Психологічний тест «малюнок сім`ї»: як провести діагностику з його допомогою?

Сім`я - маленька модель світу, в якій підростаюче покоління вчиться взаємодії з оточуючими. Досить часто педагоги і психологи, що працюють з дітьми, звертають увагу, що малюки можуть відчувати незручності у відносинах з рідними, а мама і тато - найближчі люди - цього не помічають або не хочуть помічати. Наочно показати дорослим, що в житті їх осередки суспільства є напружені моменти, допоможе тест «Малюнок сім`ї».

Суть тесту «Малюнок сім`ї»

Ідея створення проектованого тесту для визначення відносин всередині сім`ї не нова. У різний час вона виникала в роботах відомих вітчизняних і зарубіжних психологів - В. Хьюлса, А.І. Захарова, Л. Кормана та інших. В ході тесту дитині належить зображати своїх родичів, тому йому знадобиться вміння тримати інструмент в руках і з`єднувати лінії в малюнку. Ці навички приходять до дітей в різний час. Орієнтовний період, коли можна починати проводити діагностику - вік 4 років (+/- 1 рік).

 Цілями тесту є наступне:

• визначення характерних рис відносин всередині сім`ї;
• виявлення оціночних суджень малюка щодо своїх близьких;
• оцінка ролі випробуваного в сім`ї;
• визначення моментів, які викликають занепокоєння дитини.

Завдання експериментатора - подивитися на конкретну осередок суспільства очима маленького її члена.

Французький письменник Анре Моруа говорив: «Дорослі занадто часто живуть поруч зі світом дітей, не намагаючись зрозуміти його. А дитина, тим часом, пильно спостерігає за світом своїх батьків- він намагається осягнути і оцінити його ».

Психологи рекомендують протягом усього дошкільного та молодшого шкільного віку повторювати тест 1 раз в 6 місяців, а в подальшому - 1 раз в рік (аж до 11 класу). Така періодичність дозволить вчасно виявити і усунути можливі сімейні конфлікти.

Дізнатися більше про відносини всередині сім`ї дитини можна, просто запропонувавши йому виконати нескладний малюнок

процедура дослідження

Перш ніж починати тест, дорослий повинен переконатися, що підготовлено все необхідне:

• лист А4;
• кольорові олівці (синій, червоний, зелений, коричневий, жовтий, чорний);
• ластик.

Деякі інтерпретації діагностики не мають на увазі використання кольорових олівців. Однак тлумачення обраних випробуваним відтінків є важливим аспектом аналізу. Ластик також, на думку деяких вчених, не є обов`язковим. Тим часом в ідеалі експериментатор повинен фіксувати в протоколі, що має довільну форму, як часто малюк використовує гумку. Щоб не перетворювати тест в малювання «витиратиму, поки не стане ідеально», не потрібно акцентувати увагу дитини на цій приналежності. Досить покласти збоку, але на увазі.

Проведення дослідження можливо як в індивідуальній формі (що бажано), так і в груповій, але для концентрації уваги випробовуваних їх не повинно бути більше п`яти.

Допускається проведення тесту в груповій формі, але не рекомендується

Інструкція з організації дигностики:

1. Випробуваному подають лист, розташований горизонтально, зі словами: «Ось аркуш паперу, намалюй, будь ласка, свою сім`ю. Можеш використовувати кольорові олівці ».
2. Дитина приступає до тесту, а дорослий, займаючись своїми справами, спостерігає за ним.
3. Після того як малюнок буде завершений, запропонуйте малюкові підписати персонажів, щоб було зрозуміло, хто є хто. Якщо випробуваний не вміє цього робити, запитаєте у нього дозволу зробити написи своєю рукою.
4. Потім слід задати дитині питання:

• Кого ти намалював?
• Кого ти не намалював і чому?
• В якому місці ти малював сім`ю?
• Чим займається кожен на малюнку?
• Яке у вас тут настрій: вам весело або нудно?
• Хто на малюнку найвеселіше, сумний, щасливий? Чому?
• Хто тобі подобається більше за інших? Чому?
• Як в намальованою сім`ї карають дітей за непослух або погану поведінку?
• Як ти себе почуваєш на малюнку? Що хотів би змінити, щоб відчути себе краще?

1. Уяви, що у тебе є два квитки в цирк. Кого б ти запросив?
2. Уяви, що вся твоя родина збирається в гості, але хтось один захворів, а, значить, повинен залишитися вдома. Хто це буде?
3. Ти збираєш пазл (робиш саморобку, ліпиш із пластиліну), і в тебе не все виходить. Кого ти попросиш допомогти тобі?
4. Уяви, що корабель, на якому ви подорожували, потрапив на безлюдний острів. З ким би тобі було зручно жити там?
5. Тобі подарували настільну гру, вся сім`я зібралася грати, але один виявляється зайвим. Хто не братиме участі?
6. Кого з членів сім`ї можна залишити вдома, якщо не вистачає одного квитка в кіно?

Важливо пам`ятати про деякі нюанси проведення малюванням діагностики:

• Не потрібно проводити тест, коли малюк перезбуджена або погано себе почуває. В іншому випадку отримані дані не будуть об`єктивними.
• Не варто розшифровувати, хто мається на увазі під сім`єю. Якщо малюк починає засинати питаннями з розряду «А бабусю / тітку / дядька малювати?», Просто повторіть, що потрібно намалювати сім`ю.
• Не спрямовуйте «художника», навіть якщо помітите, що кому-то він забув намалювати вуха, а бабусю, наприклад, і зовсім випустив з уваги.
• Чи не висловлюйте припущення. Після того як зображення буде готове, не варто спантеличувати дитини питаннями із серії: «А це хто, дядько?»
• Не наполягайте, якщо випробуваний не висловлює особливого бажання розмовляти.
• Не обговорюйте результати тесту при маляті.

інтерпретація результату

Для більш повного розуміння ситуації експериментатору потрібно врахувати:

• час, витрачений на весь малюнок і на зображення кожного персонажа (наприклад, маму малюк малював 10 хвилин, тата - 3 хвилини);
• порядок зображення (кого дитина представив першим, другим, останнім);
• перерви в роботі більше 15 секунд із зазначенням причини (наприклад, якщо випробовуваний задумався, кого зображувати таким);
• які лінії або деталі дитина стирав;
• будь-які коментарі по ходу роботи;
• емоції, що виникають в процесі малювання (наприклад, бабусю малюк зображував з посмішкою, брата - насупившись і так далі).

показники психомоторики

Чим сильніше малюк тисне на олівець, тим вище його самооцінка. Якщо інструмент прориває папір, то це говорить про те, що дитина гіперактивна, можливо, часто проявляє агресію.

Розмашистість штрихів, масштабність самого малюнка говорять про те, що автор дуже рішучий у своїх діях, впевнений в собі. Якщо ж контури змащені, а лінії перетинаються, то малюк страждає від підвищеної збудливості. Однак коли тонкі або товсті лінії використані тільки в зображенні окремого члена сім`ї, то це говорить про хвилювання, яке дитина відчуває за цю людину. Чи не доведені до кінця і виходять за контури - показник психоемоційного напруження випробуваного.

Чим вище розташований сюжет малюнка, тим вищий статус дитина собі приписує.

характеристики зображення

колір

Чим яскравіше малюнок, тим сприятливіші реальна обстановка в сім`ї дитини

Чим яскравіше і світліше гамма, тим вище у малюка життєвий тонус, тим оптимістичніше він дивиться на життя. Якщо дитина зобразив себе з переважанням якогось одного кольору і потім повторив такий же відтінок в когось ще, то цю людину випробуваний вважає авторитетом для себе.

Психологи стверджують, що переважання червоного кольору говорить про психологічний дискомфорт, який малюк відчуває в сім`ї. Якщо ж тестований і зовсім відмовився від розфарбовування, то він, ймовірно, відчуває сильну тривожність і проблеми з самооцінкою. Можливо, в родині дитини обмежують або навіть принижують.

Розмір, порядок і розташування

Чим більше розмір персонажа, тим більш значуща для випробуваного його прообраз. Наприклад, якщо домашній вихованець тієї ж величини, що і батьки, то відносини з рідними для малюка менш важливі, ніж турбота про кішку або собаку.

За таким же принципом аналізується і співвідношення розмірів членів сім`ї: якщо мама більше тата, то малюк вважає її більш значущою в своєму житті. Зображення самого себе говорить про те, наскільки повноправним членом осередку суспільства вважає себе малюк. Якщо він представлений невеликий фігуркою десь збоку, то «художник» відводить собі місце безпорадного «додатки» до батьків. Коли власний образ дитина поміщає між дорослими родичами, то це сигналізує про те, що малюк потребує турботи і захисту, але це абсолютно природна потреба, тому таке розташування вважається нормою.

Іноді випробуваний і зовсім не малює себе, а зображує тільки батьків (і / або інших членів сім`ї). У цьому випадку має сенс говорити про те, що дитина страждає не тільки від нестачі уваги, а й, можливо, від фізичного насильства. Такі ситуації потребують аналізу фахівця з дитячої психології. Трапляється також, що випробуваний малює тільки себе, без інших членів сім`ї. Зазвичай це відбувається, якщо малюк виховується одним батьком і інших родичів немає в його оточенні, або ж коли мама і тато зовсім не цікавляться життям дитини і рідко бувають удома.

Якщо дитина намалювала себе першим, то, найімовірніше, в родині його балують, все життя будується навколо нього. Якщо останнім, вже після вихованців і підписів, як ніби раптом згадав, що себе щось забув, це означає, що здобувач не відчуває себе чужим. Нормою вважається, коли малюк зображує спочатку батьків, потім себе, а потім і інших родичів: бабусю, дідуся, тітку і так далі.

Самого близького і рідну людину тестований малює найближче до себе (зазвичай ці фігури тримають дитини за руку). І навпаки, чим складніше йому знайти спільну мову з ким-то, тим далі буде персонаж від автора. Зовсім «забуті» родичі, образи яких відсутні - це ті, до кого дитина відчуває негатив чи не відчуває ніякої емоційної зв`язку з ними.

Відео: Малюнок сім`ї.

Частини тіла

Образ з найбільшою головою - це найрозумніший член сім`ї, на думку дитини. Великі очі говорять про те, що у людини проблеми, він просить допомоги. При цьому незалежні і спокійні родичі будуть зображені з очима-щілинки. «Забуті» вуха - знак того, що ця людина дитини абсолютно не розуміє, не чує. Відкритий рот - показник прихованої загрози для малюка, а ось маленька риска замість губ - символ замкнутості персонажа.

Величезні руки в поєднанні з великою кількістю пальців кажучи про те, що людина сприймається випробуваним як могутній і здатний. Якщо фігура не стоїть на ногах, то малюк не вважає її авторитетом. Іноді діти не малюють ні рук, ні ніг - це говорить про проблеми в інтелектуальному розвитку. Якщо «художник» зобразив себе без кінцівок, то це свідчить про те, що дитина відчуває підвищену тривожність і не хоче приймати ніяких рішень, прагне знайти опору в близьких або зовсім самоусунутися від відповідальності. Це серйозний сигнал для батьків, який може бути пов`язаний з гіперопікою, що в подальшому призведе до інфантилізму вже дорослої людини і невміння будувати взаємини на рівних з іншими членами суспільства.

деталі

Коли діти малюють тварин, братів і сестер, яких насправді не існує, то це можна інтерпретувати як відображення бажань випробуваного

Відео: Як дізнатися психологічний стан дитини за малюнками

Якщо сім`я зображена на тлі сонця, то малюкові не вистачає родинного тепла. З цієї ж причини діти зображують ляльок або домашніх вихованців (особливо якщо насправді в домі їх немає). Хмари і хмари є ознаками негативних емоцій дитини. Присутність на малюнку побутової та оргтехніки говорить про те, що для дитини це предмети (наприклад, телевізор, комп`ютер) мають більш важливе значення.

Коли замість людей дитина малює лише будинок, то це означає, що йому не хочеться перебувати в сім`ї, в ній тестируемому незатишно. Якщо малюк зображує вигаданих персонажів нарівні з реальними, то це говорить про те, що випробуваний прагне компенсувати спілкуванням з неіснуючими героями близькі дружні відносини, яких у нього немає в сім`ї.

Місце, в якому сім`я намальована, звичайно є знаковим для дитини: вулиця, на якій він гуляє, будинок в селі, куди малюка регулярно привозять до бабусі, і так далі.

Зазвичай самої зайнятої діти малюють маму - це втілення того, що малюк бачить щодня. Тому якщо тато приходить з роботи і лягає на диван, не варто очікувати, що дитина зобразить його поруч з собою або в процесі роботи.

Файл: Зразок розшифровки

«Малюнок сім`ї» - це інформативна діагностика відносин між дитиною і його рідними, корекція результатів якої повинна проводитися тільки психологом. Після закінчення тестування не буде зайвим поговорити з батьками і самим піддослідним, щоб допомогти відновити позитивну психологічну атмосферу в сім`ї.