Методика «людина під дощем» - допомога у визначенні проблем дитини

Реакція на стресові ситуації у кожної людини своя: хтось віддає перевагу справлятися самотужки, хтось втрачається, хтось перекладає свої проблеми на чужі плечі. Будь-яка модель поведінки закладається в дитинстві, тому психологи намагаються допомогти дитині адекватно вибудувати поведінкову лінію в непростих обставинах. Але перш ніж це робити, необхідно з`ясувати, як людина реагує на складності. У цьому допоможе проективна методика «Людина під дощем».

Характеристика проективної методики і її автори

Проективна малюнкова методика «Людина під дощем» розроблена двома психологами - Оленою Василівною Романової та Тамарою Іванівною Ситько. Вони присвятили кілька своїх робіт виявлення вікових особливостей реакцій на нестандартні ситуації. Суть діагностики полягає в тому, що експериментатор пропонує випробуваному виконати два малюнки - людини і цієї ж фігури під дощем. Негода в цьому випадку виступає символом важких життєвих обставин, що обрушилися на тестованого. Таким чином, можна виділити наступні цілі тесту:

• вивчення характеристик особистості;
• визначення здатності швидко адаптуватися до нових обставин;
• дослідження звичної реакції на неприємності;
• виявлення життєвих проблем, що заважають розвитку дитини.

Американський письменник-фантаст Рональд Хаббард говорив: «Людина потрапляє в серйозні неприємності лише тоді, коли він вирішує, що в даній ситуації він нічого не може зробити».

Відео: Очищення від паразитів (глисти, гриби, лямблії, віруси та ін) за допомогою полину. Полинова терапія.

Проведення психологічного тесту «Людина під дощем»

Тест рекомендований для дітей молодшого шкільного віку і старше, але допускається і його проведення для діагностики дітей, ще відвідують дитячий сад

Тестування проводиться в індивідуальній формі. Психологи рекомендують починати роботу з дітьми при досягненні ними молодшого шкільного віку, коли навик малювання вже більш-менш сформувався, але не забороняється застосування методики і для діагностики дошкільнят. 

Для проведення тесту необхідно підготувати:

• 2 альбомних листа;
• олівці (прості і кольорові, останніх повинно бути не менше 12 штук різного кольору);
• ластик.

Інструкція:

1. Запропонувати випробуваному аркуш паперу, розташований вертикально.
2. Пояснити, що необхідно намалювати на ньому людини.
3. Коли перше зображення буде готове, протягнути другий лист зі словами: «А тепер покажи свого персонажа під дощем».
4. Після того як дитина закінчить і другий малюнок, знадобиться задати навідні запитання, отримавши або не отримавши відповіді на які можна буде зробити висновок про те, як тестований звик реагувати на ті чи інші обставини.

Питання для бесіди:

• Як людина на твоїй картинці себе почуває?
• Яке у персонажа настрій?
• Що б він хотів зробити зараз?
• Дощ пішов несподівано або про нього попереджали?
• Твій супутник (якщо він є на малюнку) був готовий до дощу чи ні?
• Тобі подобається дощ?
• Як перспективи у твого героя?
• Як можна допомогти людині, що відчуває незручності при негоді?
• Як потрапив під дощ людина може підбадьорити самого себе?

Для малюків питання можна сформулювати простіше, але кількість і суть тез міняти не слід.

Відео: Музика для сну і поліпшення діяльності ЦНС.

Коли дитина завершить роботу над малюнками, з ним необхідно буде обов`язково поговорити

Інтерпретація результату дитини

Аналіз проводиться на підставі порівняння двох малюнків, виконаних дитиною. Необхідно постаратися сприйняти картинку цілком, зрозуміти настрій зображеного персонажа (спокійно сприймає негоду, перебуває в стані безпорадності, радіє або пригнічений) і спробувати оцінити готовність - або її відсутність - протистояти труднощам.

Розшифровка манери малювання

Якщо дитина сильно натискає на олівець, продавлюючи лист, це говорить про те, що його психомоторний тонус нестійкий, тобто у випробуваного трапляються напади агресії, його відрізняють напористість і тривожність. Коли ж натиск зовсім легкий, то тестований боязкий, нерішучий і пасивний. 

Чіткі і виражені контури, часто обведені вже після завершення малюнка, говорять про схильності дитини аналізувати те, що відбувається з ним, а також вказують на необхідність періодично перебувати наодинці з собою. Коли контури мають непостійний характер (в якихось елементах промальовані, а в якихось немає), це говорить про імпульсивності випробуваного. 

Слід звернути увагу на штрихування, якщо така є в зображенні. У цьому випадку має сенс говорити про тривожності дитини, боязні зробити щось не так через можливе покарання або осуду. Тонкі ескізні лінії використовують діти, які навчаються малюванню, або ж випробовувані, які відрізняються підвищеною вразливістю і підозрілістю. Причому ці якості не завжди явно виражені в звичній манері поведінки.

Якщо дитина зобразив персонажа примітивно (а-ля «палиця, палиця, огірочок»), то випробовуваний, ймовірно, потребує схвалення. Малюнок-шарж характеризує тестованого як ворожого людини, який не бажає вислуховувати критику.

Велика кількість штрихування - нехороша ознака

Розмір і положення

Якщо персонаж під дощем намальований йдуть, то це може свідчити про прагнення уникнути неприємних ситуацій. Особливо яскраво це проявляється в тих випадках, коли представлений вид на фігуру зверху, як би з висоти пташиного польоту. Коли потрапив під дощ осіб намальований у верхній частині листа (таке часто спостерігається у підлітків), то, можливо, випробуваний не може знайти опору - не визначився з майбутньою спеціальністю, не виходить знайти спосіб поліпшити успішність і так далі. У разі якщо такий стан персонажа зафіксовано на малюнку малюка, це говорить про те, що він надзвичайно оптимістичний, прагне піти від дійсності у світ фантазій. Про депресивному стані випробуваного свідчить малювання чоловічка внизу листа. 

Відео: Вигнання джинів. Лікування від пристріту по Корану і Сунні

Зображена фігура в профіль або зі спини - випробуваний намагається відмовитися від дійсності (так проявляється самозахист). Відповідно, це говорить про те, що у дитини труднощі з встановленням контакту з іншими людьми.

Зсув вліво або вправо символізує, до кого малюк відчуває більш сильну прихильність: в сторону серця - до мами, в напрямку правої руки (особливо якщо дитина правша) - до тата. Якщо фігура повернута вліво, то випробовуваний намагається зосередити всю увагу на себе, вправо - тестований активний, думає про майбутнє.

Чим краще діти справляються з неприємностями, тим більше розмір їх героїв. Маленькі фігурки свідчать про загальмованості у взаємодії з оточуючими, бажанні перекласти відповідальність на плечі оточуючих. 

образ персонажа

• Велика голова у намальованого людини говорить про високий інтелект випробуваного, маленька - про неадекватність і неповноцінності. 
• Чим більше плечі, тим сильніше дитина потребує визнання, похилі свідчать про зневірі і розпачі.
• Символ незадоволеності поточної ситуацією - великий торс. Якщо ж він надто маленький, то тестований, ймовірно, відчуває себе недооціненим і приниженим.
• Погано промальоване особа сигналізує про небажання боротися з труднощами. Коли воно зображено детально і акуратно, то дитині, ймовірно, дуже важливі відносини з оточуючими.
• Розлучені в сторону руки говорять про відкритість тестіруемого- якщо вони заховані за спиною, то можна зробити висновок, що випробуваний не звик поступатися. Притиснуті до тіла кінцівки - символ напруженості, а їх відсутність взагалі заявляє про невміння контролювати себе і ситуацію.
• Зображення, в якому акцент зроблений на ноги (або вони великі за розміром, або фігура коштує, розставивши ноги і розвівши їх) свідчить про те, що труднощі випробуваного валять в подив. Він намагається знайти кого-то, хто допоможе впоратися з ними. Зазвичай такі діти перебувають у сильній емоційній залежності від батьків.

Якщо дитина намалював казкового персонажа, це ознака інфантильності. Зображена малюком фігура протилежної статі говорить про те, випробуваний схильний переймати манеру поведінки, властиву найближчим родичам - мамі, бабусі, татові, дідусеві. Така особливість малюнка підлітка може бути тривожною ознакою, що сигналізує про небажання приймати рішення самостійно.

Коли персонаж одягнений у багато речей, то це дозволяє зробити висновок про те, що випробуваний потребує опеке- якщо ж людина на зображенні роздягнений (або тіло прикрите незначною кількістю предметів гардероба), значить, дитина імпульсивний, відкидає певні стереотипи поведінки в тих чи інших ситуаціях.

елементи негоди

Великі хмари говорять про можливе депресивному стані дитини

Чим більше на малюнку крапель дощу, тим складніше випробуваному захиститися від труднощів, а ось рідкісні цівки говорять про те, що несприятливі обставини носять тимчасовий характер. Зображення хмар говорить про те, що дитина знаходиться в очікуванні неприємностей. Якщо небо повністю затягнуте ними, це може бути ознакою депресивного стану - таке часто спостерігається у дітей під час пубертатного періоду.

Ще один атрибут дощу - калюжі. Чим вони глибше, тим сильніше малюк переживає складнощі. Якщо людина стоїть в калюжі, значить, тестований відчуває незадоволеність. Зображення праворуч говорить про очікування неприємностей, зліва - ймовірно, проблема вже в минулому. Також можна інтерпретувати і наявність бруду близько фігури людини.

Відео: Лунтик і його друзі - Літні серії 2017

Засоби захисту та інші деталі

Будь-які елементи, що не відносяться безпосередньо до дощу і людині, символізують відображення необхідності в підтримці, перемиканні на якусь замещающую діяльність. Блискавка означає, що в житті настає новий виток розвитку, можливо, драматичного характеру. Як правило, її малюють діти старшого віку. Малюки ж люблять зображувати веселку, що говорить про прагнення до сонця, мрії.

Парасолька - це символ захисту, який говорить про тісний зв`язок з батьками. Розкрита купол сигналізує про допомогу матері при трудностях- закритий парасольку, ручка аксесуара - батька. Дитина може намалювати капелюх як засіб від негоди, інтерпретується це як потреба в опіці. Такий же висновок можна зробити за відсутності «захисника» від стихії.

Тлумачення колірної гами

При аналізі колірної гами малюнка враховується кількість відтінків. Від 2 до 5 олівців використовують діти, які добре адаптуються, не відчувають емоційний дискомфорт. 7-8 обраних квітів можуть вказувати на емоційну нестійкість. А ось використання одного олівця при наявності 12 говорить про боязнь проявити себе. 

Якщо в малюнку переважає якийсь певний відтінок, то істрактовать це можна так:

• Яскраві відтінки говорять про схильність дитини перебільшувати значення тих чи інших подій.
• Багато червоного свідчить про депресивному стані.
• Синій використовують діти, які вважають за краще шукати вихід зі складних ситуацій.
• Жовтий колір вибирають оптимістичні і стримані хлопці. 
• Зелений відтінок говорить про здоровий розвиток. 
• Сірі тони сигналізують про пригніченості.
• Коричневий і чорний колір воліють любителі самотності. Також темні тони в малюнку видають боязнь осуду.

Проективний тест «Людина під дощем» - можливість дізнатися, як дитина звикла взаємодіяти з навколишнім світом. Результати діагностики допоможуть визначити, які якості необхідно розвинути випробуваному, щоб закласти основи хороших відносин з іншими людьми і навчитися справлятися зі стресом.