Формування підлітка
Один з ключових моментів для підліткового віку - це перехід зі стану дитини в новий статус. Формування підлітка - складний етап у житті, необхідно адаптуватися в соціумі як дорослої і відповідальної особистості, не тільки усвідомлювати себе дорослим, але і мислити категоріями людини, здатного приймати рішення, дотримуватися суспільних норм.
Відео: Формування пенсії підлітками.
Формування підлітка відбувається з 12 до 17 років, і на кожному етапі є свої особливості. Якщо на початку (12 -14 років) головним способом самовираження і самоствердження є виклик суспільству, що в певній мірі пов`язано і з мінливим гормональним фоном, то на завершальному етапі (15-17 років) особистість самовизначилася зі своїм місцем в жізніівибором професії.
Психологічний вік - часто не збігається з віком фізіологічним і не відповідає цифрам в документі. За рахунок акселерації спостерігається раннє вступ до подростничество, рамки зсуваються як в ту, так і в інший бік.
Вплив соціалізації:
• Перехід з молодшого шкільного віку в середній пов`язаний зі зміною видів діяльності. Якщо в молодшій школі головним є навчання, в середній школі основний вид діяльності - спілкування.
• Розширюється сфера спілкування: якщо раніше був один учитель, тепер кожен предмет веде один викладач. Необхідно вибудовувати нові відносини, як з викладачами, так і з однолітками.
• Змінюється становище в сім`ї - батьки більше довіряють, обговорюють сімейні проблеми.
Біологічні зміни:
• Формування вторинних статевих ознак за рахунок змінює гормонального фону.
• Інтенсивне зростання тіла. Органи і системи не встигають за фізичними змінами.
Статеве дозрівання призводить до частих перепадів настрою від плаксивості, до агресивності. Позірна неадекватна поведінка, психологічно виправдано, підліток намагається зайняти свою нішу в колективі будь-якими доступними методами.
Як вже говорилося раніше, основний пріоритет для підлітка - це спілкування з ровесниками, але не просто спілкування, а бажання виділитися, привернути до себе увагу, стати значущим в компанії, зайняти лідерську позицію.
Батьки не завжди можуть адекватно оцінювати своє чадо і у всіх смертних гріхах звинувачують друзів сина чи дочки, але в цьому віці у підлітка досить розвинене об`єктивне сприйняття ситуації. Він в змозі відрізнити «добро» і «зло».
Незважаючи на те, що життя змінюється і не стоїть на місці, проблема батьків і дітей залишається актуальною. Дорослі не приймають, що відбувається з підлітками, їх дорослішання, не визнають їх автономії.
У цей період проявляється емпатія з боку підлітка по відношенню до дорослих і батькам. Однак нове поведінка не замечаетсявзрослиміілі оцінюється некоректно.
Статеве дозрівання вносить свої зміни і в стосунку до протилежної статі. У хлопчиків інтерес проявляється у формі вщипнути, вдарити, у дівчаток - ігнорування. Це своєрідний варіант психологічного захисту: уникнення невдачі, страх бути відкинутим.
пубертатний криза
Будь-вікова криза має на увазі перехід від накопичених кількісних змін на новий рівень якісних відносин. Відбувається ломка старих установок і цінностей і заміна на нові, процес йде болісно, як для самого підлітка, так і для його оточення. Дорослі бачать складнощі не в самому кризі, а в посткризовому періоді, коли активно продовжує формуватися особистісне «Я».
Юнацький вік -14-16 років
Придбання віку - виникає питання про сенс життя і виборі свого шляху в житті, профорієнтація.
Американський психолог Е. Еріксон розглядає цей період через призму «кризи ідентичності».
Формування підліткової ідентичності проходить кілька етапів (Класифікація Д. Марші):
• «дифузна» ідентичність - пошук себе, ідентичність не сформірована-
• вирішеним варіант розвитку - вибір не самої особистості, а оточення, часто девіантна поведінка-
• «проба ролей» - мінливий поведінку, приміряє на себе різні типи поведінки в суспільстві-
• «зріла ідентичність» - початок самореалізації, пошук себе завершений.
Поняття сенсу життя в юності і в віці 40 років (криза середнього віку) відрізняється. Якщо в 40 років, підводяться своєрідні підсумки, то для юності - це початок життя, вибір професії, можливість розкритися і самореалізуватися.
Фізичний розвиток і формування підлітка
Фізичні зміни включають три складові: зріст, вага, наявність вторинних статевих ознакою.
У хлопчиків з віку 10 до 19 років
• зростання збільшується з 141 см до 185 см. (Середній показник) -
• вага - з 34 кг до 72 кг-
• вторинні статеві ознаки від появи незначного оволосіння за чоловічим типом, збільшення статевого члена, нічних полюцій, до остаточного формування волосяного покриву на грудях, в пахвових западинах, в області лобка, на обличчі.
У дівчаток в цьому ж віці
• зростання - зі 141 см до 174 см. (Середній показник) -
• збільшення ваги від 34 кгдо 63 кг-
• оволосіння за жіночим типом, первинні місячні без формування яйцеклітини, до регулярних, зростання молочних залоз.
Не можна не сказати, що зовнішній вигляд для підлітків важливий і для міжособистісних контактів.
для дівчаток: Ідеальна фігура дівчат з модельною зовнішністю, невідповідність власної фігури модельним параметрам приводить до примусових дієт, кахексії і нервових зривів.
У хлопчиків: Гонитва за спортивною статурою призводить до занять різними видами спорту і вживання анаболічних гормонів.
Все це може негативно позначитися на фізіологічних процесах ще не сформованого організму підлітка і привести до лікарняного ліжка. Справа в тому, що інтенсивне зростання скелета не забезпечує аналогічного зростання органів: може бути серцебиття, задишка, непритомність, пітливість.