Методика занкова
Відео: Урок російської мови в 2 класі на тему: "Правопис невимовних приголосних у корені слова"
Методика навчання за системою Занкова заснована на інтересах, індивідуальності, бажаннях і можливостях кожної дитини окремо з використанням «психодидактики».
Відео: Урок навчання грамоті в 1 класі по Занкова. Буква Ж. Іванова М Б Пагава А А 1995 рік
Завдяки методу Занкова можна в найкоротші терміни подати дитині навчальний матеріал з найвищим рівнем складності. Крім того професор Занков велику увагу приділяє естетичному і моральному вихованню дітей. За допомогою різних ігор та вправ у дітей формується вміння і прагнення до процесу навчання, а так само сприяє розвитку дитини в соціальній, пізнавальної, емоційної та інших сферах діяльності. Методика Занкова призначена для малюків дошкільного віку та дітей учнів в початкових класах.
Увага кожному
Під час навчання за методом Занкова, всім вихователям і педагогам слід приділяти особливу увагу кожному з учнів дітей, особливо тому, як кожен з них сприймає навчальний матеріал. Обов`язково слід звертати увагу на більш слабких діток, які насилу встигають засвоювати матеріал.
Уроки повинні будуватися за принципом від цілого до часткового на початковому своєму етапі. При чому після вивчення однієї теми інша тема повинна вводитися в навчальний процес поступово, как-будто вливатися. Педагог після кожного заняття повинен проводити своєрідну діагностику дитячої успішності і коригувати рівні складності подачі матеріалу за результатами цього аналізу. Занков пропонує починати вивчення свого курсу поступово і порівнює свої заняття з намистинами, які мають різний розмір, але нанизуються на одну нитку.
Що повинні вивчати діти?
Згідно з методикою Занкова в програму його навчання входять такі курси навчання: «Ручне творчість» (дитина вчиться робити вироби своїми руками), «Літературне читання» (знайомство дітей з художньою літературою, віршами і вже знайомими казками), «Навколишній світ» (вивчення часів року, сторін світу, поняття дня і ночі), «Твори, вигадуй, створюй» (створення дітьми своїх оповідань, казок, рольові ігри, малювання).
Вся система навчання по Занкова діє за принципом - навчи, але не нашкодь. В результаті навчання у дітей розвиваються здібності проведення аналізу інформації, навчання викладу своїх думок вголос і на папері, наприклад, звучить музика (найкраще класична спокійна) і дитина повинна намалювати на папері свої асоціації, які у нього ця музика викликає. Крім того, малюки вчаться працювати в колективі, беруть участь в групових обговореннях, доводять свою точку зору, вчаться слухати своїх однокласників під час дискусії. Наприклад, одним з групових завдань є гра під назвою «Собіралка». Хлопців ділять на невеликі групи, дають їм спеціальні матеріали (готові фігурки з кольорового паперу або дерев`яні деталі), і обумовлюють завдання, яке полягає в тому, щоб зібрати всі деталі разом (наприклад, людини).
Інші групи теж повинні збирати фігурки. Далі встановлюється час, в період якого робота повинна бути закінчена і оголошується початок. Крім того, що фігурка повинна бути зібрана правильно, вона повинна бути створена усіма членами групи, вони повинні діяти спільно. А та група, яка перша виконає завдання, і буде визнана переможцем. Заохотити перемогла команду можна, наприклад, заздалегідь підготовленими паперовими медалями.
Методика Занкова пропонує різні форми освіти: індивідуальні, групові, класні, фронтальні і позакласні.
