Вікові завдання розвитку у дітей

Кожному віку дитини відповідають свої завдання розвитку. Їх виконання є необхідною умовою нормального розвитку дитини. Ось основні навички, якими повинен опанувати дитина в певний період.

Дитинство (від народження до року)

Розвиваються основні рухові здібності і зачатки мови, з`являється розуміння того, що люди і предмети існують, навіть якщо їх не видно, виникає почуття прихильності до одного або декільком людям.

Раннє дитинство (1-3 роки)

Відбувається подальший розвиток мови і рухових здібностей, виникає і вдосконалюється мова, за допомогою гри відбувається вивчення світу і навчання, виникають зачатки самоконтролю.

Дошкільний вік (3-6 років)

Відбувається розвиток понять жіночого-чоловічого, правильного-неправильного, і т.д. Дитина вчиться спільних ігор.

Молодший шкільний вік

Відбувається розвиток навичок співпраці, достатніх для того, щоб бути членом колективу, зростає самосвідомість і розвивається широкий спектр здібностей - до навчання, спортивних, мистецьких. Зупинимося на цьому докладніше.

Уміння зважати на інших - Формувати судження і планувати дії з урахуванням інтересів інших:

задавати питання, домовлятися з однолітком про зустріч, звернутися за допомогою, не заважати іншому (4-6 років) -
планувати свої дії з урахуванням інтересів інших, вміння радитися (6-8 років) -
мати свою думку, формувати судження з урахуванням думок інших, підтримувати відносини (8-10 років) -
рахуватися з іншими, адекватно реагувати на інших (10-12 років).

Відео: Центр психолого-медико-соціального супроводу дітей та підлітків

Незалежність по відношенню до вихователів і батьків повинна з віком збільшуватися:

вміння зайняти себе, розвиток самостійність (4-6 років) -
мати свою думку, відстоювати свої інтереси, самостійно справлятися зі своїми справами, звертаючись до дорослих за допомогою при ускладненнях (8-10 років) -
вміння планувати своє дозвілля і самостійно заповнювати свій вільний час (10-12 років).

Навчання - Набуття вмінь і знань, необхідних для функціонування в суспільстві:

вміння працювати на уроці спільно з іншими дітьми і проявляти активність (4-6 років) -
здобувати знання, вміння і навички в початковій школі (6-8 років) -
вміти самостійно вчитися, проявляти терпіння при оволодінні знаннями або навичками (10-12 років).

Дружба - Встановлення і підтримання контактів з однолітками:

вміння знаходити одного серед дітей свого і протилежної статі (4-6 років) -
підтримувати дружні відносини, зважати на думку іншого, вміння ділитися з іншим, співпереживати йому (6-8 років) -
вміння самостійно вирішувати конфлікти, мати постійного ( «кращого») одного (8-10 років) -
підтримувати дружбу, вміти дружити з дівчатками і хлопчиками (10-12 років).

Домашні обов`язки - Здатність прийняти на себе частину відповідальності за ведення домашнього господарства і турботи про братів і сестер:

прибирати свої речі та іграшки (4-6 років) -
брати участь в домашніх роботах, піклуватися про домашніх тварин, допомагати молодшим і іншим членам сім`ї (6-8 років) -
виконувати обов`язки по дому і окремі домашні доручення: ходити в магазин, мити посуд і т.д. (8-10 років) -
вміти виконувати більш складні роботи - прибирання, прання, і т.д. (10-12 років).

Користування елементарними інфраструктурами (Громадський транспорт, грошова система, засоби комунікації, засоби для дозвілля):

вміння включати і вимикати телевізор, магнітофон, і т.д. (4-6 років) -
користуватися грошима, громадським транспортом, телефоном, знати цінність грошей (6-8 років) -
самостійно користуватися основними елементами інфраструктури (8-10 років).

Безпека і здоров`я - Вміння робити вибір, що забезпечує власну безпеку (для життя і для здоров`я):

бути обережним на вулиці і при поводженні з побутовими приладами, дотримуватися обережності в контактах з дорослими (4-8 років) -
вміти вибирати оптимальний спосіб поведінки (8-10 років) -
передбачати можливі наслідки своїх дій і своєї поведінки з точки зору небезпеки (10-12 років).