Особливості розвитку дитини 6 років

Стрімкий розвиток дитини 6 років, вимагає уваги і терпіння батьків. Швидкий розвиток пам`яті, активний прояв своїх здібностей, прояв емоційності, відстоювання своїх інтересів - всі ці риси властиві дітям цього віку. Головне завдання батьків і педагогів - привчити дитину до терпіння, вміння уважно слухати. Потрібно розвивати і підтримувати кращі якості і досягнення, припиняти і карати за неправильні дії і вчинки.

особливості розвитку

У дитини в 6 років починає виявлятися відповідальність, йде метушливість. Відзначається зміни в кістковій системі, м`язовій масі. Хлопчик в 6 років проявляє жвавість і спритність рухів. Треба правильно розвивати і застосовувати ці якості. Хлопчик завжди із задоволенням виконає ваше завдання, на відміну від дівчинки. За вдачею всі хлопчики слідопити і мандрівники. Дітям 6 років потрібні більш складні завдання: збирання фігур з безліччю маленьких деталей, розфарбовування об`ємних і великих малюнків. Рекомендуються загальноосвітні та рухливі ігри. Слід приділяти увагу активним прогулянкам дітей на свіжому повітрі з велосипедом, самокатом, на роликових ковзанах.

Виховання дітей 6 років визначає 2 напрямки: підготовка до школи та розвиток логіки, формування індивідуальних особливостей. Дошкільна підготовка включає в себе: формування здатності думати індивідуально, аналізувати, мислити логічно.

Розвиток логіки дитини - фундамент успішного навчання в школі.

Важливо навчити, не просто запам`ятовувати, а вміти порівнювати, групувати, визначати закономірності, робити висновку. Діти цього віку дуже швидко запам`ятовують, але так само швидко і забувають. Добре запам`ятовується тільки те, що зрозуміло. Пам`ять необхідна для розвитку інтелекту дітей. Існує 3 категорії пам`яті: зорова, слухова, емоційна.

У дітей цього віку переважає зорова і слухова пам`ять, яка дає можливість виділяти важливі показники речей.

Методи поліпшення пам`яті для дітей:

повторення групи слів кілька разів поспіль;
відтворення і опис побаченого;
заучування набору слів;
запам`ятовування зображених предметів;
вправи та ігри.

Важливо акцентувати увагу дітей на виділення головного, навчити групувати, характеризувати якості предметів.

Характеристика психологічного розвитку

Особливість психологічної поведінки цього віку - крайнощі. Багато рис поєднується маленьку дитину і дорослої людини. Діти дуже активні, рухливі, допитливі, прагнуть діяти, їх цікавить все навколо. Їх цікавить все, але вони багато чого не виконують.

Хлопчик прагне бути особистістю, втручається в розмову старших, висловлює свою незгоду. Любить бути в центрі уваги, особистість мами перестає бути для нього головною. Може навіть конфліктувати, це пояснюється розширенням кола спілкування. Провідну роль в цьому віці виконує батько. На вимоги батька хлопчик реагує відразу, в той час як мати може ігнорувати. Прагне в усьому бути схожим на тата. З`являється необхідність спілкування з однолітками.

Якісні зміни відбуваються в мовної діяльності: мова стає грамотно правильної, починає будувати складні пропозиції, в той же час неправильно вимовляються деякі звуки. Психологічний розвиток відбувається під час гри і спілкування. Спостерігається прагнення до знань, але увагу має нестійкий характер. Вік нестійких почуттів і різкої зміни настрою.

Основні досягнення дітей цього віку виражаються:

Оцінка діяльності та поведінки однолітків і дорослих - основа формування адекватної самооцінки особистості.
Розвиток пізнавальної активності і стійкого інтересу, фундамент майбутньої навчальної мотивації.
Формування довільної регуляції діяльності і емоційно-вольових якостей.
Розуміння соціальних ролей і норм поведінки.
Якісні зміни в розумовій діяльності. Поява активної монологічного мовлення, ділового спілкування.

Якщо ви хочете, щоб ваш хлопчик ріс не тільки сильним, але і розумним, розвивайте його за допомогою пізнавальних ігор і прогулянок, відвідуйте разом спортивні заходи. Пояснюйте все, що бачите, чому відбувається саме так. Грайте разом з ним, розмовляйте і проявляйте емоції щиро.

Правила дошкільного виховання

До 6 років у дітей формуються мозкові механізми, що дозволяє успішно навчатися в школі. Медики стверджують, що дітям дуже складно в цей період. Старше покоління було право в тому, що віддавало дітей на навчання в гімназію з 9 років, коли закінчилося формування нервової системи.

Сьогодні, щоб уникнути нервових зривів і хвороб, необхідно дотримуватися простих правил.

Чи не поєднуйте навчання в першому класі з відвідуванням додаткових секцій та занять. Навчання в школі вже стрес, якщо діти не будуть гуляти, відпочивати, робити не поспішаючи уроки, неодмінно це позначиться на здоров`ї. Краще починати ходити в секції перед школою за 1 рік або після 1 класу.
Пам`ятайте, діти можуть з інтересом слухати тільки перші 10-15 хвилин, тому виконуючи домашні вправи, робіть перерви. Дайте дитині можливість побігати, пострибати, потанцювати. Починайте уроки з письмових завдань. Чергуйте усні вправи з письмовими. Тривалість занять повинна бути не більше 1 години.
Комп`ютер, телевізор вимагають великого навантаження на очі, тому тривалість сеансу повинна складати не більше 1 години на день.
У перший рік навчання діти дуже потребують вашої допомоги. Дитина будує відносини з однокласниками, вчителями і розуміє, що хтось хоче дружити з ним, а хтось ні. Саме в цей момент формується ставлення до себе. Якщо ви прагнете виховати спокійного і впевненого в собі людини, неодмінно хваліть своє чадо.

Самостійне досягнення мети - безцінне винагороду для дитини.

Маленькі поради:

любити дитину треба за його індивідуальність, а не за успіхи;
ніколи не кажіть, що він гірший за інших;
потрібно чесно і терпляче відповідати на всі питання, що цікавлять його питання;
щодня виділяйте час для спілкування з дитиною;
вчіть вільного спілкування з однокласниками, дорослими;
не соромтеся захоплюватися досягненнями;
відверто проявляйте свої почуття до дітей;
не вимагайте досягнення успіху насильно;
надайте дитині право на помилку.

Хлопчик до шкільного віку активно цікавиться чоловічими справами. Папа повинен підтримати всі прагнення сина, не відштовхувати його. Пам`ятайте, хлопчики дуже активні від природи, вам необхідно своєчасно помітити захоплення і перетворити їх в хобі. Хлопчик не може довго зосереджено слухати ваші нотації. Поясніть коротко і ясно ваші претензії.

Що повинен уміти дитина?

Діти в цьому віці повинні вміти мислити логічно, вважати в межах від 1 до 20, скласти розповідь по картинці, писати букви, читати по складах, дотримуватися правил поведінки, виконувати прості математичні завдання. Вміти порівнювати, грати самостійно, можуть застосувати теорію на практиці.

Самостійно скласти розповідь, переказувати маленькі з 6-10 пропозицій тексти. Виразно з інтонацією розповісти напам`ять вірші. Знати протилежні за значенням слова, вміти відповідати на загадки. Порівнювати категорії предметів, вимірювати за допомогою умовного розміру.

Удосконалюється фізичний розвиток дитини, проявляється гнучкість, пластичність. Хлопчик поступається дівчинці в інтенсивності росту. Зір дівчинки націлене на близьке оточення, тому їй досить обмеженого простору. Хлопчик має далекий зір, тому йому необхідно більший простір. Брак простору виражається в потребі лазити на висоту, по шафах, сходах.

Увага дівчинки зосереджено на людях і їхніх взаєминах. Хлопчик виявляє інтерес до віддалених речей і предметів. Якщо вам треба дізнатися, як пройти або проїхати до певного місця, найкраще вам розповість хлопчик. Правильне вплив на дітей полягає в прийнятті їх такими, якими вони є.

Поділися в соц мережах: