Як впливають дорослі і однолітки на мовленнєвий розвиток дитини

Відео: ШДК: Білінгвізм. Йод і препарати йоду. Виховання дітей в Македонії - Доктор Комаровський

Батьки і найближчі родичі - перші партнери дитини, які допомагають йому освоїти навички спілкування. Від дорослих малюк отримує перші уявлення про навколишній світ, правила поведінки в суспільстві. Відбувається це за допомогою мовного спілкування, адже мова є для дитини основою всіх знань, і її малюк вбирає в себе дуже швидко.

Відео: Білінгвізм у дітей - Катерина Протасова

Чому малюкові необхідні контакти з однолітками?

Підростаючи, малюк потребує комунікації з іншими дітьми такого ж віку або трохи старший. Це спілкування істотно відрізняється від того, яке прийнято в колі сім`ї. Після чотирьох років дитині набагато цікавіше буде поговорити зі своїми однолітками, ніж з батьками або родичами. У грі з дітьми малюк повністю зможе реалізувати свої фантазії, зможе вести себе невимушено і вільно. А така поведінка значно впливає на мову.

Відео: Як виховувати, щоб дитина розмовляв. Частина 1

Контактуючи з однолітками, дитина зможе яскраво висловлювати свої емоції. Спілкуючись з батьками, малюк поводиться спокійно, навіть пасивно. А почавши контактувати з іншими дітьми, може раптово засміятися, висловити свої почуття мімікою, яскравою інтонацією або навіть вереском. Спілкуючись з однолітками, дитина використовує до 10 мімічних і мовних проявів, тоді як в розмові з дорослим партнером - тільки половину. Саме ті почуття, які виражаються в контакті з дітьми, допомагають дитині придбати розкутість, свободу і невимушеність між ровесниками.

Особливості контакту з однолітками

Перша особливість спілкування з ровесниками - яскраві емоції, різні способи вираження своїх почуттів. У розмові з дорослими дитина не може вільно покривлятися, покричати, завищати. Тільки з рівними за віком малюк може поводитися природно.

Друга особливість - зміна сформованого уявлення про норми висловлювання, прийнятого в дорослому світі. Спілкування з дорослими передбачає вживання прийнятих певних мовних зворотів і усталених фраз. Розмовляючи з однолітками, дитина може придумати нове слово, за новим поєднує звуки, передражнює ровесника і, просто дуріє. З боку, здається, що все перераховане вище не несе в собі виховного сенсу і не впливає на мовленнєвий розвиток дітей. Але насправді, ці заняття дають простір для творчості, допомагаючи дитині формувати власну мову, тоді як в розмові з дорослими цього не відбувається.

Третя особливість спілкування з однолітками - це можливість дитини проявити власну ініціативу. Спілкування з батьками зводиться до того, що малюк здебільшого слухає старших або ж дає відповіді на загальні питання. Спілкуючись з однолітками - прагне першим висловити те, що він думає. Втім, і його ровесники надходять точно також, виходить, що діти говорять те, що хочуть, навперебій, не прагнучи, вислухати один одного. Розмовляючи з дорослими малюк віддає ініціативу в руки дорослих, а сам виступає в ролі слухача або ж дає відповіді на питання, які задає доросла людина.

Відео: Зустріч з Шишов і Медведєвої ч.1

Функціональне багатство - четверта особливість такого спілкування. Від дорослих дитина отримує нову інформацію, вирішує поставлені перед ним завдання. Спілкуючись же з однолітками, малюк вирішує зовсім інші завдання. Йому належить з`ясувати з дітьми, з чим або з ким грати, порівняти себе з іншою дитиною, проявити свою фантазію, висловити свою думку з того чи іншого питання, який виникне в процесі гри. Все це передбачає прояв почуттів, настрою, бажання, потреб. Таке спілкування допоможе малюкові знаходити спільну мову з партнером, зайняти своє місце в цьому світі, знаходити вихід з будь-якої ситуації.

Чому потрібне спілкування з різними мовними партнерами

Спілкуючись з ровесниками, дитина робить свій лексикон багатшими, мова його стає більш зв`язковою і розгорнутої, його розуміють не тільки однолітки, а й дорослі. Це відбувається тому, що на відміну від спілкування з татом чи мамою, одноліток не стане гадати, про що йде мова, коли малюкові захочеться чогось або він буде чимось незадоволений. На відміну від дітей, дорослі завжди напоготові і дуже уважно стежать за жестами або мімікою свого малюка. А ось ровесник цього робити не буде. І в цьому випадку дитині доведеться самому пристосовуватися до нового способу спілкування.

Спілкування з дорослими вчить дитину новим словосполученням і словами. Малюк вчиться правильно вимовляти пропозиції і слова, засвоює норми спілкування. Хоча ці знання дитині в повсякденному житті практично не знадобляться. Застосування цих знань на практиці передбачає створення певних життєвих ситуацій. Однолітки допомагають дитині потрапити саме в таке середовище, в якій можливо активно використовуватиме все те, чого він навчився від дорослих товаришів або родичів.

Тому щоб мова дитини, який піде в подальшому в школу, розвивалася повноцінно, необхідно створити саме такі умови, в яких би малюк зміг спілкуватися з активними партнерами в мовних контактах, тобто, дорослими. Від них він отримає безліч нової інформації, навчиться говорити правильно. І паралельно з однолітками, які допоможуть дитині реалізувати всі свої мовні досягнення, отримані від батьків.