Шкідливі умови праці (наприклад, підвищені фізичні навантаження).
Стрес.

2. Спадкова схильність, генетичні аномалії (наприклад, неправильна форма прикусу).

3. Важкі пологи і їх наслідки (асфіксія дитини під час пологів з занадто.

4. Захворювання, перенесені дитиною в перші роки життя (наприклад, нейроінфекції, травми і забої головного мозку).

II. Несприятливі соціально-побутові умови:

1. Соматична ослабленість (діти часто і довго хворіють).

2. Неуважність до мовного розвитку дітей в ранньому віці (наприклад, неправильні варіанти вимови деяких звуків).

3. Двомовність в родині (як правило, в сім`ях емігрантів).

4. Стрес або сильний переляк.

5. «Сюсюкання» з дітьми у віці 1 року і старше.

Коли йти на консультацію до логопеда?

Мова дитини відстає від нормативних показників (звуковимову, граматика, словниковий запас).
Мовні порушення носять стійкий характер.
Мовні порушення затримують подальше психічний розвиток.
Заїкання.

Відео: Питання до логопеда. Випуск # 0 від 18.12.2015. Ранній розвиток мови 1 рік і 7 місяців, остеопат

Хотілося б відзначити, що багато батьків звертаються до логопеда тільки з проблемою вимови певних звуків (як правило, [л] і [р]), нехтуючи іншими сторонами мови (лексико-граматична і синтаксична). Але в арсеналі фахівця існує величезна кількість ігор та вправ для розвитку мови в цілому.

Поділися в соц мережах: